企業(yè)培訓師課程開(kāi)發(fā)與授課技巧提升

【培訓對象】
企業(yè)培訓部經(jīng)理/主管/專(zhuān)員、企業(yè)培訓師，其他有志于培訓事業(yè)的企業(yè)管理者

【培訓收益】
1. 深入了解培訓的概念，從而正確認識培訓；
2. 通過(guò)親身體驗及理論學(xué)習，能夠有效控制上臺的緊張情緒；
3. 掌握培訓講師必備的專(zhuān)業(yè)授課技巧，增強與學(xué)員的互動(dòng)，創(chuàng )造愉快輕松的學(xué)習氛圍；
4. 提升講師的控場(chǎng)和應變技巧；
5. 海量設程圖片、PPT模版、音樂(lè )、視頻等資料庫

課程背景：

已經(jīng)接受過(guò)TTT培訓但為什么上到講臺卻手足無(wú)措？
企業(yè)并沒(méi)有現成的課程，該拿什么來(lái)講給學(xué)員聽(tīng)？
演繹能力非常強，為什么學(xué)員還是反饋沒(méi)學(xué)到實(shí)用的東西？
面對鋪天蓋地的資訊和材料，該如何整合成可以拿來(lái)培訓的教材？
競爭說(shuō)到底是人才的競爭。內部培訓作為人力資源開(kāi)發(fā)和知識管理的關(guān)鍵環(huán)節，是快速、有效提升組織競爭力的一個(gè)途徑。秉承企業(yè)管理界“每一個(gè)管理者都必須是培訓師”的高度共識，企業(yè)各級管理者都應該努力使自己成為優(yōu)秀的內部培訓師。
作為企業(yè)管理者，您擁有滿(mǎn)腹真知灼見(jiàn)、豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，是否一上臺卻不知如何簡(jiǎn)潔地表達？作為企業(yè)內部培訓師，也許您已經(jīng)走向了培訓講臺，是否越講卻越?jīng)]有信心，越講越?jīng)]有興趣了？
通過(guò)2天的培訓+輔導+演練，本課程能幫助您突破難題和困境！

 

培 訓 形 式
 封閉式訓練營(yíng)學(xué)習，個(gè)性化輔導演練點(diǎn)評
全程由采用講授和實(shí)戰演練與分享。學(xué)員分組進(jìn)行強化演練，由老師授課演練點(diǎn)評，讓每個(gè)學(xué)員都能得到演練機會(huì )。學(xué)員既可在最短時(shí)間熟練掌握所學(xué)知識，又可通過(guò)行動(dòng)學(xué)習掌握核心技能并順利運用到日常講授當中。
 模塊化課程內容，步驟分解式授課方法
將根據企業(yè)內部培訓以及企業(yè)管理者的實(shí)際需求，將課程內容模板化，并以步驟分解式的授課方法便于學(xué)員模仿，以及自我演練錄像進(jìn)一步固化。 同時(shí)，要求學(xué)員帶著(zhù)日常授課課件入學(xué)，邊學(xué)邊對課件進(jìn)行梳理分析，把課堂學(xué)習知識轉化成實(shí)際行為效果，形成符合金字塔原理的結構化課件。

 

課 程 大 綱
第一講：基礎篇---專(zhuān)業(yè)表達技巧
學(xué)習目標：認知培訓，了解怎樣才是一個(gè)優(yōu)秀的培訓師及各種培訓器材的運用。
一、培訓認知
培訓的基本概念、培訓與教育的區別
成人學(xué)習的特點(diǎn)具體分析
影響學(xué)習的因素
學(xué)習金字塔
優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特性

第二講：流程篇---成果導向的培訓師之劍
學(xué)習目標：掌握標準培訓流程。
一、培訓師之暖場(chǎng)
暖場(chǎng)的第一步:與學(xué)習對象建立親和
暖場(chǎng)的第二步:建立有張力的主題導入
課程導入的關(guān)鍵控制點(diǎn)
暖場(chǎng)的第三步:建立學(xué)員的學(xué)習信心
暖場(chǎng)的第四步:打破彼此隔閡\調整自身狀態(tài)

二、培訓師之約定
約定的第一件事:建立共同的學(xué)習守則/管理學(xué)習心態(tài)
學(xué)員期望值管理關(guān)鍵控制點(diǎn)
約定的第二件事:建立共同的遠景
約定的第三件事:描繪學(xué)習藍圖

三、培訓中的充能之術(shù)
充能的關(guān)鍵控制點(diǎn)
帶教一次充能的活動(dòng)！

四、培訓師之收官
收官三部曲、收官關(guān)鍵控制點(diǎn)
課程回顧和簡(jiǎn)短耐味的結尾

五、衡量自己做得如何？

 

