相關(guān)熱門(mén)公開(kāi)課程更多 》
- 九型人格與領(lǐng)導力
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導力修煉
- 全球領(lǐng)導力--美國標桿學(xué)習之旅 20
- 打造卓越的領(lǐng)導力 【上海.2011年
- 領(lǐng)導力決定執行力
- 酒店卓越團隊領(lǐng)導力管理訓練營(yíng)
- 卓越領(lǐng)導力與團隊執行力
- 領(lǐng)導力訓練營(yíng)
- 中層管理者領(lǐng)導力修煉（買(mǎi)一贈一）
- 四驅領(lǐng)導力—基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導力提升
相關(guān)熱門(mén)內訓課程更多 》
- 領(lǐng)導力修煉
- 8E領(lǐng)導力模型構建
- 浙江大學(xué)黨政領(lǐng)導干部管理提升研修班
- 變革領(lǐng)導力
- 領(lǐng)導力培訓：九大領(lǐng)導力的錘煉
- 領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導力修煉-贏(yíng)在汽車(chē)
- 銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理
- 銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理
- 項目領(lǐng)導、團隊建設與溝通技巧
- 教練型領(lǐng)導力
相關(guān)最新下載資料
領(lǐng)導者成功之道-魅力領(lǐng)導與領(lǐng)導統御
課程編號：14451
課程價(jià)格：￥64000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1575
【培訓對象】
中高層管理
【培訓收益】
很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長(cháng)期來(lái)看，競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構建核心競爭力。管理層有能力把整個(gè)公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力，使各項業(yè)務(wù)能夠及時(shí)把握不斷變化的機遇，這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內的集體學(xué)習能力，尤其是如何協(xié)調各種生產(chǎn)技能并且把多種技術(shù)整合在一起的能力。同時(shí)它還意味著(zhù)對工作進(jìn)行組織和提供價(jià)值。核心競爭力是溝通，是參與，是對跨越組織界限協(xié)同工作的深度承諾。經(jīng)營(yíng)決定了企業(yè)的行動(dòng)方向，管理則在落實(shí)這些行動(dòng)，越來(lái)越多的研究和實(shí)踐表明，企業(yè)要想獲取競爭優(yōu)勢必須高度重視人力資源。企業(yè)的高層管理者作為企業(yè)人力資源的重要組成部分，由于其在企業(yè)管理決策活動(dòng)中的特殊地位，其作用顯得尤為重要。
要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過(guò)他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導難竟其功，領(lǐng)導的地位來(lái)自權利，更來(lái)自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導的好壞，來(lái)自被領(lǐng)導者的表現，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導者需要有遠景，使命，策略與夢(mèng)想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿(mǎn)希望與成就感，更必須透過(guò)贊美，肯定與獎勵激發(fā)工作的動(dòng)力，引導變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導文化及領(lǐng)導風(fēng)格有絕對的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導的角色，領(lǐng)導之于組織的重要性，對組織績(jì)效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導的來(lái)源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務(wù)使全面提升的結果，能夠適應企業(yè)目前以及未來(lái)的需要。
第二單元:領(lǐng)導的魅力來(lái)源與特質(zhì)(個(gè)人領(lǐng)導力)
