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領(lǐng)導力十項修煉

課程編號:58385

課程價(jià)格:¥90000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:417

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:領(lǐng)導力 

授課講師:劉瀾

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
各級管理者,尤其適合企業(yè)一把手、高管及中高層管理者

【培訓收益】
面對面訪(fǎng)談十余位全球領(lǐng)導力大師之后提煉的思想精華

  一個(gè)核心: 領(lǐng)導力是什么
> 領(lǐng)導力的核心是“動(dòng)員團隊解決難題”
> 職位不是領(lǐng)導力,行動(dòng)才是領(lǐng)導力
> 一個(gè)人解決問(wèn)題不是領(lǐng)導力,帶領(lǐng)團隊解決問(wèn)題才是領(lǐng)導力
> 維持現狀不是領(lǐng)導力, 發(fā)動(dòng)變革才是領(lǐng)導力
 十項修煉: 領(lǐng)導力的行動(dòng)可以具體為十項修煉
 十句口訣: 應用十句口訣(分別對應十項修煉)來(lái)修煉領(lǐng)導力

十項修煉 十句口訣
承擔責任 我來(lái)!
直面難題 我不知道
密切聯(lián)系群眾 你覺(jué)得呢?
講故事 我“講”個(gè)故事……
當老師 我教你
深思 為什么?
從失敗中學(xué)習 失敗了?恭喜你!
反思 我/你要改變什么?
認識自己 我(們)是誰(shuí)?
成為自己 我(們)該是誰(shuí)?

 

兩天版互動(dòng)小班式課程提綱*
兩天(每天 6 小時(shí))
課程單元 主要內容 例子 討論
引子 領(lǐng)導力的規律;領(lǐng)導力在很大程
度上是反人性的 喬布斯、任正非、毛澤東 領(lǐng)導力的共

第一單元:
承擔責任 當領(lǐng)袖而非老板; 責任感的三個(gè)
維度; 當領(lǐng)袖而非英雄 李嘉誠、遵義會(huì )議、俞敏
洪等 學(xué)員的承擔
責任的案例
第二單元:
直面難題 管理是維持運轉, 領(lǐng)導是實(shí)現變
革;變革的三難 豐田汽車(chē)危機 學(xué)員面對的
實(shí)際難題
第三單元:
密切聯(lián)系群眾 上下級關(guān)系的三種形式; 密切聯(lián) 系群眾的兩大內容; 走動(dòng)式管
理;最重要的領(lǐng)導力問(wèn)題 惠普、美的、英特爾 、中
國某餐飲企業(yè) 上級如何提
問(wèn)下級
第四單元:
講故事 四種重要的領(lǐng)導力故事; 三種特
別的講故事方法 星巴克、家得寶、王石、
西點(diǎn)軍校某軍官、海爾 我(們) 是
誰(shuí)的故事
第五單元:
當老師 當老師的方法;當老師的不同層
次;當老師的關(guān)鍵 喬布斯、孫振耀 基丁老師
第六單元:
深思 做決策而非決定; 系統思考的七
個(gè)要點(diǎn) 萬(wàn)豪集團、劉強東 “舍本逐
末”的實(shí)例
第七單元:
從失敗中學(xué)習 對失敗的六種重新定義 稻盛和夫、華為 某創(chuàng )業(yè)者案

第八單元:
反思 反思的四大要素; 在三個(gè)層次上
反思 英特爾 學(xué)員的失敗
案例
第九單元:
認識自己 認識自己的三環(huán)模型 克林頓 三選一的難

第十單元:
成為自己 成為自己的三大難題;解決兩難
問(wèn)題的五種思路 戈爾;某 CEO 哈佛課堂的
四個(gè)問(wèn)題
結束語(yǔ) 領(lǐng)導力的難題與人生的難題
*本課程的公開(kāi)課版與內訓版在某些內容和練習上會(huì )略有不同

咨詢(xún)電話(huà):
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