領(lǐng)導力培訓：國學(xué)文化與領(lǐng)導力

【培訓對象】
企業(yè)中高層干部、政府機關(guān)中高層干部、民營(yíng)企業(yè)董事長(cháng)、總經(jīng)理等


【培訓收益】
隨著(zhù)中國的越來(lái)越強大，更加體現出中國的古人的哲學(xué)與思想的偉大之處。
現在全世界都在研究中國的國學(xué)，成為一個(gè)不可抵擋的大勢，站在古人的頭頂上，體會(huì )現在的世界變化與格局，讓您感受到心似明鏡、開(kāi)悟人生思維的境。

開(kāi)篇：
開(kāi)啟國學(xué)之門(mén)
1、什么是國學(xué)文化？
2、國學(xué)文化的的特點(diǎn)是什么？
3、國學(xué)文化的淵源流長(cháng)的核心是什么？
一）領(lǐng)導第一大能力：高調做事，低調做人（內圣外王的國學(xué)文化）
1、高調做事與《易經(jīng)》乾卦的品格：天行健，君子以自強不息
2、低調做人與《易經(jīng)》坤卦的品格：地勢坤，君子以厚德載物
3、內圣外王的修身過(guò)程：格物,知至,誠意,正心,齊家,治國,平天下的策劃能力
4、 知止而后定的哲學(xué)：目標管理與精準定位
二）領(lǐng)導第二大能力:感恩的心面對身邊的一切(孝悌之道的國學(xué)文化)
1、感恩家人：小孝治家，不忘初衷是人之本也
2、感恩企業(yè)：中孝治企，關(guān)愛(ài)、孝和為社會(huì )長(cháng)治久安之源
3、感恩國家社會(huì )：大孝治國，大愛(ài)者擁有家國天下
4、感恩一切：博愛(ài)無(wú)疆，關(guān)愛(ài)健康、教育、未來(lái)
三）領(lǐng)導第三大能力:構建團隊,和諧共處( 和者天下的國學(xué)文化)
1、想滿(mǎn)足自己的需求，先要滿(mǎn)足他們的需求---一陰一陽(yáng)之謂道
2、向西唐僧學(xué)習團隊構建與相處------- 五行團隊妙不可言
3、放棄打單獨斗的領(lǐng)導風(fēng)格,發(fā)揮團隊威力------諸葛亮與司馬懿的博奕
4、團隊的良好溝通與互助精神-------康熙:不和不足以大成
四）領(lǐng)導第四大能力:良好執行,跟蹤落實(shí)(般若觀(guān)照+身體力行方可成道)
1、 深度剖析執行力不力的六大核心原理-------發(fā)揮彌勒精神
2、 把制度與指令看成是不可逾越高山:德國的執行精神與品、關(guān)羽失荊州的執行反思
3、 把工作看成一種責任：山姆沃爾頓的工作思維
4、 毛澤東在執行中靈活管理-------- 千里之行,始于足下 
五）領(lǐng)導第五大能力:培育下屬,輕松把陀(不孝有三,無(wú)后為大)
1、 人才的選擇比努力培養更重要-----姜子牙擇人六大秘訣
2、 培養下屬的格局與心境----------- 三國:水淹七軍、周瑜之死誰(shuí)之故
3、 擅于培養手下的創(chuàng )造性思維------- 與時(shí)俱進(jìn)、與時(shí)偕行
4、 取長(cháng)補短的用人哲理-------------用人所長(cháng)天下盡可用之人 
六） 領(lǐng)導第六大能力：努力學(xué)習，你可以拒絕學(xué)習，但你的競爭對手不會(huì )（行有余力，則以學(xué)文）
1、經(jīng)驗是負債，學(xué)習是資產(chǎn)----------李嘉誠、比爾蓋茨的學(xué)習觀(guān)
2、學(xué)習真誠待人、求同存異-----------君子坦蕩蕩，智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水
3、學(xué)習選擇必要的知識-----------吾生有涯而知無(wú)涯
4、學(xué)習活學(xué)活用、學(xué)以致用--------學(xué)習的目的全在于應用、馬謖敗在應用
總結：
古代智慧現代化，深奧理論通俗化，東西結合全球化。


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