研發(fā)人員職業(yè)素養--優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理

【培訓對象】
研發(fā)部門(mén)經(jīng)理、研發(fā)主管及基層研發(fā)人員

【培訓收益】
1、分享講師近千場(chǎng)研發(fā)管理培訓的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路 2、明確優(yōu)秀研發(fā)人員的特點(diǎn)，做好自我管理，明確自我修煉的方向 3、結合企業(yè)的經(jīng)典案例分享研發(fā)人員應具備的職業(yè)化意識 4、使得研發(fā)主管掌握通過(guò)何種方式訓練職業(yè)化的研發(fā)人員

一、研發(fā)人員的特點(diǎn)-了解我們
1.研發(fā)人員具有哪些特點(diǎn)？
a)邏輯思維能力強
b)獨立貢獻者居多
c)技術(shù)導向性明顯
d)流動(dòng)意向明顯
e)研發(fā)文化平等
f)……
2.優(yōu)秀研發(fā)人員的勝任力素質(zhì)模型
a)研發(fā)人員的18種常規素質(zhì)要求
b)研發(fā)勝任力素質(zhì)模型的創(chuàng )建方法
* 調查問(wèn)卷法
* B·E·I訪(fǎng)談法：某咨詢(xún)項目的BEI創(chuàng )建過(guò)程演示
c)如何基于研發(fā)勝任力素質(zhì)模型創(chuàng )建結構化面試試題庫？
* 演示：研發(fā)人員的結構化面試試題庫
d)如何培養研發(fā)人員的勝任力素質(zhì)？
* 業(yè)績(jì)評估
* 關(guān)鍵事件
* 案例的總結
* 知識庫的建設
* 研發(fā)文化的建設
* Team Building
* ……
3.研發(fā)人員的晉升通道及技術(shù)任職資格
a)研發(fā)人員晉升通道圖
* 管理系列
* 技術(shù)系列
* 技術(shù)管理系列，如QA
b)任職資格和開(kāi)發(fā)流程的關(guān)系
c)如何基于開(kāi)發(fā)流程創(chuàng )建技術(shù)任職資格體系？
d)咨詢(xún)項目演示：某公司的技術(shù)任職資格體系創(chuàng )建過(guò)程

二、研發(fā)人員的市場(chǎng)意識
1.研發(fā)與市場(chǎng)哪個(gè)重要？
2.什么是市場(chǎng)意識？研發(fā)人員的市場(chǎng)意識如何體現？
3.什么是市場(chǎng)驅動(dòng)？市場(chǎng)驅動(dòng)中研發(fā)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)如何關(guān)聯(lián)？
4.研發(fā)人員應關(guān)注客戶(hù)需求
5.給客戶(hù)驚喜：KANO模型
6.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)如何真正以市場(chǎng)為導向（案例）
a)市場(chǎng)細分，鎖定客戶(hù)
b)針對不同細分市場(chǎng)進(jìn)行產(chǎn)品規劃
c)市場(chǎng)需求管理
d)業(yè)務(wù)決策評審，提高研發(fā)命中率
e)產(chǎn)品需求管理貫穿產(chǎn)品開(kāi)發(fā)全過(guò)程
7.如何體現以客戶(hù)為中心的設計-技術(shù)資料開(kāi)發(fā)的案例

三、研發(fā)人員的保密與創(chuàng )新意識
1.常見(jiàn)的泄密途徑
2.保密案例討論
3.研發(fā)人員在保密方面應該注重哪些？
4.項目立項中制定《信息安全管理計劃》
5.何謂創(chuàng )新
6.創(chuàng )新的5種形式
7.抓大放小，如何提煉產(chǎn)品的賣(mài)點(diǎn)？
8.研發(fā)創(chuàng )新5步法
9.創(chuàng )新的激勵手段：CBB、“小改進(jìn)，大獎勵；大建議，只鼓勵”等

四、研發(fā)人員的質(zhì)量意識
1.研發(fā)質(zhì)量管理中常見(jiàn)的誤區（案例）
2.誰(shuí)是質(zhì)量的責任人
3.QA和QC的不同之處
4.QA的五大角色定位
5.為什么研發(fā)人員覺(jué)得測試和QA很煩（案例）
6.質(zhì)量與成本、質(zhì)量與效率的關(guān)系（案例）
7.愈早發(fā)現故障愈好
8.如何避免評審中抓壯丁、先開(kāi)科普會(huì )后開(kāi)批斗會(huì )（案例）
9.演示：結構化的評審體系
10.演練與問(wèn)題討論

