TTT企業(yè)培訓師授課技巧七項修煉

【培訓對象】
企業(yè)內部培專(zhuān)職、兼職培訓師、企業(yè)內部培訓余發(fā)展專(zhuān)業(yè)人員／管理人員、各部門(mén)課程開(kāi)發(fā)與設計的愛(ài)好者

【培訓收益】
1.準確描述出優(yōu)秀培訓師的六大標準，構建個(gè)人講師能力提升模型 2.運用感性技術(shù)快速激發(fā)聽(tīng)眾學(xué)習興趣和調動(dòng)聽(tīng)眾注意力 3.描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，完成微課邏輯設計，結構化表達 4.運用3大精加工技術(shù)提煉課程核心知識點(diǎn)，確保學(xué)員有效記憶與訓后遷移 5.演示出調整課程氣氛，達成效果的7大關(guān)鍵互動(dòng)技巧 6.運用開(kāi)場(chǎng)與收尾核心原則演示出課程的標準開(kāi)場(chǎng)和收尾 7.運用所學(xué)核心授課技巧，現場(chǎng)完成8分鐘微課程模擬練習 8.能夠運用所學(xué)授課技巧完成對原有課程內容和形式的優(yōu)化升級，高效授課

 

時(shí)  間	主   題	內   容
第1天	課程導論	■成人學(xué)習的四大現象 1.囚禁 2.社交 3.度假 4.學(xué)習 活動(dòng)1：小組3分鐘微課程模擬訓練 ■優(yōu)秀企業(yè)培訓師授課模型 1.一個(gè)中心：學(xué)員 2.雙向交流：互動(dòng) 3.三部曲：導入、展開(kāi)、收結 4.四步驟：激發(fā)、講解、體驗、轉化 5.五肢體：站法、走法、手法、眼法、臉?lè )?/span> 6.六使命：設計課程、達成目標、激發(fā)興趣、調節氣氛、生動(dòng)通俗、運用工具
第1天	1.成功開(kāi)場(chǎng)	■開(kāi)場(chǎng)的秘密原則 1.橄欖定律 2.十十原則 活動(dòng)2：研討會(huì )“成功開(kāi)場(chǎng)的關(guān)鍵方法” ■開(kāi)場(chǎng)三步驟之一：引起注意 1.提問(wèn) 2.圖片 3.故事 4.物品 5.新聞 6.視頻 ■開(kāi)場(chǎng)三步驟之二：建立連結 1.老師與學(xué)員 2.學(xué)員與學(xué)員 3.學(xué)員與內容 ■開(kāi)場(chǎng)三步驟之三：聚焦問(wèn)題 1.情境為難 2.直接提問(wèn) 3.學(xué)員標星 4.小組公示 活動(dòng)3：三人小組開(kāi)場(chǎng)三步模擬練習 ■小工具：成功開(kāi)場(chǎng)“六問(wèn)表”運用
第1天	2.感性演繹	活動(dòng)4：著(zhù)名培訓師優(yōu)點(diǎn)剖析與研討 ■感性?xún)r(jià)值 1.快速抓住學(xué)員注意力 2.塑造學(xué)員喜好的氣氛 3.加強學(xué)員對關(guān)鍵知識點(diǎn)的記憶與感悟 ■感性標準技術(shù)：語(yǔ)言感性 1.柔情似水 2.熱情似火 3.畫(huà)面描述 活動(dòng)5：五覺(jué)白描技術(shù)應用與訓練 活動(dòng)6：頭腦風(fēng)暴“感性形式” ■感性標準技術(shù)：形式感性 1.才藝表演：?jiǎn)稳藙?/span> 2.幽默語(yǔ)言：自嘲、調侃、網(wǎng)絡(luò )語(yǔ) 3.故事：驚、喜、感 4.詩(shī)詞歌賦、名言警句 5.視頻：自拍、網(wǎng)絡(luò )截取 6.音頻：各種情況下的配樂(lè ) 6.獎品：物質(zhì)類(lèi)、精神類(lèi) 7.比喻：吃飯、愛(ài)情、子女 8.課件：圖片、色彩、動(dòng)畫(huà) 9.場(chǎng)地：布局、小組 活動(dòng)7：PPT課件15分鐘速成技術(shù)
第2天	3.理性升華	■理性?xún)r(jià)值 1.保持思維清晰 2.學(xué)員高效記憶 3.學(xué)員尊重老師 ■課程四級目錄 1.根目錄：題目 2.干目錄：大綱 3.支目錄：標題/核心點(diǎn) 4.葉目錄：答案 ■內容排序 七大邏輯 1.流程式 2.要素式 3.3W式 4.PRM式 5.矩陣式 6.時(shí)間式 7.空間式 活動(dòng)8：微課程現場(chǎng)邏輯排序與點(diǎn)評 活動(dòng)9：試一試，知識點(diǎn)精加工 ■形式理性 三大模式 1.高手級別：提概念 2.專(zhuān)家級別：編口訣 3.大師級別：建模型
第2天	4.全面互動(dòng)	■提問(wèn)類(lèi)互動(dòng) 1.發(fā)問(wèn)時(shí)機：導入、展開(kāi)、收結 2.發(fā)問(wèn)類(lèi)型：批準式、訓前、訓后、過(guò)渡 3.發(fā)問(wèn)原則：聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)感 活動(dòng)10：標準發(fā)問(wèn)訓練 ■討論類(lèi)互動(dòng) 1.討論時(shí)機：導入、展開(kāi)、收結 2.討論類(lèi)型：小組、鄰座、列名、魚(yú)缸、辯論 3.安排原則：分組、選組長(cháng)、配樂(lè ) 活動(dòng)11：小組討論模擬訓練 ■演練類(lèi)互動(dòng) 1.角色扮演：處理人與人關(guān)系 2.情景模擬：處理人與物，人與環(huán)境關(guān)系 3.實(shí)操演練：講解、示范、練習、點(diǎn)評 ■案例分析類(lèi)互動(dòng) 1.使用時(shí)機：導入、展開(kāi) 2.案例類(lèi)型：文字、自拍視頻、剪輯視頻 ■萬(wàn)能互動(dòng)SCQA 1.情境 2.沖突 3.提問(wèn) 4.觀(guān)點(diǎn) 活動(dòng)12：SCQA應用訓練 ■知識類(lèi)互動(dòng) 1.概念性知識互動(dòng)方法 2.流程性知識互動(dòng)方法 3.原則性知識互動(dòng)方法 4．陳述性知識互動(dòng)方法 ■讀片類(lèi)互動(dòng) 1.個(gè)人讀片 2.集體讀片 3.口號運用 活動(dòng)13：教學(xué)活動(dòng)匹配與練習 活動(dòng)14：學(xué)習心電圖測評與應用 活動(dòng)15：小組5分鐘微課程訓練與點(diǎn)評
第2天	5.完美收尾	■收尾三大忌諱 1.忌倉促 2.忌啰嗦 3.忌批評 ■強化收獲 趣味回顧 1.知識競賽 2.漫步畫(huà)廊 3.海外游學(xué) 4.車(chē)輪大戰 5.連連看 6.三國殺 7.拉伸術(shù) 活動(dòng)16：回顧技巧模擬練習 ■有效轉化 5-3-1計劃 1.五項收獲 2.三項計劃 3.一項行動(dòng) 活動(dòng)17：行動(dòng)計劃現場(chǎng)制作訓練 ■課程收尾通用技術(shù) 1.感恩聽(tīng)眾 2.回顧要點(diǎn) 3.呼吁行動(dòng) 活動(dòng)18：全場(chǎng)收尾通用模版訓練
第2天	課程結論	■課程總回顧 ■行動(dòng)計劃制作 ■道可頓悟 事須漸修

