中層管理者的思維決策修煉

【培訓對象】
企業(yè)各層級管理者及高素質(zhì)儲備管理人員

【培訓收益】
1、挖掘并深刻認識到影響自己思維成長(cháng)的關(guān)鍵阻礙因素是什么 2、探尋到一套真正適合自己的思維成長(cháng)之路 3、深刻刨析自己創(chuàng )新思維的障礙在哪里 4、學(xué)習并領(lǐng)略到各種創(chuàng )新型思維模式的運用場(chǎng)景和操作方法 5、學(xué)習如何有效地進(jìn)行反思和深思，從而提升自己的思維高度 6、學(xué)習如何從失敗中學(xué)習，如何從失敗中進(jìn)步

成長(cháng)性思維修煉部分
一、前言：找出自己的生命支點(diǎn)
1、做自己還是成為自己？
2、成為哪個(gè)自己？
3、體驗：成為自己的方式“三環(huán)理論”

二、阻礙自己成長(cháng)的思維有哪些
1、標簽型思維（放下自我）
2、規則型思維（放下規則）
3、絕對化思維（放下偏見(jiàn)）
三、成長(cháng)型思維的進(jìn)化之路
1、樹(shù)立最適合自己的努力目標
2、區分問(wèn)題與限制
3、培養與現實(shí)接觸的順應還原能力
四、思維成長(cháng)的三重境界
1、看山是山，看水是水
2、看山不是山，看水不是水
3、看山還是山，看水還是水

創(chuàng )新思維修煉部分

一、正確理解工作中的創(chuàng )新思維
1.互動(dòng)體驗：為什么創(chuàng )新這么難？
2.影響我們創(chuàng )新的思維慣性障礙有哪些
3.企業(yè)中何為有價(jià)值的創(chuàng )新
4．創(chuàng )新能力包括哪些方面
二、創(chuàng )新思維方式訓練之一：批判性思維
1.批判性思維的概述
2.工作中如何利用好歸納、演繹和類(lèi)比思維

三、創(chuàng )新思維方式訓練之二：整合性思維
1.整合性思維的概述以及現實(shí)中的大量運用
2.案例分析：“滴滴打車(chē)”和“共享單車(chē)”的運營(yíng)困局
3.整合性思維與傳統的思維方式有何不同

四、創(chuàng )新思維方式訓練之三：逆向思維
1.逆向思維的概述以及背后的思維邏輯
2.案例分析：逆向思維在現實(shí)工作生活中的大量運用（拼多多、蘋(píng)果公司、You tube的策略模式）
3、逆向思維的優(yōu)勢有哪些以及帶給我們的啟示

五、創(chuàng )新思維方式訓練之四：水平思維
1.水平思維的概述以及它的邏輯軌跡
2.案例分析：如何突破思維困局
3.互動(dòng)體驗：運用水平思維，解決看似難以完成的項目
4.總結水平思維方式的特點(diǎn)及啟示
六、創(chuàng )新思維方式訓練之五：策略性思維
1.互動(dòng)體驗：如何在規則透明的情境下，贏(yíng)得競爭主動(dòng)權
2.三種策略思維模型介紹：囚徒困境、智豬博弈、斗雞博弈
3.三種策略思維對我們日常工作的啟示
4.如何利用好這三種思維模型為我們工作服務(wù)
案例討論：企業(yè)不同發(fā)展階段的最優(yōu)經(jīng)營(yíng)策略選擇

思考與決策能力訓練部分
一、案例分析：
1、王永慶的五個(gè)為什么給我們帶來(lái)的啟示
2、小馬里奧特從基層員工的表現發(fā)現了什么

二、對失敗的重新認知與思考
1、我們平時(shí)害怕失敗的原因
2、失敗的七種類(lèi)型
3、對失敗的重新定義
4、如何運用失敗提高我們決策思考能力
三、訓練自己的反思能力
1、反思的三種類(lèi)型
2、反思的四大要素
3、反思的等級
四、訓練自己的深思能力
1、決定與決策之間的區別
2、培養系統思考的能力（三個(gè)石匠的故事）
3、培養整合思考的能力
五、找到自己思維的錨點(diǎn)（根隱喻）