1.自信
2.堅定的愿景
3.敘述愿景的能力
4.追求愿景的強烈決心
5.徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(cháng)且善用
6.領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)
7.領(lǐng)導熱情(Passion)
8.自我定位(Place)
9.優(yōu)先級(Priority)
10.人才經(jīng)營(yíng)(People)
11.領(lǐng)導權力(Power)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元:領(lǐng)導者的角色認知
1.運營(yíng)負責都的角色認知
2.策略規劃者的角色認知
3.團隊帶動(dòng)者的角色認知
4.目標管理者的角色認知
5.人才培育者的角色認知
6.問(wèn)題解決者的角色認知
7.績(jì)效提升者的角色認知
8.創(chuàng )新變革者的角色認知
9.預應布局者的角色認知
10.學(xué)習成長(cháng)者的角色認知
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:領(lǐng)導者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調
1.組織關(guān)系的立場(chǎng)分析
2.人際關(guān)系的基本技巧
3.獲得認同的有效技巧
4.改變態(tài)度的常用技巧
5.溝通協(xié)調的基礎建立
6.溝通協(xié)調的準備要領(lǐng)
7.溝通協(xié)調的有效方法
8.溝通協(xié)調的進(jìn)階技巧
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元:領(lǐng)導者的人際關(guān)系法則
1.贏(yíng)在影響力
人際關(guān)系法則一：不批評、不責備、不抱怨
人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望
人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑
人際關(guān)系法則六：記得別人的名字
人際關(guān)系法則七：聆聽(tīng)。鼓勵他人多談自己的事
人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話(huà)題
人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺(jué)得他很重要
2.雙贏(yíng)思維→人際領(lǐng)導
3.知彼解己→強化交流
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第七單元：領(lǐng)導的實(shí)務(wù)應用（組織領(lǐng)導力發(fā)揮）
1.情境之評估
領(lǐng)導者效能因素
跟隨者的準備度
2.情境領(lǐng)導法
情境領(lǐng)導模式
情境領(lǐng)導模式之運用
作風(fēng)與準備度之配合
3.情境領(lǐng)導應培養人才
如何做？
獎賞與懲罰
4.績(jì)效問(wèn)題
為何產(chǎn)生負面績(jì)效
如何解決負面績(jì)效問(wèn)題
第十一單元
中高層管理
【培訓收益】
很多公司仍在苦苦尋找在全球競爭中克敵制勝的最有效方式。從長(cháng)期來(lái)看，競爭優(yōu)勢將取決于企業(yè)能否以比對手更低的成本和更快的速度構建核心競爭力。管理層有能力把整個(gè)公司的技術(shù)和生產(chǎn)技能整合成核心競爭力，使各項業(yè)務(wù)能夠及時(shí)把握不斷變化的機遇，這才是優(yōu)勢的真正所在。核心競爭力是組織內的集體學(xué)習能力，尤其是如何協(xié)調各種生產(chǎn)技能并且把多種技術(shù)整合在一起的能力。同時(shí)它還意味著(zhù)對工作進(jìn)行組織和提供價(jià)值。核心競爭力是溝通，是參與，是對跨越組織界限協(xié)同工作的深度承諾。經(jīng)營(yíng)決定了企業(yè)的行動(dòng)方向，管理則在落實(shí)這些行動(dòng)，越來(lái)越多的研究和實(shí)踐表明，企業(yè)要想獲取競爭優(yōu)勢必須高度重視人力資源。企業(yè)的高層管理者作為企業(yè)人力資源的重要組成部分，由于其在企業(yè)管理決策活動(dòng)中的特殊地位，其作用顯得尤為重要。
