80、90后員工管理與激勵技巧

【培訓對象】
各企業(yè)部門(mén)總監、經(jīng)理、人力資源部總監、人事經(jīng)理、所有需要帶領(lǐng)80、90后員工的管理者、包括80、90后的新生代管理者自己

【培訓收益】
1.幫您重新認識80、90后員工的行為和心理特點(diǎn)，找出問(wèn)題的根源，正確的解決管理問(wèn)題
2.使您學(xué)會(huì )“與時(shí)俱進(jìn)”，積極調整自己的管理心態(tài)，以適應新的管理需求
3.讓您掌握培育、激勵、留用80、90后員工的方法和藝術(shù)，使80、90后員工在企業(yè)中發(fā)揮價(jià)值
4.使您能夠幫助80、90后員工快速融入企業(yè)，適應崗位需求
5.使您掌握80、90后員工的管理技巧，有效化解沖突，達成目標，真正用好新生代員工

課程背景：

隨著(zhù)80、90后進(jìn)入職場(chǎng)，愈漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，當代盛行的管理理論與實(shí)踐遭遇尷尬，因為這些理論大多產(chǎn)生于上個(gè)世紀80、90年代之前。

如何管理80、90后員工，成為當前經(jīng)理人的困惑。試圖改變他們只會(huì )失敗，與時(shí)俱進(jìn)，改變管理方式才是唯一出路，因為是他們在改變著(zhù)職場(chǎng)的規則，乃至社會(huì )的規則。

80、90后員工管理的困惑源于80、90后員工成長(cháng)環(huán)境導致心理特征與前輩不同，因而，引入心理學(xué)技術(shù)提升80、90后員工管理能力成為共識。

通過(guò)講述、實(shí)操、冥想、催眠、體驗、心理劇等方式，融合完形心理學(xué)、認知心理學(xué)、行為心理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言程序學(xué)、精神分析、人本心理學(xué)的相關(guān)技術(shù)，《80、90后管理與激勵技巧》培訓將幫助您提升80、90后員工管理的能力與效率！

第一單元：時(shí)代背景造就不同年代的差異

1.80、90 后的時(shí)代背景

2.80后主管的心態(tài)與成長(cháng)背景

3.70后與 80、90 后的差異、矛盾點(diǎn)與沖突

第二單元：80、90 后的特性與心理分析

1.80、90 后的問(wèn)題點(diǎn)

2.80、90 后的特性與心理分析

3.80后主管需要具備“五心”

第三單元：如何與 80、90 后下屬相處

1.關(guān)注他的個(gè)人生活

2.如何發(fā)揮個(gè)人的影響力

3.主管應具備的能力與素質(zhì)

4.認識并接受80、90后的偏好

第四單元：如何表?yè)P80、90后下屬

1.明確什么是應該被表?yè)P的

2.表?yè)P要具體化

3.表?yè)P要把握好時(shí)機

4.表?yè)P要注意公平

5.注意被表?yè)P者的需要

第五單元：如何有效激勵 80、90 后員工

1.何謂激勵

2.管理者的四個(gè)自問(wèn)

3.有效激勵前的六項分析

4.80、90后員工的有效激勵

第六單元：如何輔導 80、90 后員工

1.80、90 后員工輔導“兵法八計”

2.如何引導部屬談自己的想法與心情

3.“同理心”的藝術(shù)

4.讓職場(chǎng)恢復激情的 12 種方法

第七單元、如何管理80、90后的小情緒

1、情緒的內涵

2、情緒調節的心理學(xué)技法

3、員工情緒的覺(jué)察與化解

4、Bathing the heart共情式溝通

第八單元、從“心”打造80、90后

1、語(yǔ)言的心理威力

2、潛意識的自我形象與現實(shí)表現的循環(huán)

3、催眠技術(shù)在管理中的運用

4、運用“斷言”從“心”打造80、90后

第九單元、如何用“愛(ài)”管理80、90后

1、愛(ài)的管理內涵

2、愛(ài)的管理方程式

3、提升愛(ài)的管理能力

4、發(fā)現與運用80、90后的特性

5、讓愛(ài)在企業(yè)內流動(dòng)

互動(dòng)答疑

• 知人知心的激勵技巧

   

  第一部分：定義激勵獵狗為什么跑不過(guò)受傷的兔子第二部分：激勵的威力（1）挖掘員工潛力-創(chuàng )造性（2）提高員工素質(zhì)-投入（3）增強組織凝聚力-熱情第三部分：激勵是有類(lèi)型的（1）物質(zhì)激勵與精神激勵（2）正激勵與負激勵（3）內激勵與外激勵第四部分：激勵流向第五部分：讓員工都有積極性（1）扣準激勵時(shí)機 ..

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• 贏(yíng)在80、90后

   

  前言：到底誰(shuí)的問(wèn)題？一、 認識80后---8090后聲音：不是我改，而是你改1. 你是不是?？吹?hellip;…2. 70后與80后特征沖突；3. 8090后經(jīng)典語(yǔ)錄分析；4. 8090后的“缺點(diǎn)”與優(yōu)點(diǎn)。二、 從web2.0尋找管理入口---8090后聲音：我要民主與自由1. 我們..

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• 80、90后管理

   

  前言：管理者的心態(tài)：以身做責** 視頻引導論語(yǔ)中的內容引導第一篇 是什么影響人的行為？ 1、人性2、需求、欲望3、價(jià)值觀(guān)4、環(huán)境5、激勵水平和程度第二篇 管理的進(jìn)步人性假設1、情境管理：對象改變則管理方式必須改變討論現在管理中遇到的一些問(wèn)題急待解決的問(wèn)題是什么2、管理的&ld..

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• 領(lǐng)導力發(fā)揮和創(chuàng )造性激勵技巧

   

  主題一. 有效激勵的基礎1. 當今組織管理面臨的挑戰2. 激勵的現狀和誤區3. 建立有效激勵的系統思維4. 實(shí)現有效激勵四個(gè)基礎5. 個(gè)體行為的基礎6. 當代動(dòng)機理論的整合與應用7. 案例分析主題二. 富有激勵的組織設計1. 組織結構對員工行為的影響2. 傳統組織結構的弊端3. 建立富有激勵的組織4..

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• 80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運沙盤(pán)模擬

   

  一、 企業(yè)組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷2. 學(xué)習建立符合模擬經(jīng)營(yíng)需要的模擬企業(yè)組織構架3. 針對模擬企業(yè)架構設計簡(jiǎn)要職能說(shuō)明4. 依據適用原則，進(jìn)行成員分工5. 明確各職能間的協(xié)作關(guān)系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業(yè)內部?jì)r(jià)值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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• 80、90后新員工職場(chǎng)營(yíng)運沙盤(pán)模擬

   

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