學(xué)德魯克：卓越管理者的五項任務(wù)（管理實(shí)踐篇）

【培訓對象】
企業(yè)管理者

【培訓收益】
1. 應用組織分析、崗位分析、角色定位等方法和工具，幫助管理者明確自己的角色，清晰自己的管理價(jià)值，以便進(jìn)行有效的角色管理，推動(dòng)管理工作的開(kāi)展； 2. 應用確定目標的工具、關(guān)鍵目標評判標準、目標分解的三大方法和目標管理的關(guān)鍵事項等內容，幫助管理者進(jìn)行有效的目標管理，避免敷衍了事，實(shí)現管理績(jì)效；將目標管理落實(shí)到具體的行動(dòng)中，保障管理目標的實(shí)現，并形成有序的管理節奏； 3. 應用溝通要素分析法，幫助管理者分解溝通內容，并明確關(guān)鍵影響要素；應用向上溝通、平級溝通、向下溝通三類(lèi)不同的溝通策略達成溝通結果，從而幫助管理者提高管理溝通的能力； 4. 應用下屬能力分析工具、性格分析工具，幫助下屬找到自己改善和提升的方向，并應用有效的輔導和激勵的方法，幫助下屬提升工作能力，形成有戰斗力的團隊。

一、角色認知與目標設定——成為管理者
1. 企業(yè)的目的：創(chuàng )造顧客
2. 管理的終極之善：改善他人生活
3. 組織層級和組織職責
4. 從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉變
5. 管理者的新理念——教練式領(lǐng)導
6. 管理者在企業(yè)中所處的位置和對應的責任
7. 事業(yè)理論
8. 目標的價(jià)值和目標的數量
9. 目標的來(lái)源
10. 目標的三大特性
11. 確定目標要素的邏輯關(guān)系

二、高效行動(dòng)與改進(jìn)檢查——帶來(lái)高績(jì)效
1. 目標的三大分解方式
2. 關(guān)鍵的少數：從目標到行動(dòng)的80/20法則
3. 20%的行為描述
4. 管理過(guò)程和管理結果的差異
5. 計劃的價(jià)值和意義
6. 將目標轉化為計劃的七要素
7. 檢查的意義
8. 檢查的要求
9. 檢查的主要事項

三、有效激勵與正確授權——激發(fā)雙動(dòng)力
1. 管理的五項基本任務(wù)
2. 無(wú)效激勵
3. 責任感提升方法
4. 擁有管理者愿景
5. 激勵理論
6. 激勵的流程
7. 授權的原則
8. 授權的準備
9. 授權溝通與對話(huà)
10. 授權的流程
11. 意義強化-雙向
12. 檢查方式、頻次

四、績(jì)效設定與培育成長(cháng)——獲得成就感
1. 有效擬定期望
2. 績(jì)效管理工具
3. 績(jì)效管理要求
4. 績(jì)效輔導與溝通六步法
5. 績(jì)效評價(jià)的四大核心內容
6. 培養下屬的721法則
7. 科學(xué)評估下屬的能力和績(jì)效
8. 指導下屬的有效方式
9. 指導下屬的16字方針
10. 四類(lèi)不同的下屬的價(jià)值發(fā)揮方式
11. 蓋洛普Q12在管理中的應用

五、管理溝通——穿越溝通墻
1. 建立從我到我們的溝通模式
2. 管理溝通常用的溝通模型和溝通策略
3. 管理溝通的心理學(xué)視角
4. 視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型和體驗型的溝通模式
5. 向上溝通的五大法則
6. 換位思考的操作要求
7. 向下溝通的五大秘術(shù)
 

謝老師
• 原彼得·德魯克管理學(xué)院 資深講師
• Persona Global 領(lǐng)導力認證講師

• 謝老師曾榮獲中國企業(yè)培訓匠心獎、中國行動(dòng)學(xué)習十佳講師、中國品牌培訓師100強等多項殊榮。謝老師參與過(guò)2所企業(yè)商學(xué)院的建設和升級，曾在家電、地產(chǎn)等行業(yè)積累了豐富的工作經(jīng)驗、管理經(jīng)驗，并應用先進(jìn)的管理理論，導入行動(dòng)學(xué)習的體系和方法，設計并開(kāi)發(fā)出了個(gè)性化的管理項目和多門(mén)行動(dòng)學(xué)習式課程。