五、研發(fā)人員的流程意識
1.案例：從零缺陷到百分之百缺陷
2.建立對客戶(hù)閉環(huán)管理的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
3.流程設計需要望遠鏡和顯微鏡
4.流程概念和作用
5.流程設計與優(yōu)化技巧
6.建立正確的流程意識（案例）
7.實(shí)例：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的分級分層
8.工程師為什么不喜歡寫(xiě)文檔
9.為什么流程沒(méi)有得到很好的執行
10.如何真正使流程落地

六、研發(fā)人員的計劃意識
1.計劃的作用（案例）
2.計劃從明確目標開(kāi)始：SMART原則
3.如何制定項目計劃
a)活動(dòng)定義：WBS（工作分解結構）
b)容易忽略的活動(dòng)
c)估計與計劃
d)估算的時(shí)機和誤差
e)工期估算的主要方法：類(lèi)比法、專(zhuān)家法、三點(diǎn)法、推測
f)制定進(jìn)度計劃：GANTT圖、PERT（實(shí)例）

七、研發(fā)人員的成本意識
1.產(chǎn)品經(jīng)理應關(guān)注財經(jīng)管理的幾個(gè)要素
2.成本的冰山模型
3.研發(fā)費用與設計成本的不同（案例）
4.設計成本管理的全過(guò)程
5.降低設計成本的工作模式和具體方法（案例）
a)公共基礎模塊的建立（CBB）
b)設計優(yōu)化
c)物料選型
d)可維護性設計
e)可生產(chǎn)性設計（可裝配性、可加工性、可測試性）
f)老產(chǎn)品的設計優(yōu)化
6.建立產(chǎn)品的成本檔案
7.如何進(jìn)行成本核算
8.既能提高產(chǎn)品質(zhì)量又能降低產(chǎn)品開(kāi)發(fā)綜合成本的方法（案例）
9.演練與問(wèn)題討論

八、研發(fā)人員的時(shí)間意識
1.研發(fā)人員忙碌卻無(wú)成效的原因剖析
2.研發(fā)人員的工作分類(lèi)（四個(gè)象限）和時(shí)間管理
3.問(wèn)題解答：誰(shuí)都知道應當按四個(gè)象限安排工作順序可為什么我們總安排不好？
4.討論：對研發(fā)人員來(lái)說(shuō)到底什么是重要的工作？領(lǐng)導交代的工作到底屬于哪個(gè)象限？
5.案例：某研發(fā)人員的工作如何聚焦重點(diǎn)
九、個(gè)人的感悟分享
1.個(gè)人修煉
2.組織的融合和團隊的打造
3.應具備4個(gè)E 

