AI時(shí)代賦能領(lǐng)導力實(shí)戰營(yíng)

【培訓對象】
企業(yè)董事長(cháng)、CEO和中高層管理者

【培訓收益】
1. 提升自我認知→突瓶頸：深刻理解AI時(shí)代領(lǐng)導者的角色轉變與團隊需求，明確領(lǐng)導定位和團隊賦能方向。 2. 掌握領(lǐng)導兵法→打勝仗：掌握系統的賦能體系和必備管理工具，提升企業(yè)管理能力，從而幫助企業(yè)降本增效。 3. 激發(fā)團隊潛能→創(chuàng )效能：掌握領(lǐng)導賦能和激活技巧，激發(fā)團隊更多潛能，提升企業(yè)整體業(yè)績(jì)和團隊創(chuàng )新能力。 4. 促進(jìn)高效聯(lián)動(dòng)→提效率：養團隊協(xié)同與客戶(hù)價(jià)值思維，實(shí)現企業(yè)內部高效聯(lián)動(dòng)，增強團隊凝聚力和執行力。 5. 吸引關(guān)鍵人才→留人才：增強領(lǐng)導非職權影響力，成為魅力領(lǐng)導者，并掌握人才管理策略，從而留住優(yōu)秀人才。 6. 推動(dòng)變革創(chuàng )新→創(chuàng )大業(yè)：培養領(lǐng)導者變革思維和創(chuàng )新力，適應AI時(shí)代的變化，引領(lǐng)企業(yè)持續發(fā)展，走向更寬廣的未來(lái)。 7. 結交高端人脈→拓資源：與來(lái)自不同企業(yè)的領(lǐng)導者與創(chuàng )業(yè)者交流互動(dòng)，拓展更廣的人脈資源，共享經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗。 8. 實(shí)現快速發(fā)展→可持續：將所學(xué)領(lǐng)導兵法和管理武器應用于企業(yè)實(shí)際工作中，推動(dòng)企業(yè)轉型升級，實(shí)現可持續發(fā)展。