要成為一位有效的管理者，領(lǐng)導力是主要的關(guān)鍵，管理的意義在于透過(guò)他人有效率的完成工作，但要讓部屬發(fā)揮潛力，全心投入，卻非領(lǐng)導難竟其功，領(lǐng)導的地位來(lái)自權利，更來(lái)自魅力，如何妥善運用，達到帶人帶心的境界，而領(lǐng)導的好壞，來(lái)自被領(lǐng)導者的表現，對于不同的對象，運用不同的方式，即為一重要的課題，其次，領(lǐng)導者需要有遠景，使命，策略與夢(mèng)想，并且能夠并愿意將這些想法傳遞下去，使部屬充滿(mǎn)希望與成就感，更必須透過(guò)贊美，肯定與獎勵激發(fā)工作的動(dòng)力，引導變革的產(chǎn)生，再者，組織的工作氛圍，組織的文化，乃至組織的成功與否，都與領(lǐng)導文化及領(lǐng)導風(fēng)格有絕對的關(guān)系，本課程的目的亦在于此，剖析領(lǐng)導的角色，領(lǐng)導之于組織的重要性，對組織績(jì)效，組織氛圍產(chǎn)生的影響，魅力領(lǐng)導的來(lái)源與特質(zhì)，不同領(lǐng)導情境的技巧，帶心與激勵的處方，務(wù)使全面提升的結果，能夠適應企業(yè)目前以及未來(lái)的需要。
第一單元：成功領(lǐng)導者的定位與認知
1.領(lǐng)導的基本原則與應用練習
2.領(lǐng)導的互動(dòng)要領(lǐng)與應用練習
3.領(lǐng)導的成長(cháng)秘訣與應用練習
4.領(lǐng)導的心態(tài)調整與交流分享
5.領(lǐng)導主管的未來(lái)挑戰（趨勢分析）
6.領(lǐng)導主管的未來(lái)困境（個(gè)案分析）
7.領(lǐng)導主管的團隊運作（實(shí)例分析）
8.領(lǐng)導主管的團隊共識（共識分析）
理論講授
1.領(lǐng)導的基本原則與應用練習
2.領(lǐng)導的互動(dòng)要領(lǐng)與應用練習
3.領(lǐng)導的成長(cháng)秘訣與應用練習
4.領(lǐng)導的心態(tài)調整與交流分享
5.領(lǐng)導主管的未來(lái)挑戰（趨勢分析）
6.領(lǐng)導主管的未來(lái)困境（個(gè)案分析）
7.領(lǐng)導主管的團隊運作（實(shí)例分析）
8.領(lǐng)導主管的團隊共識（共識分析）
理論講授
第二單元:領(lǐng)導的魅力來(lái)源與特質(zhì)(個(gè)人領(lǐng)導力)
1.自信
2.堅定的愿景
3.敘述愿景的能力
4.追求愿景的強烈決心
5.徹底了解自己的天賦專(zhuān)長(cháng)且善用
6.領(lǐng)導遠見(jiàn)(Purpose)
7.領(lǐng)導熱情(Passion)
8.自我定位(Place)
9.優(yōu)先級(Priority)
10.人才經(jīng)營(yíng)(People)
11.領(lǐng)導權力(Power)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元:領(lǐng)導者的角色認知
1.運營(yíng)負責都的角色認知
2.策略規劃者的角色認知
3.團隊帶動(dòng)者的角色認知
4.目標管理者的角色認知
5.人才培育者的角色認知
6.問(wèn)題解決者的角色認知
7.績(jì)效提升者的角色認知
8.創(chuàng )新變革者的角色認知
9.預應布局者的角色認知
10.學(xué)習成長(cháng)者的角色認知
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:領(lǐng)導者的組織關(guān)系與溝通協(xié)調
1.組織關(guān)系的立場(chǎng)分析
2.人際關(guān)系的基本技巧
3.獲得認同的有效技巧
4.改變態(tài)度的常用技巧
5.溝通協(xié)調的基礎建立
6.溝通協(xié)調的準備要領(lǐng)
7.溝通協(xié)調的有效方法
8.溝通協(xié)調的進(jìn)階技巧
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元:領(lǐng)導者的人際關(guān)系法則
1.贏(yíng)在影響力
人際關(guān)系法則一：不批評、不責備、不抱怨
人際關(guān)系法則二：給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則三：引發(fā)他人心中的渴望
人際關(guān)系法則四：給予真誠的贊賞與感謝
人際關(guān)系法則五：經(jīng)常微笑
人際關(guān)系法則六：記得別人的名字
人際關(guān)系法則七：聆聽(tīng)。鼓勵他人多談自己的事
人際關(guān)系法則八：談?wù)撍烁信d趣的話(huà)題
人際關(guān)系法則九：衷心讓別人覺(jué)得他很重要
2.雙贏(yíng)思維→人際領(lǐng)導
3.知彼解己→強化交流
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第六單元:領(lǐng)導者的權力來(lái)源（組織領(lǐng)導力來(lái)源）
1.領(lǐng)導作風(fēng)
管理者所表現出的行為
基本領(lǐng)導作風(fēng)--職責與關(guān)系行為
2.建立領(lǐng)導地位
地位權力與個(gè)人權力
跟隨者的知覺(jué)
權力與領(lǐng)導作風(fēng)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
1.領(lǐng)導作風(fēng)