【課程所需物資】
A4白紙若干
彩色便簽若干
撲克牌兩幅（創(chuàng )新思維訓練課程）
四巧板若干套（創(chuàng )新思維訓練課程） 

曾任樂(lè )從供銷(xiāo)集團（廣東百強民企）培訓學(xué)院院長(cháng)
順客隆控股（00974.HK）百位店長(cháng)心理成長(cháng)輔導老師
南航、廣鐵、白云機場(chǎng)管理團隊心理輔導顧問(wèn)
中科院認證企業(yè)高級EAP講師
國家注冊（二級）心理咨詢(xún)師
SFBT焦點(diǎn)解決心理咨詢(xún)師、九型人格企業(yè)管理應用專(zhuān)家

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
衛老師曾有超過(guò)15年的多家知名企業(yè)，包括世界500強企業(yè)的管理從業(yè)經(jīng)驗，超過(guò)10年的企業(yè)內訓和外訓經(jīng)驗，超過(guò)6年的心理咨詢(xún)和成長(cháng)經(jīng)驗，成功培訓輔導過(guò)商業(yè)貿易、傳統制造、航空、鐵路、機場(chǎng)等行業(yè)的管理團隊心理成長(cháng)和管理效能提升：
在順客隆控股（00974）上市前期，利用九型人格分析工具輔導各門(mén)店店長(cháng)，提升各門(mén)店店長(cháng)帶領(lǐng)團隊的能力和激發(fā)團隊效能的技巧，成功實(shí)現上市前三年業(yè)績(jì)年均增長(cháng)超30%；
利用性格分析工具和賦能式溝通技巧，幫助廣鐵集團培養提升300位黨群、工會(huì )負責人的團隊輔導和溝通水平，有效改善疫情期間員工工作壓力大、上下級關(guān)系緊張、工作效率低下等現象；
衛老師的“九型人格與團隊建設”課程已被中國南方航空連續采購10次以上，深受南航中基層管理者的認可與歡迎；
幫助廣東某家具集團重新梳理高層管理團隊的性格匹配，增強管理團隊在性格層面的彼此了解，融洽了高管團隊的工作氛圍，彌補了團隊性格的短板。
衛老師擁有近二十年帶領(lǐng)團隊、培訓咨詢(xún)的經(jīng)驗，對于利用性格分析工具在組織關(guān)系和企業(yè)系統下，如何實(shí)現團隊和個(gè)人效能最大化進(jìn)行了深入的研究，總結出了一套科學(xué)實(shí)用的分析應用方法，尤其是在團隊建設、團隊關(guān)系和賦能式溝通方面有自己獨到的見(jiàn)解，獲得眾多企業(yè)中高管、人資及工會(huì )負責人的高度認同并用于實(shí)戰，取得良好的效果。
衛老師現全身心的致力于將心理學(xué)，九型人格運用到管理實(shí)踐當中，為幫助廣大企業(yè)中高管團隊負責人通過(guò)挖掘團隊潛能，助推組織團隊成長(cháng)，實(shí)現企業(yè)績(jì)效持續提升而矢志奮斗！

 

【主講課程】
團隊管理類(lèi)：
《管理創(chuàng )新思維訓練課程》
《管理者成長(cháng)型思維修煉》
《管理者的思考與決策能力訓練》
《管理者的自我覺(jué)察與角色定位》
《管理者如何在團隊關(guān)系中成就自我》
《管理者提升自我和他人性格的覺(jué)察能力》
《慧眼識人~管理者的識人與用人之道》
《中層管理者的思維與決策能力修》
《中基層管理者的團隊建設與管理素養提升》
《職場(chǎng)高情商與領(lǐng)導力修煉》
《賦能式溝通在管理實(shí)踐中的運用》
《通過(guò)賦能式溝通打造高執行力團隊》
《“贏(yíng)在執行”體驗式培訓方案》
《企業(yè)核心員工職業(yè)化素養打造》
《提升績(jì)效面談的實(shí)操性技巧》
九型人格與心理學(xué)類(lèi)：
《九型人格與企業(yè)團隊建設》
《九型人格在銷(xiāo)售溝通中的應用》
《九型人格—職場(chǎng)中與不同性格的下屬溝通策略》
《性格識別與職場(chǎng)高情商修煉》
《心理調適與情緒壓力管理》
《職場(chǎng)360度溝通技巧訓練》
《職場(chǎng)跨部門(mén)溝通技巧訓練》
《洞察人心的讀心術(shù)——肢體語(yǔ)言解讀》
《職場(chǎng)情緒壓力管理》
《如何利用組織系統為自己賦能》
培訓類(lèi)：