第1章 凝心聚力：AI時(shí)代如何感召團隊
闡述管理者向領(lǐng)導者轉變的必要性，強調影響力與軟權力的作用。介紹如何凝心聚力、影響新生代員工，以及領(lǐng)導魅力與非職權影響力的提升方法。
 認知：領(lǐng)導者是首席影響官；
1. 領(lǐng)導角色：你是管理者，還是領(lǐng)導者？?jì)烧叩膮^別是什么？
2. 何謂領(lǐng)導：領(lǐng)導的本質(zhì)是什么？如何判斷一個(gè)人是領(lǐng)導者？
3. 領(lǐng)導魅力：如何提升自身的非職權影響力？
 非職權影響力：來(lái)源、挑戰、障礙與途徑；
 影響力法則：蓋子法則、導航法則、吸引力法則、鏡像法則、舍得法則；
 實(shí)操：如何凝心聚力和管理新生代
1. 領(lǐng)導者如何凝心聚力？
 未來(lái)圖景：有什么特點(diǎn)？有什么用？如何描述？
 使命:“使出命來(lái)”：何謂使命？哪些思考？來(lái)源哪里？基本要求；
 核心價(jià)值觀(guān)：同心、同德、同行：基本定義、有什么用、為何需要、三大標準；
 戰略目標：膽大包天、OKR工作法、平衡計分卡。
2. 領(lǐng)導者如何影響新生代員工？
 目標承諾→職業(yè)承諾；
 羞辱文化→內疚文化；
 自我權威→自我嘲諷；
 一板一眼→好玩有趣；
第2章 高瞻遠矚：AI時(shí)代如何變革領(lǐng)航
探討管理者如何成為變革者，引領(lǐng)企業(yè)在時(shí)代浪潮中破浪前行。介紹變革的戰略?xún)r(jià)值、思維突破與能力提升的重要性，以及領(lǐng)導變革的關(guān)鍵步驟。
 認知：領(lǐng)導者是首席戰略官；
1. 經(jīng)營(yíng)角色：管理者要具備總經(jīng)理思維？
2. 探尋企業(yè)生命周期的奧秘，揭示變革的戰略?xún)r(jià)值；
3. 深度思考：如何獲取未來(lái)領(lǐng)導地位？解析第二曲線(xiàn)增長(cháng)的秘密；
 企業(yè)的核心成長(cháng)力在于變革，持續增長(cháng)取決于強大的創(chuàng )新。
 實(shí)操：如何提升格局、戰略思考與領(lǐng)導變革；
1. 格局提升：卓越管理者的三項核心能力；
 決策：避免決策陷阱-如何做正確決策？工具：決策樹(shù)；
 創(chuàng )新：避免創(chuàng )新窘境-如何守正創(chuàng )新？工具：加減乘除法；
2. 戰略思考：卓越管理者的如何面對VUCA時(shí)代？
 基于明天：“我們眼里只有未來(lái)”；
 著(zhù)手后天：“吃著(zhù)碗里的，看著(zhù)鍋里的，想著(zhù)田里的”；
 戰略工具：波特五力模型、波士頓矩陣。
3. 領(lǐng)導變革：如何帶領(lǐng)團隊成功變革？
 為什么企業(yè)變革會(huì )失??？變革失敗的8大失誤；
 領(lǐng)導變革的八大步驟：從建立危機感到深植企業(yè)文化。
第3章 高效聯(lián)動(dòng)：AI時(shí)代如何促進(jìn)協(xié)同
講解協(xié)同者角色在高效聯(lián)動(dòng)與共贏(yíng)發(fā)展中的重要性。探討內部客戶(hù)思維、橫向協(xié)同與沖突處理的技巧，以實(shí)現跨部門(mén)合作的協(xié)同效應。
 認知：領(lǐng)導者是首席協(xié)同官；
1. 協(xié)同角色：從華為的鐵三角組織說(shuō)起；
2. 客戶(hù)價(jià)值：決定你價(jià)值的是客戶(hù)，而不是你自己；
 什么是內部客戶(hù)服務(wù)？?jì)炔靠蛻?hù)的由來(lái)與分類(lèi)？
 為什么要做內部客戶(hù)服務(wù)？
 如何讓內部客戶(hù)滿(mǎn)意？
 實(shí)操：如何高效聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)同與沖突處理；
1. 高效聯(lián)動(dòng)：跨越工作協(xié)同的鴻溝；
 跨越五大合作障礙；
 避免三個(gè)合作陷阱；
 杜絕四類(lèi)錯誤行為；
 建立群體奮斗的文化與機制。
2. 橫向協(xié)同：不是上級，如何帶人成事；
 為什么你無(wú)法說(shuō)服同事協(xié)同？
 高情商溝通的策略與工具；
 如何與同事協(xié)同的六個(gè)關(guān)鍵；
 協(xié)同工具：協(xié)同公式與5P協(xié)同法。
3. 沖突處理：如何化沖突為雙贏(yíng)；
 思考與討論：沖突是好事，還是壞事？
 TK模型：競爭、合作、遷就、妥協(xié)、回避；
 處理沖突的基本要求與步驟。
第4章 使命必達：AI時(shí)代如何賦能團隊執行
聚焦賦能者角色，激發(fā)團隊潛能與助力成長(cháng)。構建7R執行體系，提升團隊執行力，實(shí)現目標到結果的跨越。同時(shí)探討賦能文化與執行文化的打造。