管理者所表現出的行為
基本領(lǐng)導作風(fēng)--職責與關(guān)系行為
2.建立領(lǐng)導地位
地位權力與個(gè)人權力
跟隨者的知覺(jué)
權力與領(lǐng)導作風(fēng)
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第七單元：領(lǐng)導的實(shí)務(wù)應用（組織領(lǐng)導力發(fā)揮）
1.情境之評估
領(lǐng)導者效能因素
跟隨者的準備度
2.情境領(lǐng)導法
情境領(lǐng)導模式
情境領(lǐng)導模式之運用
作風(fēng)與準備度之配合
3.情境領(lǐng)導應培養人才
如何做？
獎賞與懲罰
4.績(jì)效問(wèn)題
為何產(chǎn)生負面績(jì)效
如何解決負面績(jì)效問(wèn)題
第八單元：領(lǐng)導者的激勵原理（Motivation）
1.主管用人的課題
2.贏(yíng)家用人之道
3.部屬的需求分析
4.部屬的個(gè)性分析
5.部屬的情緒掌握
6.部屬的心態(tài)分析
7.激勵的程序與障礙
8.有效的激勵技巧
9.組織激勵的要點(diǎn)
10.工作激勵的要點(diǎn)
11.管理的機能性激勵
12激勵管理的特性與功能
1.主管用人的課題
2.贏(yíng)家用人之道
3.部屬的需求分析
4.部屬的個(gè)性分析
5.部屬的情緒掌握
6.部屬的心態(tài)分析
7.激勵的程序與障礙
8.有效的激勵技巧
9.組織激勵的要點(diǎn)
10.工作激勵的要點(diǎn)
11.管理的機能性激勵
12激勵管理的特性與功能
第九單元：領(lǐng)導的鐵腕執行（RuthlessExecution）
1.統御能力----重新校準策略的實(shí)務(wù)技巧（Leadership:Recalibrateyourstrategies）
2.治理能力----重新校準標準的實(shí)務(wù)技巧（Governance:Recalibrateyourrules）
3.關(guān)鍵能力----重新校準業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技巧（Criticalcapabilities:Recalibrateyourbusiness）
1.統御能力----重新校準策略的實(shí)務(wù)技巧（Leadership:Recalibrateyourstrategies）
2.治理能力----重新校準標準的實(shí)務(wù)技巧（Governance:Recalibrateyourrules）
3.關(guān)鍵能力----重新校準業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)技巧（Criticalcapabilities:Recalibrateyourbusiness）
第十單元：領(lǐng)導者的自我革新
1.杰出的定義
2.杰出的關(guān)鍵
3.杰出的特征
4.杰出的生涯
5.杰出的行動(dòng)
6.出的革新
1.杰出的定義
2.杰出的關(guān)鍵
3.杰出的特征
4.杰出的生涯
5.杰出的行動(dòng)
6.出的革新
第十一單元
結語(yǔ)Q&A
學(xué)歷與現職：政治大學(xué)法律系畢業(yè)，MBA
經(jīng)歷：大英法律事務(wù)所所長(cháng)；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達國際股份有限公司總經(jīng)理；麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執行副總；廣東龍邦物流有限公司執行總經(jīng)理兼華北區總經(jīng)理；金運達國際物流集團副總裁；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事長(cháng)兼CEO；清華大學(xué)長(cháng)春總裁班客座教授，清華大學(xué)深圳研究院創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)院特邀授課專(zhuān)家，北京交通大學(xué)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)EMBA班特聘授課專(zhuān)家,上海交通大學(xué)及華北電力大學(xué)中高管研修班特邀授課專(zhuān)家，眾多國企及上市公司特聘授課專(zhuān)家，眾多銀行證券等金融機構特聘授課專(zhuān)家。
重要介紹：