第三講：促動(dòng)篇---專(zhuān)業(yè)授課方法和課堂管理技巧（上）
學(xué)習目標：了解在實(shí)施的過(guò)程中，常用的培訓方法。結合自身日常授課內容，學(xué)會(huì )五種專(zhuān)業(yè)的培訓方法。
一、結構化表達技巧的運用情景和要點(diǎn) 講授的特性
講授的優(yōu)點(diǎn)和挑戰
講授法的主要原則
講授法要決之一：定位學(xué)員
講授法要決之二：結構化表達
講授法在實(shí)際課堂中的運用——
 直接闡述法
 關(guān)鍵詞講授法
 舉例子講授法
 反證講授法
 數據圖表分析法
 圖示法
 故事講授法

二、游戲（體驗式）教學(xué)法的運用情景和要點(diǎn) 體驗式學(xué)習影響因素 活動(dòng)中的阻抗與低障礙 活動(dòng)中的噪音與注意力 自我管理與觀(guān)察學(xué)員 啟動(dòng)和體驗的控制的四大關(guān)鍵技能 反思和分享帶教技巧 分享的實(shí)用技能：提問(wèn)技術(shù)、靜默技術(shù)、傾聽(tīng)技術(shù)、鏡子技術(shù)、澄清技術(shù) 總結和應用評估

三、演示（模擬）教學(xué)法的運用情景和要點(diǎn) 演示（模擬）教學(xué)法的特性 演示（模擬）教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)和挑戰 示范教學(xué)法的流程 錄像教學(xué)帶教流程 演示（模擬）教學(xué)法課堂練習

四、角色扮演法的運用情景和要點(diǎn) 角色扮演法的優(yōu)點(diǎn)和挑戰 角色演練的底牌設計與實(shí)施策略 背靠背角色扮演法帶教的關(guān)鍵點(diǎn) 面對面角色扮演法帶教的關(guān)鍵點(diǎn) 角色扮演使用要訣 角色演練中的講師的控制 角色扮演法課堂體驗 角色扮演法課堂練習

五、案例教學(xué)法的組織帶教技巧 案例教學(xué)的注意事項 組織案例分析與討論的難點(diǎn) 案例設計不當導致的討論障礙 案例討論中培訓師能力等級 討論結果呈現中的重復與避免
制造小組之間的競爭 培訓師點(diǎn)評的底牌與能力 案例教學(xué)法課堂體驗

 
第四講：促動(dòng)篇---專(zhuān)業(yè)授課方法和課堂管理技巧（下）
學(xué)習目標：學(xué)習用專(zhuān)業(yè)技巧處理課堂復雜問(wèn)題，并成為培訓現場(chǎng)管理者和主導者。
一、培訓現場(chǎng)管理與控制技巧
培訓的場(chǎng)面促動(dòng)和控制技巧
課堂激勵技巧
培訓中的課堂反饋點(diǎn)評技巧
有效接拋球技巧：聆聽(tīng)與反饋技巧
提問(wèn)技巧在培訓中的有效運用
教練式提問(wèn)技術(shù)
講師的現場(chǎng)問(wèn)題應答
提問(wèn)促動(dòng)技巧練習
應對各類(lèi)型的學(xué)員
可愛(ài)的學(xué)員觀(guān)察和分析應用
培訓師應注意的課堂細節
培訓中要避免的舉止和動(dòng)作
培訓師溝通習慣

第五講：完美呈現你的課件 ---PPT制作的標準
優(yōu)秀PPT課件的制作要素
PPT結構和模版的快速使用
單頁(yè)排版
文字、圖片的編輯和處理技巧
放映管理
如何管好你的PPT
演示中的放映技巧
學(xué)員手冊PPT的制作
 

資深講師
MTT國際職業(yè)認證課程班導師
日本Colortop認證形象咨詢(xún)顧問(wèn)
2003年開(kāi)始從事培訓行業(yè)
廣東省培訓協(xié)會(huì )優(yōu)秀培訓師
10年的培訓/咨詢(xún)行業(yè)經(jīng)驗，5年臺上授課經(jīng)驗
總培訓課時(shí)約5000課時(shí)，培訓學(xué)員約達15000人次
致力于“企業(yè)內訓師隊伍建設與培養”，擅長(cháng)內訓師授課技能訓練與評估，引用“培訓+輔導”的教學(xué)模式，最大限度發(fā)掘內訓師個(gè)人潛能進(jìn)行個(gè)性化訓練，幫助企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才、管理人才走向講臺，特別在金融業(yè)、通訊業(yè)、制造業(yè)、電力等內訓師課件的開(kāi)發(fā)和評估上有獨到見(jiàn)解。同時(shí)，結合多年培訓和咨詢(xún)行業(yè)經(jīng)驗，對客戶(hù)需求的把握及解決方案的設計上有更多的思路和工具方法，能夠確保課程和項目按既定目標實(shí)現。

