8090后員工品質(zhì)意識與責任心培訓

【培訓對象】
全體員工

【培訓收益】
90后員工，如何面對產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，90年后員工成長(cháng)的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì )環(huán)境等綜合因素分析90年后員工的人格與行為特點(diǎn)，針對新生代員工職業(yè)價(jià)值觀(guān)、目標等問(wèn)題與現有組織行為管理沖突問(wèn)題，以及管理者對員工管理行為方式的調整問(wèn)題，從而掌握90年后員工共同心理、行為、職業(yè)特征。掌握對90后員工的管理技巧，建立對90年后員工具有影響力新型領(lǐng)導特質(zhì)，增加對90年后員工有效管理與培養能力。

　　事實(shí)調查：90后的真實(shí)想法

　　90后群體的個(gè)人特質(zhì)解析

　　90后個(gè)體價(jià)值觀(guān)系統

　　90后思維模式

　　90后情緒與情感

　　90后的對上司的期望

　　一、中國企業(yè)的經(jīng)營(yíng)比以往任何時(shí)候都艱難；

　　1、社會(huì )轉型期；

　　2、新生代逐步走向社會(huì )；

　　3、質(zhì)量是對全員的要求；

　　產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量；

　　4、國外消費者對中國產(chǎn)品認知度調查對比；

　　5、兩個(gè)國家兩種態(tài)度的對比

　　6、同一生產(chǎn)線(xiàn),不同的產(chǎn)品質(zhì)量

　　7、中國人對吃的執著(zhù)PKF1賽車(chē)

　　二、質(zhì)量技術(shù)與質(zhì)量意識

　　質(zhì)量管理的十大誤區

　　只有重視才能成功

　　什么是質(zhì)量意識

　　意識和制度的區別就在于：

　　     質(zhì)量意識，使有機會(huì )犯錯的人不愿犯錯；

　　     制度，使想犯錯的不敢犯錯。

　　三、質(zhì)量意識的培養與90后管理

　　1.第一觀(guān)注客戶(hù)，第二觀(guān)注員工

　　    企業(yè)的生存，市場(chǎng)不相信眼淚；

　　    90后觀(guān)念的轉變：“做有價(jià)值的結果”；

　　    企業(yè)的定位：企業(yè)的高度是由長(cháng)板決定的；

　　   90后員工的心路歷程；

　　   90后員工的心理需求；

　　   影響90后對企業(yè)認同感的關(guān)鍵原因

　　2.強調管理人員作用

　　領(lǐng)導與追隨者

　?。?）．家庭的背景不同，員工生活習性不同

　?。?）．下班后的員工動(dòng)態(tài)掌握

　?。?）．如何對待員工生活意見(jiàn)

　?。?）、如何與員工建議生活喜歡，從而讓員工認同

　　如何理解錯誤積累

　　如何解決管理中的沖突

　　PK練習：請你員工抱怨的例子大家分享

　　領(lǐng)導的不是事物本身！是團隊使命！是團隊人心！

　　凝聚的是團隊思想！統一的是團隊目標！領(lǐng)導者的故事“贏(yíng)”心

　　3.全員參與–增強員工榮譽(yù)感

　　    人的“從眾行為”--全世界沒(méi)有完美個(gè)人只有完美的團隊

　　    相信90后，他們更承擔責任

　　    幫助90后快速完成職業(yè)化轉型

　　   “結果”定義要清楚

　　     品質(zhì)保證的三不政策

　　    工作中的三不放過(guò)原則

　　4.工作過(guò)程與產(chǎn)品的“過(guò)程管理”

　　     輸入   ---- 輸出

　　     質(zhì)量策劃 質(zhì)量保證 質(zhì)量結果

　　     關(guān)鍵點(diǎn)控制

　　(1)．新入職員工的心理建設？

　　(2)．新入職員工的教導方法

　　(3)．如何根據員工類(lèi)型安排工作

　　(4)．如何對安排工作有意見(jiàn)員工進(jìn)行消毒

　　管理細化 沒(méi)有借口

　　5.系統化管理與思考

　　(1)、無(wú)論大小 優(yōu)秀企業(yè)都有共同之處：可以持續改進(jìn)的管理系統。

　　(2)、企業(yè)的成功靠戰略，戰略的成功靠模式，模式的成功靠管理，管理的成功靠系統。

　　(3)、閉環(huán)管理-實(shí)現環(huán)環(huán)相扣，漸次推進(jìn)；

　　(4)、建立共同原景，鼓勵個(gè)人愿景，打造企業(yè)共同的語(yǔ)言，全員演繹同一個(gè)“故事”

　　(5)、管理模式與進(jìn)化模式

　　6.預防為主持續改進(jìn)

