重選人少說(shuō)教、善用人少打磨——把我放到最合適的位置最重要。所謂“棍棒下出孝子”的時(shí)代不去不復返，“鐵棒也能磨成針”用工思想亦需摒棄。

經(jīng)常有人問(wèn)我，如何管理現在的新新職場(chǎng)人士。為何煩惱此問(wèn)題呢？主要就是搞不懂現在年輕人的內心，相互溝通總是存在問(wèn)題，更不敢奢望其忠誠度。

首先，絕對不能用自己或過(guò)去的標準去看待現在的新新職場(chǎng)人士，比方說(shuō)，過(guò)去講人才標準常把忠誠度放在優(yōu)先考慮的范疇，現在即使你想考慮也沒(méi)有這樣的機會(huì )。所有的調查與事實(shí)證明，這類(lèi)人非常自我，以自我為中心，在家庭層面，他們考慮更多是自己，把父母都放在其次了，何況同事和公司呢？不管理解與不理解，我們都必須接受這樣的事實(shí)。以自我為中心，這并不是什么新鮮的情況，只不過(guò)現在的年輕人表現得更加明顯而已。所以，談忠誠度實(shí)在是太難。

蔣小華認為認為，如今對對待人才的問(wèn)題，較少考慮忠誠度的問(wèn)題，多多考慮當下――發(fā)揮其所長(cháng)，激發(fā)其熱情，讓其價(jià)值最大化。常言道，生命若不是現在，那是何時(shí)？換言之，價(jià)值若不是現在，那又待何時(shí)？為何下其結論，調查發(fā)現，許多管理者總是用自己的標準去說(shuō)教他的屬下，結果總是費力不討好，要么收獲下屬的抱怨，要么就是剛有轉變人又跑了。當然，這里說(shuō)教與新人的常規培訓是不沖突的，它更多指的是日常工作中的說(shuō)教，更指那些批評式的說(shuō)教。

1、在選人時(shí)，擦亮眼晴，多多溝通，了解其真相，發(fā)現其本質(zhì)，主要包括工作興趣、職業(yè)要求、家庭背景、相關(guān)經(jīng)歷等。面試溝通切忌引導式，對于求職者的回答盡量不當場(chǎng)評論，讓其比較自然、不加修飾地回答。即讓求職者在不懂你心思的情況下，自然體現其真實(shí)想法和表情?？傊?，相互之間，坦誠是原則，真實(shí)是標準，合適是關(guān)鍵。

2、在具體工作時(shí)，盡量將其放在合適的崗位上，主要包括興趣與愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)與擅長(cháng)、經(jīng)歷與個(gè)性進(jìn)行有效地匹配。合適為優(yōu)先原則，不要太多指望后續的培養?？傊?，選對加放對位置是第一考慮的，其次者才是培養。

3、在培養階段，將崗位職責、工作要求與標準對其詳盡說(shuō)明，允許其犯一二次錯誤，并加以說(shuō)明與指正；當屢教屢犯時(shí)，可以停止說(shuō)教，借用制度進(jìn)行獎懲；仍然不見(jiàn)效時(shí)，要么暫緩，畢竟能力與潛力有限，過(guò)分要求只會(huì )降低其熱情，要么將其換崗或淘汰。

以上三條針對現如今的年輕人比較有效，因為本身比較自我，它會(huì )將你說(shuō)教的好心當“批評”，同時(shí)，新鮮感是當前年輕人很重要工作要求了，工作不僅僅是為了生存，更是為了快樂(lè )。所謂“棍棒下出孝子”的時(shí)代不去不復返，“鐵棒也能磨成針”用工思想亦需摒棄。（作者華略管理學(xué)院首席顧問(wèn)）