 

職業(yè)履歷
大學(xué)期間主修工商管理課程，2001年畢業(yè)后任職廣州市某區政務(wù)服務(wù)中心，從事政務(wù)法規咨詢(xún)。2002年進(jìn)入培訓咨詢(xún)行業(yè)，歷任新華信、廣東眾行等多家全國知名培訓、咨詢(xún)機構培訓發(fā)展中心總監、全國業(yè)務(wù)經(jīng)理，具有豐富管理、培訓和咨詢(xún)經(jīng)驗。任職期間先后接受THE AMERICAN ASSOCIATION FOR THE CERTIFICATION OF TRAINING PROGRAM等著(zhù)名機構的系統專(zhuān)業(yè)訓練、ERICKSON COLLEGE INTERNATIONAL 團隊教練國際課程認證和清華大學(xué)高級職業(yè)培訓師課程班認證。

授課風(fēng)格
授課層次清晰，條理性和邏輯性強。在培訓過(guò)程中，活躍流暢，充分調動(dòng)學(xué)員的積極性、參與性。注重啟發(fā)式教學(xué)，充分運用案例和體驗式教學(xué)方法，將理論與實(shí)際有效結合，在與大家分享心得的同時(shí)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變。
此外蘭老師親和力非常強，亦很受客戶(hù)領(lǐng)導、學(xué)員的喜愛(ài)。

服務(wù)客戶(hù)
中國銀行各分行、浙江建行、中信銀行、山東民生銀行、河北郵儲、黑龍江郵儲、沈陽(yáng)郵儲、浙江等郵儲、山東農信、江西農信、內蒙古等農信、山東濰坊銀行、貴州電網(wǎng)、南海電力、清華大學(xué)繼續教育學(xué)院、特勞特（中國）、中智信達、耐克、京東商城、廣東電信、廣州電信、深圳電信、廣電地產(chǎn)、大江集團、全友集團、金鷹集團、安恒公司、無(wú)錫交管所、吳邊人家等知名企業(yè)。

主講課程
TTT專(zhuān)題類(lèi)
《培訓師綜合技能訓練—初、中、高級》《如何打造生動(dòng)課堂》《知己知彼—九型人格的應用》
管理類(lèi)
《新晉經(jīng)理管理技能訓練》《教練型管理者的輔導與培訓技術(shù)》《九型人格與溝通技巧》

咨詢(xún)項目
 文化講師培養及推動(dòng)班組文化落地生根課程開(kāi)發(fā)項目
 核心課程開(kāi)發(fā)與內部講師培養項目
 年度培訓需求調研和年度培訓計劃制定項目
 “紫荊花講臺”系列培訓師培養項目
 國際職業(yè)培訓師認證課程項目
 企業(yè)內訓師選拔和技能強化訓練項目
 

• 企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2024年01月12-13上海 2024年02月24-25上海 2024年03月08-09上海 2024年04月29-30上海 2024年05月25-26北京 2024年06月06-07上海 2024年07月19-20上海 2024年08月16-17上海 2024年09月..

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• 企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2023年05月17-18日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2023年05月17-18上海 2023年06月08-09上海2023年07月14-15上海 2023年08月23-24青島2023年09月14-15成都 2023年10月19-20北京2023年11月11-12廣州 2023年12月08-09上海課程背景：1、本..

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• 內訓授課技巧提升訓練營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  課程綱要：第一部分 課程展示第一項修煉 認識TTT的意義與內訓師的角色n企業(yè)內部講師的意義Ø對企業(yè)的意義：傳承的一致Ø對個(gè)人的意義：演講能力對個(gè)人的重要性Ø對管理的意義：你能教會(huì )員工嗎？n培訓師自我定位Ø..

  ￥3,800   元/ 天

  人氣：620  

  

• 企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  一、認識培訓管理—— 奠定開(kāi)展培訓管理工作的認識基礎1、從企業(yè)戰略的視角看待企業(yè)的培訓管理新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰略地位；企業(yè)戰略對企業(yè)培訓有何要求？企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰略的落實(shí)？2、公司的人力資源管理環(huán)境對企業(yè)培訓的支持和要求；3、企業(yè)培訓..

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  人氣：790  

  

• 企業(yè)培訓體系構建與培訓管理實(shí)務(wù) 2022年06月17-18上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 上海-上海

  2022年01月11-12上海 2022年02月23-24上海2022年03月18-19上海 2022年04月19-20上海2022年05月19-20上海 2022年06月17-18上海2022年07月01-02深圳 2022年07月22-..

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