蔣小華老師簡(jiǎn)介

博客訪(fǎng)問(wèn):2049016
培訓匠人、經(jīng)管作家。 新工匠精神的提出者與倡導者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專(zhuān)家。 足跡遍布全國100多個(gè)城市,受訓企業(yè)達2600多家,受訓人員超29萬(wàn)人次,平均每年約200場(chǎng)培訓,..
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蔣小華主講課程
很多人說(shuō)相愛(ài)容易相處難相處真的很難嗎 我發(fā)現相處容易,關(guān)鍵是理解難,理解容易關(guān)鍵是溝通難。 那么在我們的生活工作當中,溝通就是張口說(shuō)話(huà)嗎?聊天是真正的溝通嗎? 那么其實(shí)溝通,有一個(gè)正確的認識,那就是人與人之間信息、思想、情感傳遞的過(guò)程,它是獲得他人思想、情感、見(jiàn)解或價(jià)值觀(guān)的一種途徑,是咱們人際交往的一座橋梁。 通過(guò)這個(gè)橋梁,彼此分享情感和知識,可以消除誤會(huì ),增進(jìn)了解與他人共識或協(xié)議的過(guò)程。 那么,溝通跟聊天的最大不同是:聊天,我們稱(chēng)之為隨便聊聊;而我們說(shuō)的溝通是帶來(lái)一定的目的,或者說(shuō)為達成某一種共識所進(jìn)行的。 那溝通的價(jià)值,可以用這樣的一段話(huà)來(lái)說(shuō),可以化愚昧為智慧,化腐朽為神奇;化平庸為高貴,化干戈為玉帛 我們每個(gè)人都需要有溝通能力,就像剛剛一開(kāi)始所說(shuō)的,你的溝通能力決定了你的生活品質(zhì)。 可是在人際交往當中,溝而不通,問(wèn)題在誰(shuí)呢? 很多人會(huì )說(shuō)一個(gè)巴掌拍不響,也就是說(shuō)兩人之間的溝通問(wèn)題是兩個(gè)人造成的。那我有問(wèn)題了 ,我們平常有一個(gè)成語(yǔ)叫對牛彈琴,請問(wèn)對牛彈琴是誰(shuí)的錯呢? 當然,我們知道彈琴人的錯??墒俏覀冊诠ぷ骱蜕町斨薪?jīng)常與人溝而不通的時(shí)候,可能會(huì )跟人家講,簡(jiǎn)直就是對牛彈琴,那個(gè)時(shí)候我們恐怕認為是對方的錯吧 如果我們真的認為對方是一頭牛,那起碼我們得學(xué)會(huì )講牛語(yǔ),對不對? 所以我想說(shuō)如果你跟對方溝而不通,盡最大可能從自身來(lái)找問(wèn)題,這樣可以更好的提高你的溝通能力。 那么,我們如何評價(jià)一個(gè)人的溝通能力呢? 有這么一句話(huà):溝通的品質(zhì)取決于對方的回應。也就說(shuō)你的溝通能力好不好,并不是由你決定的。 你說(shuō)的怎么樣,你的口才如何,并不能說(shuō)明你的溝通品質(zhì)就一定很高,具體怎么講呢? 我認為有四個(gè)方面的衡量標準:第一個(gè)你講完以后,對方感覺(jué)如何,有沒(méi)有備受鼓舞的感受。 第二個(gè) 他是否了解你的目的了,也就是理解你的期望。 第三個(gè),知曉輕重,這件事情的來(lái)龍去脈、輕重緩急,是否都了解, 也就是說(shuō)知道這件事情的意義所在。 當我們的感覺(jué)非常好,目的也清楚,背后的意義也明白,那這個(gè)時(shí)候就能夠愿意采取行動(dòng)了,所以我稱(chēng)之為全力以赴的投入智慧的行動(dòng)。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)四個(gè)標準:一備受鼓舞,二理解期望,三知曉輕重,四投入智慧。那么,平時(shí)你的溝通力怎么樣,請對照這四個(gè)標準來(lái)衡量了。 |
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