企業(yè)宣傳稿件新聞價(jià)值提煉與表現技法

【培訓對象】
新聞宣傳人員、信息員、文化專(zhuān)員、媒體專(zhuān)員、新媒體運營(yíng)員、文案、公關(guān)人員、內部記者、網(wǎng)站管理員、內刊編輯

【培訓收益】
1.理解新聞稿概念、類(lèi)型、作用內容 2.理解新聞素材來(lái)源 3.掌握挖掘新聞價(jià)值的方法，能夠多角度挖掘新聞價(jià)值，提升稿件層次 4.掌握新聞稿寫(xiě)作方法，提高新聞稿專(zhuān)業(yè)水準

導學(xué)
1.案例分析：您是否寫(xiě)過(guò)這樣的“新聞”
2.專(zhuān)業(yè)記者怎樣寫(xiě)同類(lèi)稿件
3.企業(yè)新聞“不專(zhuān)業(yè)”問(wèn)題體現：公文化、模式化、同質(zhì)化
4.專(zhuān)業(yè)新聞稿的基本特征：新聞價(jià)值突出
5.宣傳工作的兩種基本文體：信息（簡(jiǎn)報）、新聞（消息）
6.新聞的內容要素及其組合規律
7.從“傻白甜”“高級黑”看宣傳工作的輿情風(fēng)險

第一部分 新聞價(jià)值提煉技法
1.契合社會(huì )熱點(diǎn)：時(shí)效性
（1）公共事件熱點(diǎn)：高考熱點(diǎn)為例
（2）日歷日程熱點(diǎn)：節令熱點(diǎn)為例
（3）突發(fā)事件熱點(diǎn)：自然災害熱點(diǎn)為例
（4）大眾話(huà)題熱點(diǎn)：房租上漲熱點(diǎn)為例
（5）公眾人物熱點(diǎn)：王寶強離婚熱點(diǎn)為例
2.對標上級政策：重要性
（1）國家新聞輿論宣傳工作方針
（2）宏觀(guān)熱點(diǎn)選題
（3）行業(yè)新聞宣傳工作要點(diǎn)及重點(diǎn)選題
（4）對標上級政策的基本方法：以文化熱點(diǎn)為例
3.確定新聞類(lèi)型：深刻性
（1）動(dòng)態(tài)報道的新聞價(jià)值：獲獎報道為例
（2）綜合報道的新聞價(jià)值：獲獎報道為例
4.分析新聞要素：特殊性
（1）人物決定價(jià)值
（2）地點(diǎn)決定價(jià)值
（3）過(guò)程決定價(jià)值

第二部分 新聞價(jià)值表現技法
1.標題寫(xiě)作技法
（1）標題概述：作用、類(lèi)型及適用情況
（2）標題寫(xiě)作基本要求
（3）標題表現新聞價(jià)值的基本方法
（4）標題常見(jiàn)套路
6.導語(yǔ)寫(xiě)作技法
（1）倒金字塔結構的本質(zhì)
（2）導語(yǔ)常見(jiàn)問(wèn)題
（3）導語(yǔ)的本質(zhì)作用：揭示新聞價(jià)值而非概括事實(shí)
（4）導語(yǔ)表現新聞價(jià)值的基本方法
（5）導語(yǔ)出彩技巧
（6）導語(yǔ)常見(jiàn)類(lèi)型與技法
7.主體寫(xiě)作技法
（1）內容豐富的基本方法
（2）主體整體構思
（3）新聞源展現技巧
（4）跳筆運用
（5）小標題設計
8.結尾寫(xiě)作技法
（1）結尾主要功能
（2）結尾主要內容
（3）結尾類(lèi)型與常用套路
9.背景寫(xiě)作技法
（1）背景的重要作用
（2）背景的主要類(lèi)型
（3）背景的內容與來(lái)源
10.宣傳創(chuàng )新方式：圖解式報道
（1）圖解的適用情況
（2）制作圖解的基本方法 

韋志國，副教授,文學(xué)碩士。中國公文寫(xiě)作學(xué)會(huì )會(huì )員，全國毛澤東文藝思想研究會(huì )會(huì )員，首屆方放秘書(shū)學(xué)獎獲得者，全國商務(wù)秘書(shū)考試委員會(huì )理事，精品課“公文寫(xiě)作”主講人，原創(chuàng )微信公眾號、頭條號“實(shí)戰公文寫(xiě)作”運營(yíng)人，抖音、快手知識短視頻創(chuàng )作者。
專(zhuān)注公文寫(xiě)作實(shí)踐與研究16年，主編出版8部教材，《財經(jīng)應用寫(xiě)作》《辦公自動(dòng)化實(shí)務(wù)》為“十二五”規劃國家級教材，《文書(shū)與檔案管理》長(cháng)期位于當當網(wǎng)檔案類(lèi)圖書(shū)前兩位。
為深圳證券交易所、原貴州省地稅局、北斗導航、中國聯(lián)通黨校、湖北煙草公司、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、北京金融街集團、成都雙流國際機場(chǎng)、金風(fēng)科技、天津城建大學(xué)、富力地產(chǎn)等眾多單位提供公文寫(xiě)作及新聞寫(xiě)作培訓超200場(chǎng)次。2013年撰寫(xiě)的《河北省信用聯(lián)社保定分支機構公文培訓工作案例分析》獲中國職業(yè)教育與職工教育協(xié)會(huì )年度優(yōu)秀成果三等獎。
熱心普及傳播公文寫(xiě)作知識，為百度百科撰寫(xiě)“應用文”“秘書(shū)寫(xiě)作”等詞條。在“百度知道”回答以公文寫(xiě)作為主的各類(lèi)問(wèn)題1000余個(gè)，受益人數超過(guò)110萬(wàn)人（百度知道ID：韋志國公文寫(xiě)作）。
韋老師講授的寫(xiě)作課程貫徹“返回文本”的理念，立足于“硬核”寫(xiě)作技術(shù)，致力于揭示公文文本底層的思維規律、邏輯規律、語(yǔ)言規律，打造“將零散的講系統、將淺顯的講深刻、將平常的講新鮮，將枯燥的講有趣”的授課效果。
主講課程
公文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、宣傳實(shí)務(wù)、文書(shū)檔案管理
黨務(wù)公文、黨務(wù)宣傳