　　    預防為主

　　    團隊的自我修復功能

　　    微創(chuàng )新與90后管理

　　7.基于事實(shí)的決策方法

　　    員工離職的原因：1.薪水2.成就感……

　　    成就感……讓“管理”看得見(jiàn)

　　    表格化管理

　　8.多贏(yíng)與互利

　　    選擇與評價(jià)

　　    思想決定行動(dòng)

　　    案例分析

“激活”質(zhì)量管理系列培訓課創(chuàng )建人
商業(yè)管理和經(jīng)濟學(xué)碩士
長(cháng)江商學(xué)院質(zhì)量文化講師

曾親受朱蘭博士指導；擅長(cháng)質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓，“微創(chuàng )新”思想的傳播者，擔任三家大型企業(yè)高級管理顧問(wèn)職務(wù)；十多年培訓、輔導經(jīng)歷；涉及三十多類(lèi)行業(yè)；數百家企業(yè)現場(chǎng)指導經(jīng)歷； 數千家企業(yè)培訓經(jīng)驗，學(xué)員上萬(wàn)人次；
擅長(cháng)建立以執行力為基礎的質(zhì)量管理文化，并在企業(yè)班組建設中得到廣泛應用，對8090后員工起到非常好的引領(lǐng)作用，是真正的企業(yè)管理教練，啟發(fā)團隊智慧，實(shí)戰的管理型導師，在質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓、咨詢(xún)方面有很深的造詣以及客戶(hù)滿(mǎn)意度的最大化、有著(zhù)豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。

 
【研究方向】質(zhì)量管理；企業(yè)執行力；質(zhì)量控制管理與績(jì)效提升；現場(chǎng)管理；目標管理 ；流程優(yōu)化，質(zhì)量工具的應用。
 
【輔導特點(diǎn)】把優(yōu)秀的管理理念通過(guò)建立企業(yè)的管理體顯現，有效的將理論與實(shí)際相結合做到“知”“行”合一，有效處理企業(yè)管理當中的盲點(diǎn)。輔導中的培訓課程通過(guò)幽默精彩的案例與學(xué)員共同分享，把高深的理論用通俗的語(yǔ)言深入淺出的進(jìn)行講解。

 
【工作方向】

企業(yè)內訓
質(zhì)量意識與質(zhì)量文化

質(zhì)量管理及培養員工責任心
質(zhì)量意識及培養員工責任心

 質(zhì)量沒(méi)有借口

 

【部分客戶(hù)評價(jià)】
 李勛義老師是真正把我們雅昌裝在心中做事的人！
--------毅昌印刷
 感謝李老師一路的陪伴，不僅僅是關(guān)注我們合作項目，也是實(shí)在為我們著(zhù)想的人！
------中興通訊
 李勛義老師，雖然我們只有短短的接觸，但您精彩的培訓都給我們留下了深刻而美好的印象！
------建化管樁陳總
 在整個(gè)項目進(jìn)行過(guò)程中，我們感受到李勛義老師帶領(lǐng)的團隊專(zhuān)業(yè)精神，給出的調研報告客觀(guān)地發(fā)現了存在的問(wèn)題，也給出相應的解決建議，相信會(huì )為企業(yè)的管理提升帶來(lái)很大的幫助。
--------------比亞迪鄒總
 李勛義老師精彩的演講，不僅讓我們更加相信我們今天的選擇是對的，還也相信在李勛義老師在以后的工作中會(huì )給我們更多的指導和幫助。
----浴谷食品人力總監張總
 李勛義老師授課方式很好，能針對學(xué)員量體訂制，讓我們在愉快中得到學(xué)習和能力，！
-------華中師大一附中

• 領(lǐng)導8090后

   

  前言：難管！究竟是誰(shuí)的問(wèn)題第一章 　你懂8090后的心嗎？思考：1. 好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好70后，為何管不好8090后8090后聲音：1. 不是我改，而是你改；2. 不會(huì )改變，還會(huì )這樣；3. 性格特征與成因；4. 缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)分析。領(lǐng)袖思維：1. 鑰匙思維：你了解我，我配合你..

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• 8090新世代的管理

   

  培訓方式：案例分享20%+團隊游戲體驗30%+課堂講授50%課程大綱： 第一節 新世代員工特性分析 （一）了解網(wǎng)絡(luò )新世代文化特征 （二）了解網(wǎng)絡(luò )新世代的特點(diǎn) 1、 思維特點(diǎn) 2、 溝通特點(diǎn) 3、 行為特點(diǎn) 培訓方法: 視頻分享 4、 生活特點(diǎn) 5、 工作特點(diǎn) （三）如何去了解新世代 效果達成: 案例..

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