金字塔思維訓練

【培訓對象】
中高層管理人員

【培訓收益】
1.幫助學(xué)員掌握用金字塔原理邏輯性地思考、表達和開(kāi)發(fā)培訓課程，自上而下表達，自下而上思考，觀(guān)點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、邏輯清晰、層次分明、簡(jiǎn)單易懂，縮短寫(xiě)作時(shí)間，提高思考和表達的邏輯性、條理性，準確高效闡述觀(guān)點(diǎn)，提升寫(xiě)作能力和影響力，擁有出色的文筆和杰出的口才
2.運用STAR原則、思維導圖等工具，用最短時(shí)間做出思路清晰、簡(jiǎn)潔有力的報告，使報告更清晰、更專(zhuān)業(yè)

15年企業(yè)中高管 

7年管理咨詢(xún)公司人力資源總監、合伙人、14年軍人 

19年管理咨詢(xún)和培訓經(jīng)驗 

注冊管理咨詢(xún)師 

交流千場(chǎng)，滿(mǎn)意率100，滿(mǎn)意度96

《金字塔原理：思考、表達和解決問(wèn)題的邏輯》翻譯者

邏輯思維、思考力、結構化思維、系統思維的首選講師 

 

1996 – 2008 新華信正略鈞策管理咨詢(xún)公司 合伙人 人力資源總監 副總經(jīng)理 注冊咨詢(xún)師
1、負責制定和組織實(shí)施人力資源規劃、政策和管理體系；制定規章制度、員工手冊、勞動(dòng)合同
2、負責招聘選拔人才，制定戰略和計劃，選擇渠道；組織招聘會(huì )
3、負責薪酬設計,薪酬、福利、社會(huì )保險及商業(yè)保險

4、負責職務(wù)描述和職務(wù)分析，編制職務(wù)說(shuō)明書(shū),人才素質(zhì)測評，擬訂員工素質(zhì)、能力評估方案，員工滿(mǎn)意度調查，設計和實(shí)施績(jì)效管理 

 

高級圖書(shū)策劃編輯 出版專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格（中級）

5年經(jīng)管圖書(shū)寫(xiě)作、翻譯、策劃和出版經(jīng)驗，出版著(zhù)作、譯著(zhù)、專(zhuān)輯32部，編輯圖書(shū)57部（見(jiàn)附表）
 

1996-1997 凱通國際咨詢(xún)有限公司（中美合資） 市場(chǎng)研究咨詢(xún)顧問(wèn)
1998-2010 連續13年任北京大學(xué)、清華大學(xué)、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)研究生招生面試考官及考官培訓師
1994-1995 香港龍華汽車(chē)有限公司 人事行政經(jīng)理 香港1990-1993 中國建筑工程(澳門(mén))有限公司 總經(jīng)理助理 英文翻譯 澳門(mén)
1989 -1990 四通集團 辦公室主任
1976 -1989 北京軍區總醫院 主管藥師 中國藥學(xué)會(huì )會(huì )員

• 金字塔原理：邏輯思維與高效表達

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  1.為什么我們需要結構化思維職場(chǎng)結構化第一課——黃金圈法則實(shí)戰演練：結構化對工作的益處和威力2.什么是金字塔原理一種結構一種系統管理信息的方式探究金字塔的核心定義金字塔原理應用的四大場(chǎng)景邏輯思考——怎么把復雜的事..

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• 金字塔原理：邏輯思維與高效表達

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

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• 金字塔原理：邏輯思維與高效表達

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲：使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢下：?jiǎn)T工的心理激勵與團隊管理越來(lái)越重要管理激勵新方法的研究：最新第五代激勵理論的結論概述后現代的心理技術(shù)在員工激勵和團隊管理當中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一：學(xué)習洞察員工言行背后的心理活動(dòng)當下管理當中常見(jiàn)的七種管理困..

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• 金字塔原理：邏輯思維與高效表達

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講 識金字塔結構一、金字塔原理的底層邏輯1.樹(shù)立“以對象為中心”的表達邏輯案例討論：史玉柱的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)點(diǎn)2.心智法則一：有未知 加恐懼（1）案例分析：拜訪(fǎng)客戶(hù)表達（2）案例討論：瀏覽量大軟文（3）應用練習：在表達中有效消除未知的方法3..

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• 妙筆生花—金字塔原理與公文寫(xiě)作

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課程主題/時(shí)長(cháng) 課程大綱 ..

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