北京航空航天大學(xué)軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業(yè)部中國區項目管理負責人、中國區信息管理高級工程師
北京經(jīng)濟運行研究會(huì )特邀專(zhuān)家
博世精益化生產(chǎn)體系（BPS）認證
德國萊茵（TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會(huì )（PMI)資深會(huì )員和PMP
黎明保險經(jīng)紀高級合伙人，企業(yè)家庭風(fēng)險管理專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
田老師是項目管理和生產(chǎn)管理領(lǐng)域專(zhuān)家，擁有6年信息技術(shù)行業(yè)，14年跨國外企制造行業(yè)和4年管理咨詢(xún)工作經(jīng)歷，其中近2年的德國海外工作經(jīng)驗。
田老師精通各種復雜場(chǎng)景下從產(chǎn)品需求、設計開(kāi)發(fā)、產(chǎn)能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統整合能力、場(chǎng)景分析能力和應用工具解決問(wèn)題能力。
田老師在德國博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間，完成北方區工廠(chǎng)系統整合，實(shí)現了信息安全體系的建立和AP上線(xiàn)的目標；
2009年，田老師進(jìn)入博世可再生能源事業(yè)部，從事風(fēng)能制造基地建立和各類(lèi)產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項目管理工作。
2010年轉戰德國、西班牙和中國等十幾個(gè)城市，帶領(lǐng)近百人團隊實(shí)現了總投資2億元的北京生產(chǎn)線(xiàn)。
從2010年到2014年，開(kāi)發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應鏈，滿(mǎn)足了中國區，北美和南美市場(chǎng)的需求，2014年營(yíng)業(yè)額實(shí)現5000萬(wàn)到4個(gè)億的突破。期間負責產(chǎn)品成本控制的項目，全面整合產(chǎn)品LCM全流程，通過(guò)全過(guò)程優(yōu)化，實(shí)現成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后，全面負責項目管理和信息技術(shù)，作為PMO參與中國區產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和項目管理，實(shí)現中國高鐵生產(chǎn)維修基地的建立，印度風(fēng)機產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務(wù)單元的建立。2017-2018年，在業(yè)務(wù)單元整合的基礎上，實(shí)現對業(yè)務(wù)流程和企業(yè)信息系統的整合，并在當年完成SAP上線(xiàn)工作。從2015年起，隨著(zhù)德國工業(yè)4.0的開(kāi)展和中國制造2025戰略的發(fā)布，田老師參與全球團隊，領(lǐng)導實(shí)施工業(yè)4.0在中國區域的落地，實(shí)施一系列改進(jìn)，引入MDA,MES,IIOT等相關(guān)部署和技術(shù)，實(shí)現生產(chǎn)線(xiàn)的升級，提高了工作效率30%以上，并有效的降低了質(zhì)量風(fēng)險，尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務(wù)，避免了近80%的質(zhì)量風(fēng)險。并在2019年德國總理訪(fǎng)華中，作為中德制造技術(shù)交流的示范項目，接見(jiàn)了德國總理默克爾及其內閣和德國企業(yè)總裁團的參觀(guān)，并獲得了一致好評。
田老師長(cháng)期服務(wù)于世界500強德國高端制造企業(yè)，扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過(guò)14年的引入、消化、實(shí)踐和吸收一套德國制造的全過(guò)程體系和精髓，并結合中國本土供應鏈和制造的實(shí)際特點(diǎn)，踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰，田老師也引入風(fēng)險管理理念，并結合ISO和PMI的相關(guān)標準，在實(shí)踐中做到對企業(yè)和員工的保駕護航，成為企業(yè)發(fā)展的護城河利器！
田老師提倡實(shí)踐是檢驗一切方法的唯一標準，強調在實(shí)踐中實(shí)現可持續化的過(guò)程改進(jìn)。面對中國產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起，全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰略，實(shí)現強企夢(mèng)、強國夢(mèng)而矢志奮斗！

【主講課程】
產(chǎn)品管理和項目管理

《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風(fēng)險管理》
《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和交付流程》
《研發(fā)成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實(shí)踐》

《市場(chǎng)驅動(dòng)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程和研發(fā)項目管理》
數字化

《數字化技術(shù)應用與實(shí)踐》
《數字化卓越運營(yíng)》

《數字戰略-制造業(yè)企業(yè)數字化轉型升級與實(shí)戰》
《智能制造全球燈塔解密：數字化工廠(chǎng)》
智能制造

《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運營(yíng)管理》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設備自動(dòng)化》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運營(yíng)管理》
《工業(yè)4.0下的智能工廠(chǎng)規劃與實(shí)踐》
《機械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》
《世界級制造系統（WCM-TPM）實(shí)戰班》

《人工智能在制造業(yè)的應用》

【學(xué)員評價(jià)】
田老師的課程非常系統，通過(guò)大量的案例分析，結合工廠(chǎng)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了全方位分析和點(diǎn)對點(diǎn)的提供了對應的方案，并通過(guò)分組聯(lián)系，進(jìn)行對應項目或者難點(diǎn)的演練， 不愧為實(shí)戰的高手。同時(shí)田老師從集團戰略到項目管理全領(lǐng)域知識體系的應用，以及如何系統的進(jìn)行戰略落地和組織能力建設，全面而落地，學(xué)員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司，總經(jīng)理 余洪濤
課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，尤其對生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設具備很強的實(shí)戰性！
——北京太極信息系統技術(shù)有限公司項目管理部 高級經(jīng)理 黃曉燕
田老師的課程非常實(shí)戰，理論的系統性也很強，讓我們充分領(lǐng)閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系，尤其是對開(kāi)發(fā)流程和質(zhì)量控制的充分融合，給企業(yè)的可持續發(fā)展指明了道路。
——北京經(jīng)濟運行研究會(huì )，副主席 田云
田老師的課程深入淺出，結合德國制造行業(yè)的項目管理特點(diǎn)，通過(guò)大量案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。 ——博世力士樂(lè )中國區物流總監 何京衛
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點(diǎn)突出、風(fēng)趣幽默、邏輯性很強。從工業(yè)4.0到中國制造2025，對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點(diǎn)領(lǐng)域的戰略布局有了更加深刻的理解，也增強了民族自豪感和自信心。同時(shí)田老師講課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，講課過(guò)程中適時(shí)穿插經(jīng)典案例，使全體同學(xué)在輕松、互動(dòng)的環(huán)境中完成了學(xué)習，記憶更加深刻，總之，這是一次完美的學(xué)習體驗，給田老師點(diǎn)贊！。
——中國鐵路總公司北京監造處 副主任 張家富
田老師的課程展現了其個(gè)人充分的魅力，深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實(shí)際的工作中，對我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級，指明了方向，讓我們可以采用德國最先進(jìn)的體系和方法，引導我們的持續化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長(cháng) 洪美生 

