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楊天河老師簡(jiǎn)介

楊天河培訓講師

楊天河

博客訪(fǎng)問(wèn):389120

楊天河老師 高級咨詢(xún)顧問(wèn) 診斷級培訓專(zhuān)家 全面領(lǐng)導力專(zhuān)家 北大博雅客座教授 對標創(chuàng )效創(chuàng )一流專(zhuān)家 戰略執行力建設專(zhuān)家 價(jià)值創(chuàng )造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng )始人 學(xué)習創(chuàng )效行公益活動(dòng)發(fā)起人 領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)達人計劃首席專(zhuān)家 國企改革政策研究與改革助推者 全面領(lǐng)導力自主晉級培訓首創(chuàng )者 講師簡(jiǎn)介: ..

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如何構建責任明確、高效協(xié)同的三級領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)體系
時(shí)間:2023-07-20     作者:楊天河

 如何構建責任明確、高效協(xié)同的三級領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)體系

 

建立“個(gè)人自學(xué)+上級教練+開(kāi)發(fā)支持三級領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)體系,明確員工是領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)的第一責任人,各級領(lǐng)導是直接下屬領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)的主要責任人,而領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)人員則主要是資源供應者、技術(shù)支持者,同時(shí)負責領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)運營(yíng)工作。具體來(lái)講,各個(gè)層級的責任如下:

一、領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)人員負責資源整合、技術(shù)支持和項目統籌運營(yíng),促進(jìn)個(gè)人、團隊、組織成長(cháng)

1.整合領(lǐng)導力自主晉級資源,供員工自主測評、自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主晉級

2.建立領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)技術(shù)分享平臺,提供領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)技術(shù)輔導。必要時(shí),整合資源組織領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)知識,統一領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)方向、思路和技巧,使員工能夠通過(guò)自主測評、自主學(xué)習、自主實(shí)踐實(shí)現自主晉級

3.每年組織一次360度領(lǐng)導能力測評,客觀(guān)評估員工領(lǐng)導力現狀及開(kāi)發(fā)效果,并運作上級教練輔導系統推動(dòng)員工建立合理的領(lǐng)導力自我開(kāi)發(fā)計劃

4.建立學(xué)習任務(wù)管控、成績(jì)PK與經(jīng)驗分享平臺,推動(dòng)員工領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)計劃落地。平臺最好能實(shí)時(shí)統計個(gè)人、團隊學(xué)習情況激發(fā)學(xué)習積極性,同時(shí)結合上級教練輔導系統輔導、評價(jià)員工學(xué)習任務(wù)實(shí)踐情況,督導員工有效實(shí)施個(gè)人領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)計劃。在此過(guò)程中,總結分享內部領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)成功經(jīng)驗

5.建立領(lǐng)導力分類(lèi)開(kāi)發(fā)體系。條件允許的話(huà),可由專(zhuān)人分別負責基于個(gè)人、團隊成長(cháng)和組織成長(cháng)的領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)項目。前兩類(lèi)開(kāi)發(fā)項目,一般的培訓管理人員基本都能勝任,也可以由一人同時(shí)負責?;诮M織成長(cháng)的領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)項目,要求有較強的組織能力開(kāi)發(fā)能力,最好要有專(zhuān)人負責,從而促進(jìn)企業(yè)高速健康成長(cháng)。

二、上級教練是下屬領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)的主要責任人,輔導落地打造規模領(lǐng)導力

1.每年配合開(kāi)展360領(lǐng)導力評估,并將評估結果反饋給員工,在此基礎上輔導其制定未來(lái)一年領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)計劃

2.每月跟進(jìn)下屬領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)情況,并輔導其有針對性地強化領(lǐng)導能力

3.審定下屬提出的領(lǐng)導力實(shí)踐任務(wù)并適時(shí)提供輔導,助其轉化領(lǐng)導能力

4.評定下屬實(shí)踐任務(wù)效果和能力轉化情況,并提供領(lǐng)導力進(jìn)一步開(kāi)發(fā)的建議

5.推動(dòng)員工總結出能安全、輕松、高效、優(yōu)質(zhì)工作的最佳實(shí)踐,推動(dòng)員工自動(dòng)自發(fā),打造規模領(lǐng)導力

三、學(xué)員是個(gè)人領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)的第一責任人,自主學(xué)習實(shí)踐自主晉級

1.每年參與360度領(lǐng)導力評估,并以此為基礎制定未來(lái)一年領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)計劃

2.根據領(lǐng)導力開(kāi)發(fā)計劃自主學(xué)習相關(guān)能力,公司規定的核心領(lǐng)導能力項目必須擬定實(shí)踐任務(wù)后向上級領(lǐng)導申請批準后確定

3.通過(guò)個(gè)人或團隊方式實(shí)踐領(lǐng)導力任務(wù),實(shí)踐中若遇到困難須向上級領(lǐng)導尋求支持,確保切實(shí)有效轉化領(lǐng)導能力

4.完成領(lǐng)導力實(shí)踐任務(wù)后,自評實(shí)踐效果并總結領(lǐng)導力實(shí)踐經(jīng)驗教訓和注意要點(diǎn)

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