 認知：領(lǐng)導者是首席執行官；
1. 執行角色：關(guān)鍵目標的第一責任人：分解、督導、反饋與復盤(pán)。
 實(shí)操：如何構建7R執行體系，賦能團隊執行力；
1. R1：關(guān)鍵結果：為什么必須定義結果？如何定義結果？它有什么基本要求？
 聚焦最重要的目標與關(guān)注引領(lǐng)性指標；
2. R2：關(guān)鍵責任：責任定律、責任機制、問(wèn)責與追責；
 責任能動(dòng)定律、責任稀釋定律和責任跳動(dòng)定律；
3. R3：關(guān)鍵資源：讓團隊覺(jué)得不是一個(gè)人在戰斗，背后是一支團隊；
 思維導圖、行動(dòng)方案和人力資源配置；
4. R4：關(guān)鍵行動(dòng)：執行不只完成目標，還要創(chuàng )造驚喜。
 執行工具：五WHY法、24字方針和五字要訣。
 效能：避免忙碌陷阱-如何高效工作？工具：ABCDEF工作法；
5. R5：關(guān)鍵跟進(jìn)：人們不做你希望的，只做你所督導的；
 查核化、例行化與督導化；
6. R6：關(guān)鍵反饋：行動(dòng)的最大動(dòng)力來(lái)自對結果的反饋；
 反饋原理與BEST反饋法；
7. R7：關(guān)鍵復盤(pán)：團隊復盤(pán)思維與步驟。
8. 如何構建執行文化？
 饑餓感、危機感與使用感；
 管理無(wú)情、制度絕情與領(lǐng)導有情。
第5章 激活內驅?zhuān)篈I時(shí)代如何釋放團隊潛能
探討如何激活團隊，釋放激情與激發(fā)創(chuàng )新。介紹賦責、賦力、賦權與賦思的賦能方法，以及團隊潛能的釋放與自主決策的實(shí)現途徑。
 認知：領(lǐng)導者是首席賦能官；
1. 賦能角色：領(lǐng)導的核心不是管理，而是賦能-賦力、賦權與賦思；
2. 什么是賦能？為什么要賦能？賦能五感與團隊賦能模型。
 實(shí)操：釋放團隊潛能、讓團隊自主決策和讓下屬睿智起來(lái)；
1. D1：賦力-釋放團隊潛能；
 畫(huà)餅充饑，員工不愛(ài)吃，怎么辦？畫(huà)餅方法論；
 掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？五維動(dòng)態(tài)圖；
 設置獎項，員工不心動(dòng)，怎么辦？三維期望值；
 給予獎勵，認為應得的，怎么辦？雙因素迭代；
 員工發(fā)牢騷，怎么看？牢騷效應；
 常批評下屬，怎么看？波特效應；
 發(fā)現問(wèn)題，怎么反饋？保齡球效應；
 先批評，還是先表?yè)P？阿倫森效應。
2. D2：賦權-讓團隊自主決策；
 做個(gè)安靜拿著(zhù)地圖的副駕駛；
 讓聽(tīng)得見(jiàn)炮聲的人做決策；
 授權人員的選擇：什么樣的人適合授權？
 授權方法：授權兩大模型；
 授權步驟：七字法；
 授權問(wèn)題：一放就亂、一管就死？
3. D3：賦思-讓下屬睿智起來(lái)。
 深度聆聽(tīng)：聆聽(tīng)4層次
 高能提問(wèn)：OF提問(wèn)法；
 教練模式：五級反饋、八個(gè)忌語(yǔ)、六句口訣；
 教練工具：GROW模型。
第6章 招才選將：AI時(shí)代如何共建人才生態(tài)
強調鏈接者角色在人才管理與共筑未來(lái)中的關(guān)鍵作用。探討選人、用人、育人與留人的策略與原則，以及搭建橋梁、促進(jìn)人才成長(cháng)與企業(yè)發(fā)展的方法。
 認知：領(lǐng)導者是首席人才官；
1. 人力資源：找人是天底下最難的事情。
2. 變招為搶?zhuān)喝瞬诺淖R別與面試；
 實(shí)操：選人、用人、育人與留人；
1. 如何選人：選人的誤區和原則；
 問(wèn)題討論：什么樣的人才算是人才呢？
 如何規避套娃現象？
 如何面試：常見(jiàn)問(wèn)題、關(guān)鍵流程、信息判斷；
 問(wèn)話(huà)技術(shù)—STAR面試法。
2. 如何用人：精準用人的原則和策略；
 問(wèn)題討論：用人不疑，疑人不用？
 用人策略：嚴絲合縫與用人所長(cháng)。
3. 如何育人：高效育人機制與策略；
 以賽代練：促使人才加速成長(cháng)；
 替補體系：催化人才快速蛻變；
 人才梯隊：讓人才“量產(chǎn)化”。
4. 如何留人：留人留心的原則與策略；
 問(wèn)題思考：是什么原因讓人才不愿意待下去？
 人才盤(pán)點(diǎn)：人才九宮格與人才復盤(pán)矩陣；
 離職面談：多一個(gè)朋友，少一個(gè)敵人。
 課程總結復盤(pán)及學(xué)員分享與呈現。

 

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