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贏(yíng)在復盤(pán)——從實(shí)戰復盤(pán)到經(jīng)驗萃取

課程編號:59424

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:133

行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

授課講師:段良芳

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中層以上管理者、項目管理人員、后備干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、高潛員工

【培訓收益】
● 學(xué)習復盤(pán)的標準方法和流程,提升實(shí)踐經(jīng)驗的總結能力,避免經(jīng)驗浪費 ● 通過(guò)現場(chǎng)演練復盤(pán)實(shí)操,提升學(xué)員的業(yè)務(wù)問(wèn)題分析與解決的能力 ● 掌握引導工具的使用,營(yíng)造復盤(pán)中開(kāi)放的團隊氛圍,提升團隊動(dòng)能 ● 掌握經(jīng)驗萃取的核心方法和流程,將復盤(pán)成果轉化為利于傳承的經(jīng)驗形式

課程導入:復盤(pán)實(shí)戰案例
第一講:復盤(pán)的基礎認知
一、認識復盤(pán)技術(shù)
1. 什么是復盤(pán)?復盤(pán)的由來(lái)(結合現場(chǎng)引導和評析)
分組討論和點(diǎn)評:組織為什么要復盤(pán)?
2. 復盤(pán)與工作總結的區別
3. 復盤(pán)的意義價(jià)值:把失敗轉化為財富,把成功轉化為能力
二、復盤(pán)的常見(jiàn)形式
——六種復盤(pán)的類(lèi)型
1. 個(gè)人反思
2. 個(gè)人學(xué)習
3. 戰略復盤(pán)
4. 業(yè)務(wù)復盤(pán)
5. 項目復盤(pán)
6. MBA商業(yè)案例
古代案例:曾國藩的個(gè)人反思日記
國外案例:美國陸軍與英國石油的“行動(dòng)后反思”(AAR)
現代企業(yè)案例:聯(lián)想復盤(pán)四部曲介紹
1)聯(lián)想復盤(pán)四部曲的價(jià)值:聯(lián)想三大核心方法之一
2)聯(lián)想復盤(pán)四部曲的步驟:回顧目標、評估結果、分析原因、總結經(jīng)驗
三、復盤(pán)的四大關(guān)鍵原則
原則一:定主題——不值得不復盤(pán)
原則二:定團隊——有缺位不復盤(pán)
原則三:定數據——無(wú)數據不復盤(pán)
原則四:定時(shí)間——不充分不復盤(pán)
四、復盤(pán)的五種核心心法
1. 開(kāi)放心態(tài):開(kāi)放和接納,不預設立場(chǎng),不輕易否定他人觀(guān)點(diǎn)
2. 坦誠表達:坦誠表達,尊重他人的表達,充分傾聽(tīng)和反饋
3. 實(shí)事求是:以事實(shí)為依據,用數據說(shuō)話(huà)
4. 反思自我:勇于面對自己的不足和錯誤,進(jìn)行深入的反思和剖析
5. 集思廣益:鼓勵團隊成員提出不同的觀(guān)點(diǎn)和建議
結論:復盤(pán)心態(tài)問(wèn)題,可通過(guò)引導工具的使用,有效解決
五、復盤(pán)的三個(gè)核心痛點(diǎn)
痛點(diǎn)一:無(wú)核心方法論,非結構性復盤(pán)
痛點(diǎn)二:流于形式,掌握方法流程但不深入
痛點(diǎn)三:復盤(pán)總結未傳承造型經(jīng)驗浪費
解決方案:復盤(pán)應與經(jīng)驗萃取相結合,解決以上痛點(diǎn)
小組討論:復盤(pán)技術(shù)在工作中的應用場(chǎng)景
小組練習:AAR復盤(pán)工具應用及呈現
單元回顧活動(dòng):猜拳回顧收獲

第二講:經(jīng)驗萃取的認知和方法
影片討論:順溜的經(jīng)驗
一、關(guān)于經(jīng)驗的認知
二、經(jīng)驗萃取的價(jià)值
1. 經(jīng)驗萃取的一個(gè)目的
2. 經(jīng)驗萃取的兩種個(gè)價(jià)值
3. 萃取成果的三種呈現形式
4. 萃取成果的四個(gè)層面:思維層面、方法層面、行為層面、應用層面
5. 經(jīng)驗萃取四個(gè)原則:有結構、可模仿、能排錯、易應用
三、經(jīng)驗萃取流程五步曲
1. 定邏輯:流程法、關(guān)鍵要素法
2. 挖細節:關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵動(dòng)作、關(guān)鍵要點(diǎn)
3. 識障礙:易錯點(diǎn)、困難點(diǎn)、易忽略點(diǎn)
4. 配工具:提概念、編口訣、建模型、做工具
5. 做優(yōu)化:審主題、審經(jīng)驗、審落地
案例分析:如何做好當面銷(xiāo)售時(shí)的異議處理
小組練習:番茄蛋湯的經(jīng)驗萃取
單元回顧活動(dòng):伸展活動(dòng)回顧收獲