中國高端著(zhù)名實(shí)戰管理專(zhuān)家，清華北大交大特邀授課教授；500強及超大型上市公司中高管定制組合型課程首選專(zhuān)家；擁有高管實(shí)戰資歷（分管戰略管理-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-人力資源-運營(yíng)管理等），20年以上專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗，精研經(jīng)營(yíng)戰略管理營(yíng)銷(xiāo)人資。律師背景超強邏輯思維實(shí)戰管理出身構建專(zhuān)業(yè)課程體系。成功咨詢(xún)與培訓150多家全球及中國500強企業(yè)；1800多家中大型頭部企業(yè)，累計4000天場(chǎng)管理培訓；線(xiàn)上線(xiàn)下累計授訓近百萬(wàn)企業(yè)中高管和精英學(xué)員；內訓課程返聘率90%以上,課程滿(mǎn)意率95%以上；其創(chuàng )建的實(shí)戰管理團隊咨詢(xún)項目續單率80%以上；專(zhuān)業(yè)誠信贏(yíng)得信賴(lài)實(shí)力創(chuàng )造價(jià)值品質(zhì)贏(yíng)得尊重；獲得客戶(hù)超高滿(mǎn)意度和客戶(hù)返聘率，授課量在行業(yè)內遙遙領(lǐng)先。以國際化的培訓理念課堂有趣經(jīng)驗實(shí)戰結果有效；讓學(xué)員突破心智模式-產(chǎn)生行動(dòng)學(xué)習-帶領(lǐng)企業(yè)再創(chuàng )佳績(jì)。
品牌知名度：
中華講師網(wǎng)管理領(lǐng)導類(lèi)講師排名前5名以?xún)?，綜合實(shí)時(shí)排名前15名以?xún)?，總裁網(wǎng)博客點(diǎn)擊率人際全網(wǎng)前20名以?xún)? 中國實(shí)戰派講師100強之一，講師內地授課量前三甲，持續九年授課每年達到280天以上，返聘率90%。
演講與授課專(zhuān)題：
企業(yè)戰略管理與策略規劃
BEM戰略解碼與執行工作坊
BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)導力-戰略與執行&戰略KPI制定與目標分解
戰略業(yè)務(wù)規劃與組織協(xié)同
OGSM年度經(jīng)營(yíng)計劃制定與執行
企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革
企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維提升
利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略
經(jīng)營(yíng)效率分析與問(wèn)題解決技巧
企業(yè)成功運營(yíng)與高效協(xié)同
組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升
突破習慣領(lǐng)域-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力
創(chuàng )新管理與領(lǐng)導變革之道
組織協(xié)同與無(wú)邊界管理
組織文化塑造-打造企業(yè)競爭力
打造成功的戰略組織能力-企業(yè)組織能力建設與賦能發(fā)展
知人善任的領(lǐng)導藝術(shù)
LTP卓越領(lǐng)導力&情境領(lǐng)導&情商領(lǐng)導力
教練領(lǐng)導力&變革領(lǐng)導力&高績(jì)效教練
迎接變革-四維變革管理&領(lǐng)導變革與變革管理
MTP中高層干部管理技能提升（12大模塊）
從技術(shù)到管理&德魯克系列課程經(jīng)理人與組織&卓有成效的管理者
敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者
商務(wù)演講與呈現技巧#簡(jiǎn)報與公眾表達
部屬培育與在職OJT
目標管理與績(jì)效考核
卓越績(jì)效管理實(shí)務(wù)
高效執行力打造卓越企業(yè)
跨部門(mén)溝通與協(xié)作技巧#管理溝通&跨部門(mén)協(xié)作3.0無(wú)邊界管理與群策群力#向上管理
無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)作
非職權影響力與沖突管理
問(wèn)題分析與決策方法&系統思考與科學(xué)決策&決斷力
創(chuàng )新思維訓練
麥肯錫解決問(wèn)題七步成詩(shī)
雙贏(yíng)商務(wù)談判技巧
高效能人士的七個(gè)習慣
結構化思維&金字塔原理邏輯思維訓練
高績(jì)效團隊建設#沖突管理&高效團隊建設與激勵技巧
高管的人力資源管理策略與實(shí)務(wù)
戰略性人力資源管理
基于平衡計分卡的戰略績(jì)效管理
企業(yè)內部講師培訓TTT(初中高)
新生代后員工管理技巧#學(xué)習型組織創(chuàng )建
績(jì)效面談與輔導技巧&招聘與面試技巧
企業(yè)教練技術(shù)&基于教練技術(shù)的輔導技巧
TD關(guān)鍵人才梯隊組織建設與培養人才
非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理
高端客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)心理學(xué)與溝通技巧