• 謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓》雜志舉辦的中國培訓與發(fā)展年會(huì )、中國企業(yè)教育百強論壇、中國人力資源協(xié)會(huì )、財智名家舉辦的人力資源論壇等活動(dòng)上做主題演講。

• 謝老師擅長(cháng)運用行動(dòng)學(xué)習和管理教練模式推動(dòng)管理改善和學(xué)習落地，每年堅持課程和項目迭代式升級，其課程強調三“特性”：適用性、實(shí)用性和實(shí)效性。在互聯(lián)網(wǎng)、通信業(yè)、制造業(yè)、農業(yè)等多個(gè)行業(yè)的企業(yè)擔任經(jīng)營(yíng)顧問(wèn)、管理顧問(wèn)和行動(dòng)學(xué)習顧問(wèn)，謝老師會(huì )根據不同企業(yè)的現狀和特性，提供個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)的價(jià)值服務(wù)，助推企業(yè)在不確定的環(huán)境中穩健經(jīng)營(yíng)和持續成長(cháng)。

研究領(lǐng)域：
組織管理 行動(dòng)學(xué)習等。

主講課程：
《管理實(shí)踐篇：卓越管理者的五項任務(wù)》、《問(wèn)題分析與解決》、《基于績(jì)效的領(lǐng)導力》等

服務(wù)過(guò)的企業(yè)：
一汽集團 江西高速 中信銀行 平安銀行 中國移動(dòng) 中國聯(lián)通 中國電信 太平洋集團 金堆城集團 晚安集團 國家電網(wǎng) 南方電網(wǎng) 中廣核 中國核電研究院 中興通訊 立信集團 白云機場(chǎng) 南方航空 中國國航 中國氣象局 中國華云集團 中電科技集團 奧園集團 光大集團 龍光地產(chǎn) 美的集團 一汽集團 歐姆龍 新中源 中聯(lián)重科 淘寶大學(xué) 國藥集團 立白集團 中海油 力源集團 迅雷網(wǎng)絡(luò ) 雷鳥(niǎo)文化 天馬微電子 寶時(shí)得科技等。
 

• 學(xué)德魯克：從管理到教練（管理教練篇）

  開(kāi)課時(shí)間：2025-07-18 — -0-0

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  第一天 一、課程介紹 1. 課程流程及對目標的理解 2. 找出商業(yè)目標 二、我的領(lǐng)導力矩陣 1. 分析每位學(xué)員的領(lǐng)導力矩陣 2．選定我的領(lǐng)導力矩陣與開(kāi)發(fā)戰略 三、教練領(lǐng)導力的認知與開(kāi)發(fā) 1. 教練意識及教練領(lǐng)導力的理解 2. 喚起員工與客戶(hù)的熱情 3. 教練領(lǐng)導力的開(kāi)..

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• 學(xué)德魯克：管理者與組織（管理協(xié)同篇）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、輔佐上司——讓上司的長(cháng)處產(chǎn)出生產(chǎn)力1. 與上司相處的典型問(wèn)題：這么好的建議為什么上司不接受2. 管理者的進(jìn)階認知：與上司建立共同目標，同啟未來(lái)3. 如何影響上司，向上司推介建議的五步法4. 有效識別上司風(fēng)格和行為特征，建立信任5. 運用上司的長(cháng)處，..

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• 學(xué)德魯克：MBTI在團隊管理中的應用（團隊打造篇）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、MBTI素描互動(dòng)游戲:用左右手分別簽字1. 如何學(xué)習MBTI二、MBTI性格互動(dòng)1.心理內在能量的偏好：E(外向），I（內向）互動(dòng)游戲：你眼中的“E”和”I”？2.收集信息的偏好：S（實(shí)感覺(jué)），N（感覺(jué)）小組討論：看..

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