《企業(yè)內訓師TTT實(shí)操速成訓練》

【學(xué)員評價(jià)】
衛老師的課程現場(chǎng)氣氛輕松活躍，大家積極參與，即便是晚班結束后來(lái)上課的員工也全情投入，對知識點(diǎn)的記錄非常詳實(shí)，課后主動(dòng)向老師索要課件，這樣的培訓參與熱情是之前培訓從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。非常感性衛老師的精彩分享！ ——星光商業(yè)地產(chǎn)人資總監 黃廣瑜
用九型人格分析團隊組合、團隊組建的版塊很受啟發(fā)，這個(gè)跟我之前學(xué)的九型課程不一樣，課程具備很強的實(shí)操性！ ——樂(lè )添房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)總監 陳彥斌
衛老師的九型課程不僅幫我重新認識了我的團隊，也幫我找到了如何針對不同性格特質(zhì)的下屬進(jìn)行有效激勵和溝通的方法。當然，還有一個(gè)額外的收獲就是幫我重新更深刻地了解了我的家人，感謝衛老師！ ——樂(lè )從供銷(xiāo)集團人資行政總監 秦艷
衛老師的課程深入淺出，性格分析及團隊性格特質(zhì)匹配的知識非常實(shí)用，操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，給我帶來(lái)一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。 ——廣東愛(ài)米高家具總經(jīng)理 譚素珍
衛老師的課程非常精彩，讓我受益匪淺，非常歡迎衛老師能來(lái)廣州南站指導！
——廣州南站工會(huì )負責人 鐘兵朝 

• 中層管理能力提升（工具篇）

   

  第一講、執行力提升（3小時(shí)）（目的：通過(guò)對執行力的正確認識和執行工作流程的學(xué)習，以提升管理人員及團隊執行能力。）思考：何謂執行？為什么道理都懂，但“執行力很差”的現象很普通？工具1：7R執行模型工具2：行動(dòng)邏輯工具3：5why法工具4：SMART原則工具5：五步計劃法工具6：六步復盤(pán)法第二講：領(lǐng)..

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• 飯店中層管理技能提升

   

  一、全面提升個(gè)人核心競爭力1、經(jīng)理人角色認知經(jīng)理人在企業(yè)中的位置新一代經(jīng)理人的核心價(jià)值經(jīng)理人必備的核心技能贏(yíng)在工作2、如何成為時(shí)間的主人時(shí)間哪去了如何成為最有效益的人時(shí)間的80/20法則良..

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• 中層管理實(shí)用性目標管理與績(jì)效考核

   

  第一部分：有效的目標管理辦法1、 目標管理是什么2、目標管理的利與弊3、目標與目標管理的因果關(guān)系4、明確目標管理實(shí)施的成功要素5、中層的目標管理三部曲制定不同業(yè)績(jì)視角的困擾…6、中層的目標管理三部曲執行操作化程序化量化…7、中層的目標管理三部曲評估行不行值不值達成才是目地…8、目標..

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• 中層管理人員培訓課程

   

  【課程背景】員工是否背后抱怨，管理上下得不到理解與信任支持 1、工作壓力大 2、得不到授權被疏遠了 3、不兌現承諾 政治色彩濃 4、因背景學(xué)歷資力原因受過(guò)歧視 5、開(kāi)會(huì )只是走形式，每個(gè)決定都由你一個(gè)人做 6、大量的信息被隱藏起來(lái)，聽(tīng)不到真實(shí)的聲音 尋找每位員工哪怕不被欣賞人的獨特基因，啟動(dòng)每位員工的基因程序 老板的時(shí)間在哪里，公司的戰略就在哪里。..

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• 中層管理技能提升

   

  第一講：管理概述 1. 討論：管理五問(wèn)？  管理為什么？  管理是什么？  管理憑什么？  管理管什么？  管人管什么？ 2. 管理的真諦是什么 3. 認知“管理就是通過(guò)別人完成工作”的意義 4. 管理與領(lǐng)導的區別 ..

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• 管理培訓：銀行中層管理干部-管理溝通技巧研習

   

  【課程規劃的說(shuō)明】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續成長(cháng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來(lái)自于創(chuàng )建高效團隊。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效，團隊運作的過(guò)程中必會(huì )面臨各類(lèi)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式的探討與對策的執行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個(gè)人認知、理解及成熟度的差異，往往造成溝通的障礙，因溝通所產(chǎn)生的誤解與困擾，卻阻礙著(zhù)事情的完成，不但延滯了發(fā)展，更影響了團隊成員間的關(guān)系。 ..

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