九型人格與領(lǐng)導力

【培訓對象】
企業(yè)董事長(cháng)、總經(jīng)理、中高層管理者、人力資源管理者、基層員工

【培訓收益】
1.了解性格對領(lǐng)導力的影響。 2.清晰了解自身領(lǐng)導力風(fēng)格的優(yōu)勢與劣勢 3.知道如何選擇確定適合自身行業(yè)崗位產(chǎn)品的領(lǐng)導風(fēng)格。 4.找到不同性格領(lǐng)導力的瓶頸和突破之道。 5.掌握不同性格員工的激勵方式和溝通禁忌。 6.搭建和諧高效的領(lǐng)導班子團隊。

 第一單元
性格與領(lǐng)導力的關(guān)系
1、性格對領(lǐng)導力的影響
2、九型人格的基礎理論
3、九種性格的基本特征和核心特質(zhì)
第二單元
領(lǐng)導者自身領(lǐng)導力分析
1.對號入座，了解自己的性格模式和風(fēng)格
2.分析洞察自身性格類(lèi)型領(lǐng)導力的優(yōu)勢和局限
3.了解不同性格下屬的性格模式和習性
第三單元
選擇適合的領(lǐng)導力風(fēng)格
1.分析選擇適合自身性格行業(yè)產(chǎn)品的領(lǐng)導力風(fēng)格
2.了解自身領(lǐng)導力的瓶頸
3.掌握不同性格領(lǐng)導力的成長(cháng)路徑
第四單元
搭建和諧高效的領(lǐng)導班子
1.按性格與行業(yè)和崗位匹配原則組建領(lǐng)導班子
2.掌握不同性格下屬的激勵之道和溝通禁忌
3.建立和諧高效成長(cháng)的學(xué)習型團隊
備注：

 

 李 想
 國際九型人格協(xié)會(huì )（IEA）認證導師
 九型人格商業(yè)應用講師
 國家心理咨詢(xún)師
 中國青年講師論壇優(yōu)秀講師
 喜馬拉雅、樊登讀書(shū)會(huì )性格分析講師
 北京大學(xué)、西南財大、浙江財大、青島大學(xué)
EMBA/MBA 特約講師
 優(yōu)勢：性格、靈性與商業(yè)的融合
十五年來(lái)，李想老師致力于九型人格的研究與傳播，遍訪(fǎng)國內外名師，從香港的孫
天倫博士到美國的九型人格宗師、斯坦福大學(xué)心理學(xué)教授海倫·帕爾默女士等。
從 2006 年開(kāi)始，李想老師做為一名職業(yè)培訓師活躍在管理培訓行業(yè)一線(xiàn)，傳播九型
人格學(xué)說(shuō)，足跡遍布祖國的大江南北，受訓企業(yè)幾千家，受訓學(xué)員達十萬(wàn)余人次，深受
各界好評與歡迎。
【授課風(fēng)格簡(jiǎn)析】：
 親和幽默的語(yǔ)言
 犀利深刻的視角
 實(shí)戰鮮活的案例
 直指人心的效果
 水到渠成的改變
【主要課程】：
九型人格（總裁班、MBA 班、公開(kāi)課、內訓）
1. 《九型人格與搭班子》
2. 《九型人格與領(lǐng)導力》
3. 《九型人格與高效溝通》
4. 《九型人格與紅樓夢(mèng)》

• 卓越管理——房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

   

  第一模塊：房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知2.房地產(chǎn)銷(xiāo)售經(jīng)理工作中面對的4大問(wèn)題1)案例導入：門(mén)店銷(xiāo)售經(jīng)理張強的煩惱3.什么是感情管理1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員違反公司規則如何處理案例4.感情管理對管理團隊有什么好處1)案例導入：銷(xiāo)售經(jīng)理針對銷(xiāo)售人員良好表現如何激勵案例5.運用積極表?yè)P的3個(gè)原..

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• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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• 巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導力：從追隨到超越

   

  一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導力不同時(shí)代的領(lǐng)導力巨變時(shí)代的領(lǐng)導力二、領(lǐng)導力的基礎認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導最佳領(lǐng)導力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導力..

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• 銀行行長(cháng)領(lǐng)導力（綜合管理能力）提升修煉

   

  課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話(huà)充分說(shuō)明了領(lǐng)導者對于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導是組織成長(cháng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導就是引導團隊成員去實(shí)現目標的過(guò)程。領(lǐng)導強則團隊強，領(lǐng)導弱則團隊弱。在當前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導力對于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國企業(yè)管理者中的絕大多數，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..

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• 教練式領(lǐng)導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 領(lǐng)導變革：打造卓越的七維領(lǐng)導力

   

  課程背景：我們正處于十倍速的數字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導力！然而，領(lǐng)導力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國企業(yè)成長(cháng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導力如何？您存在領(lǐng)導力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬從表面服從到真心奉獻，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團隊重振士氣，實(shí)現組織裂變..

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