國際職業(yè)培訓師協(xié)會(huì )特約理事
國際、國家高級注冊職業(yè)培訓師
國際、國家高級人力資源管理師
全國20強優(yōu)秀培訓師
華人500強培訓師
青年培訓師論壇十佳培訓師

從最底層的銷(xiāo)售代表開(kāi)始,歷經(jīng)金融保險業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學(xué)習,憑實(shí)戰經(jīng)驗，逐步成為企業(yè)高級管理人員與合作伙伴。專(zhuān)研TTT培訓師培訓、培訓體系建設、演講表達、銷(xiāo)售技能，專(zhuān)業(yè)為企業(yè)提供人才成長(cháng)實(shí)戰訓練解決方案。課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點(diǎn)評、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來(lái)深刻、持久的變化。 

主講課程： 《企業(yè)內部培訓師培訓TTT》

《國際職業(yè)培訓師初、中、高標準版課程》

《公眾演講與表達》

《以需求為導向的培訓體系設計與執行》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 


解決方案：幫助企業(yè)打造卓越團隊, 提升團隊戰斗力，創(chuàng )造佳績(jì)

• 組織發(fā)展OD--組織績(jì)效提升的五項修煉

  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-25 — -0-0

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一講 戰略能力：企業(yè)戰略與組織發(fā)展 一、讀懂企業(yè)戰略規劃組織發(fā)展 1、戰略的定義與本質(zhì) 2、企業(yè)戰略在人力資源層面的運作 3、組織VUCA時(shí)代的組織發(fā)展思考 1）組織管理的跨維度競爭思維 2）從客戶(hù)價(jià)值到組織價(jià)值 4、企業(yè)戰略落地的基本路徑與分析 5、職能戰略規劃的三要素 二..

  ￥4,700   元/ 天

  人氣：340  

  

• TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(..

  ￥5,000   元/ 天

  人氣：570  

  

• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：618  

  

• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

  ￥4,800   元/ 天

  人氣：610  

  

• 要中標、先控標-中標技能的四項修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導入：請每個(gè)小組討論后列出最希望通過(guò)本次培訓解決的三個(gè)問(wèn)題！第一講：招投標基礎知識及中標四項技能總覽圖一、招投標的基本概念1．招標投標法修改草案解析1）評定分離2）異常低價(jià)3．招投標的基本程序1）招標2）投標3）開(kāi)標4）評標5）中標6）簽訂合同..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：565  

  

• 卓越領(lǐng)導的五項修煉

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月11上海 2024年03月14上海 2024年05月16上海 2024年07月18上海 2024年09月26上海 2024年11月14上海 課程背景： ◎中高層管理者的角色與使命之一，就是要通過(guò)企業(yè)戰略的視角塑造卓越的領(lǐng)導力，引領(lǐng)基層和一線(xiàn)員工積極追隨企業(yè)戰..

  ￥3,000   元/ 天

  人氣：647