高端優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)與投訴技巧
顧問(wèn)式銷(xiāo)售與大客戶(hù)銷(xiāo)售技巧
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略與銷(xiāo)售技巧
區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行
無(wú)邊界管理與群策群力
項目管理技巧
高端著(zhù)名實(shí)戰管理培訓專(zhuān)家-劉成熙老師-迭代更新課
New-BEM戰略解碼與執行-工作坊（2-7天）
New-基于BLM模式的戰略與執行（2天）
New-利潤倍增-科學(xué)經(jīng)營(yíng)管理與持續增長(cháng)策略（2天）
New-企業(yè)經(jīng)營(yíng)思維（2天）
New-組織診斷與經(jīng)營(yíng)管理提升（2天）
New-企業(yè)價(jià)值創(chuàng )新與再成長(cháng)之道
New-戰略管理與策略規劃（2天）
New-企業(yè)戰略創(chuàng )新與變革（2天）
New-企業(yè)戰略思考（2天）
New-區域市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃與執行（2天）
New-賦能領(lǐng)導力-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導力法則（2天）
New-合作式思維-激活團隊群體的智慧（2天）
New-跨部門(mén)協(xié)作-無(wú)邊界管理與群策群力（2天）
New-無(wú)邊界管理與高效組織協(xié)同技巧（2天）
New-行動(dòng)學(xué)習與群策群力問(wèn)題解決工作坊（2天）
New-突破習慣領(lǐng)域培訓-打造組織再成長(cháng)的動(dòng)力（2天）
new-非職權影響力（2天）
new-洞察力-系統思考與科學(xué)決策應用訓練（2天）
New-LTP卓越領(lǐng)導力2.0版本（2天）
New-創(chuàng )新驅動(dòng)企業(yè)發(fā)展戰略（2天）
New-互聯(lián)網(wǎng)思維下的企業(yè)戰略創(chuàng )新策略（2天）
New-新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng )新（2天）
New-敏銳學(xué)習力-成就卓越領(lǐng)導者（2天）
授課方式
啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、體驗式學(xué)習，小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬、管理游戲、導師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗和從事職業(yè)顧問(wèn)案例開(kāi)放式與您分享
講師風(fēng)格
透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到的講演，使學(xué)習輕松愉快；講師行業(yè)經(jīng)驗豐富，可針對實(shí)際狀況進(jìn)行解析；授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合
客戶(hù)點(diǎn)評
兩岸三地知名培訓專(zhuān)家，授課風(fēng)格深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨到、知識廣博，擅長(cháng)針對個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性，豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。他的培訓課程累計上萬(wàn)小時(shí)，線(xiàn)上線(xiàn)下授課學(xué)員累計近百萬(wàn)人次，得到眾多企業(yè)（如富士康、中國一汽、碧桂園、富士康科技集團等上千家企業(yè)）及學(xué)員的認可和好評。
主要專(zhuān)長(cháng)與經(jīng)驗：
談判策略擬定與規劃；企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定及推；市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與規劃，企業(yè)文化塑造、企業(yè)價(jià)值塑造、組織架構的設計及集團資源整合；領(lǐng)導力與執行力體系構建、企業(yè)并購策略擬定，財務(wù)及稅務(wù)規劃、企業(yè)法律顧問(wèn)咨詢(xún)輔導均有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