• 員工心態(tài)培養與自我管理

   

  一、積極的心態(tài)管理1. 心態(tài)革命：我相信、我看見(jiàn)2. 武裝自己：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)3. 樂(lè )在工作：讓工作成“快樂(lè )”生產(chǎn)基地4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果5. 感恩的心：感恩是一種智慧二、打造職業(yè)化習慣 1. 卓有成效：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)3. 現地現物：有問(wèn)題，現場(chǎng)解..

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• 基層員工自我管理方法實(shí)訓

   

  第一講 忠誠敬業(yè)在工作中實(shí)現人生價(jià)值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價(jià)值站在老板的立場(chǎng)看問(wèn)題頻繁跳槽，對自己傷害更大忠誠贏(yíng)得信任，敬業(yè)照亮人生敬業(yè)，其實(shí)不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石先奉獻后索取決不出賣(mài)公司機密第二講 責任第一以責任心推動(dòng)事業(yè)發(fā)展工作就意味著(zhù)承擔責任在其位就要謀其職將責任心..

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• 銷(xiāo)售人員自我管理方法實(shí)訓

   

  一、銷(xiāo)售人員職業(yè)分析1、如何正確的看待工作？2、銷(xiāo)售代表職業(yè)的好處3、銷(xiāo)售代表的發(fā)展方向二、銷(xiāo)售人員應具備的素質(zhì)1、養成敬業(yè)的習慣如何使自己快速成為稀缺人才。2、人際溝通能力人際技能決定了你的職業(yè)生涯能上到多高的層次。3、承受失敗的心理準備 沒(méi)有失敗，只有放棄——如何使自己承受拒絕與壓力..

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• 銷(xiāo)售人員的自我管理與提升技巧實(shí)訓

   

  模塊一、認識你從事的事業(yè)一、客觀(guān)的了解銷(xiāo)售 —塑造銷(xiāo)售價(jià)值二、營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售的關(guān)系—范疇說(shuō)明與銷(xiāo)售發(fā)展三、你的銷(xiāo)售角色使命—銷(xiāo)售人的定位與價(jià)值模塊二、職業(yè)銷(xiāo)售管理一、找準你的定位二、建立你的銷(xiāo)售模式三、行銷(xiāo)2Q管理四、時(shí)間管理五、從目標管理到先行管理-六、建立專(zhuān)業(yè)的客情關(guān)系七..

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• 職業(yè)人自我管理與自我發(fā)展

   

  第一部分 職業(yè)人的自我探索與自我發(fā)問(wèn)器對職業(yè)人職場(chǎng)案例展開(kāi)分析，認識以下問(wèn)題：我為誰(shuí)而工作？我為何而工作？ 1、四個(gè)強有力的問(wèn)題——打開(kāi)自我探索這門(mén)2、自我的內在規律——內在動(dòng)力機制的源泉3、突破思維瓶頸，找到工作的終極目標——生命意義的實(shí)現4、從“打..

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• 職業(yè)經(jīng)理人自我管理及素養提升

   

  前言1從差距中看中層的重要性 (國內硬件與軟件的差距 全聚德 )2企業(yè)未來(lái)三大勁敵 (外企 本企 自身 )3經(jīng)理人斷層已經(jīng)來(lái)臨4成功經(jīng)理的全新詮釋 (扁平化管理:系統性減少中層 影響力 分權與控制)5讓企業(yè)擁有一群獅子第一講:思維篇職業(yè)經(jīng)理人的戰略思維1、突破無(wú)形鏈條（韓三星李建熙 除老婆....）黑腰帶級經(jīng)理兩千 獅..

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