第三講:復盤(pán)與經(jīng)驗萃取實(shí)戰(結合實(shí)操中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評與輔導)
第一部分:個(gè)人復盤(pán)
1. 選?。簜€(gè)人關(guān)鍵成功或失敗事件
2. 實(shí)操:個(gè)人復盤(pán)與分享呈現
3. 呈現:小組代表向班級現場(chǎng)分享呈現
4. 反饋:導師針對性反饋、指導
5. 工具:PDCA+KISS復盤(pán)模板
第二部分:團隊復盤(pán)----從復盤(pán)到經(jīng)驗萃取的DREAM五步法
導入:贏(yíng)在復盤(pán)的DERAM模型介紹
小組活動(dòng):共創(chuàng )小組復盤(pán)主題,闡述復盤(pán)原因(復盤(pán)四原則)
引導活動(dòng):情緒島(情緒刻度值)+ 禮物與鉤子,提升團隊動(dòng)能
一、Destination:確定目標
1. 回顧業(yè)務(wù)目標:目的、目標、里程碑
2. 評估業(yè)務(wù)結果:high light & low light
3. 確定復盤(pán)目標:成功經(jīng)驗或失敗教訓
4. 完善復盤(pán)定位:撰寫(xiě)復盤(pán)定位表
工具應用:DERAM復盤(pán)畫(huà)布、復盤(pán)定位表
引導工具:團隊列名、ME UE US
二、Review:回顧過(guò)程
1. 梳理時(shí)間線(xiàn)和關(guān)鍵節點(diǎn):MOT關(guān)鍵時(shí)刻
2. 詳細描述執行過(guò)程:找到關(guān)鍵動(dòng)作
工具應用:DERAM復盤(pán)畫(huà)布
引導活動(dòng):視覺(jué)圖、談話(huà)棒、五指山
三、Explore:深挖原因
1. 成功的關(guān)鍵要素:找到成功的密鑰
2. 失敗的根本原因:深挖失敗的本質(zhì)
工具應用:DERAM復盤(pán)畫(huà)布
引導活動(dòng):利弊分析法、石川分析法、5why分析法
四、Action:計劃行動(dòng)
第一步:眾人設問(wèn):評估現狀,啟發(fā)創(chuàng )新
第二步:下一步行動(dòng):開(kāi)始、停止、繼續
第三步:承諾、監督與支持:行動(dòng)地圖
工具應動(dòng):DERAM復盤(pán)畫(huà)布、行動(dòng)問(wèn)題表
引導活動(dòng):行動(dòng)地圖、大拇指
五、Methodology:萃取方法論
1. 確定經(jīng)驗萃取目標
2. 確定經(jīng)驗呈現形式
3. 經(jīng)驗萃取五步流程
工具應用:復盤(pán)畫(huà)布實(shí)操

第四講:復盤(pán)工作坊總結
一、把復盤(pán)做到位的三個(gè)重要角色
1. 參考者:開(kāi)放的心態(tài)、真誠探詢(xún)、聆聽(tīng)
2. 引導者:關(guān)注過(guò)程、保持中立、促進(jìn)參與
3. 場(chǎng)域:人際規范、組織文化、領(lǐng)導行為
二、復盤(pán)的五個(gè)誤區
1. 過(guò)于注重形式,走過(guò)場(chǎng)
2. 強調客觀(guān)原因,推卸責任
3. 秋后算賬,開(kāi)批判會(huì )
4. 面面俱到,事無(wú)巨細
5. 簡(jiǎn)單下結論,刻舟求劍
三、復盤(pán)的五個(gè)要點(diǎn)
1. 學(xué)習和提高是復盤(pán)的根本目的
2. 主觀(guān)因素具有更大的提升空間
3. 對事不對人
4. 著(zhù)重發(fā)掘關(guān)鍵要素和總結規律
5. 實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準

課程收尾:回顧與總結
總結收獲:課程重點(diǎn)內容回顧(團隊書(shū)寫(xiě)+海外游學(xué))
行動(dòng)計劃:制訂課后個(gè)人行動(dòng)計劃及監督措施(531行動(dòng)計劃)
備注:此大綱為標準通用版本,可根據實(shí)際培訓需求調整訂制
 

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