在咨詢(xún)輔導方面：對各類(lèi)企業(yè)的組織架構設計及組織的運作企業(yè)戰略規劃系統制定及推動(dòng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理規劃系統制定及推動(dòng)；人資體系以及培訓體系，薪酬與績(jì)效體系、組織績(jì)效管理系統制定，市場(chǎng)規劃等都了如指掌、曾成功輔導過(guò)上百家企事業(yè)單位，以精辟獨到的見(jiàn)解、嚴格負責的工作態(tài)度和獨特的解決問(wèn)題的思維贏(yíng)得眾多客戶(hù)的一致好評。
在企業(yè)培訓方面：企業(yè)戰略管理與經(jīng)營(yíng)規劃、BEM,BLM、思維訓練、MTP、領(lǐng)導力、執行力、商務(wù)談判、大客戶(hù)銷(xiāo)售、問(wèn)題分析與決策、人才發(fā)展等等中高端課程為主劉老師授課將理論與實(shí)務(wù)能充分結合，善于運用多種培訓方法，快速調動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性形成了獨特授課風(fēng)格。
-
課程背景：用人得當，首在知人。知人、識人準確，方能實(shí)現用一賢人群賢畢至，見(jiàn)賢思齊蔚然成風(fēng)，干部作風(fēng)純潔；用人不淑則惡貫滿(mǎn)盈，拉幫結派各立山頭，世風(fēng)日下。自古以來(lái)識人用人就并非易事，一個(gè)干部能不能干、清不清廉、與群眾是不是打成一片……這些重點(diǎn)要素都需要作出準確、客觀(guān)的評價(jià)。如何才能把好干部真正辨識出來(lái)？干部的政績(jì)如何考準..
人氣：1305
-
內圣外王——陽(yáng)明心學(xué)智慧與領(lǐng)導者的修煉
【課程背景】把陽(yáng)明心學(xué)成功運用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰以后，稻盛和夫運用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng )立了兩家世界500強企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團公司，另一家是日本第二電話(huà)電報公司（簡(jiǎn)稱(chēng)KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應政府的邀請接任了日航公司董事長(cháng)的職務(wù)，并在不到三年的時(shí)間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回..
人氣：1431
-
首席技術(shù)官：從技術(shù)大牛到賦能領(lǐng)導者
【課程說(shuō)明】隨著(zhù)技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著(zhù)，技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官（CTO）的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓。本課程專(zhuān)門(mén)為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心和賦能兩大核心素養的“知識大餐”。本課程主要對象為企業(yè)的首席技術(shù)官（技術(shù)資源的行政管理者：制訂有關(guān)技術(shù)的發(fā)展愿景..
人氣：1693
-
【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4.軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導。5.領(lǐng)導階梯：管理者與領(lǐng)導者的區別二、做教練型干部：協(xié)助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..
人氣：2523
-
第一模塊 領(lǐng)導者贏(yíng)心而就的智慧樹(shù)信念鑄就基業(yè)長(cháng)青 什么是企業(yè)的成功之本從喬致庸看贏(yíng)心的智慧現代企業(yè)最嚴重的三大缺失共同愿景建設的五個(gè)階段著(zhù)名企業(yè)的共同愿景示例建機制才能贏(yíng)人贏(yíng)心家庭組織凝聚力的深層解密用親情感化每一位組織成員從員工需求看應有激勵策略制度性激勵與非制度性激勵對不同性格員工的激勵策略..
人氣：2982
-
一、從認識人性開(kāi)始認識自己，看清自己才能識透別人我是誰(shuí)？人貴有志知之明我的優(yōu)勢、劣勢、盲點(diǎn)在哪里？我在哪里，我在社會(huì )那個(gè)層面？我還有哪些不知道：孔子的人生哲學(xué)影響人生發(fā)展的五大因素？分享：曾國藩的帶兵之道和人生的五個(gè)境界二 、打破演講的心魔——突破恐懼隨心所欲如何打破演講者的心理魔咒如何..
人氣：2189
