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溝通藝術(shù)與管理能力提升

課程編號:26631

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:463

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:劉海宏

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)高管、各部門(mén)經(jīng)理、主管、各級中層管理人員,其它希望培養和增強溝通技巧、解決溝通矛盾的人員。

【培訓收益】
(1) 深化對“管理溝通”的認識、感悟人際關(guān)系的秘訣 (2)深入了解與上級、下級、平級之間管理溝通的原則、技巧 (3)掌握反饋、下達指令、批評與表?yè)P技巧的實(shí)用技巧 (4)深入認識不同的溝通風(fēng)格,提高對他人溝通風(fēng)格的判斷力  (5)了解什么是管理,專(zhuān)業(yè)人員如何轉型為管理人才 (6)了解什么是領(lǐng)導力,學(xué)會(huì )激勵和影響他人

通過(guò)一個(gè)小故事分析有效溝通的原則是什么
一、溝通的實(shí)質(zhì)和原則
1、溝通就是傳遞信息、說(shuō)明事物
2、溝通是為了聯(lián)絡(luò )感情
3、溝通是為了表達意愿
二、溝通的特性
雙向反饋是溝通的基礎
不同文化、不同民族、不同方向的溝通模式不同:
美國式的溝通是什么模式?
日本式的溝通是什么模式?
中國式的溝通是什么模式?
與上級領(lǐng)導的溝通是什么模式?
與下屬的溝通是什么模式?
溝通的效果比有道理重要
三、溝通的種類(lèi)及形式
1、幾種溝通形式的優(yōu)劣分析
2、身體語(yǔ)言的運用技巧
3、管理溝通不局限于語(yǔ)言、非語(yǔ)言的溝通具有更重要的作用
4、非語(yǔ)言的溝通方式會(huì )更直接、更快速、更難以作假
案例分析:幾種溝通形式如何應用在不同的環(huán)境中
四、溝通的方法
聽(tīng)、說(shuō)、看、問(wèn)(面對不同的對象,用不同的方法)
五、溝通的步驟
1、事前準備(目標、計劃、預測爭執、SWOT分析)
2、建立關(guān)系(以情為先 以理為主)
3、把握時(shí)機 (時(shí)間、地點(diǎn))
4、闡述觀(guān)點(diǎn)
5、處理異議
6、達成目標
六、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應對
每個(gè)人都有不同的性格,決定他的行為方式和作事原則
學(xué)會(huì )了解自己、認識別人的性格,做到知已知人,才能更好的溝通協(xié)調
有方向、講方法與對方溝通協(xié)調
分析型人的特征與溝通技巧
支配型人的特征與溝通技巧
表達型人的特征與溝通技巧
和藹型人的特征與溝通技巧
案例分析:分析曹操、劉備、孫權的個(gè)性與溝通技巧
七、專(zhuān)業(yè)人才對管理的認知
1、管理的涵義:目的與目標、經(jīng)營(yíng)資源、富有成果
2、組織效能:四項原則與管理的基準
3、角色力:期待、職責、義務(wù)、責任、角色定位
4、管理者必備意識
5、管理的核心與重點(diǎn)
測試:我的管理水平
八、專(zhuān)業(yè)人才的自我管理
目的:自身有熱度,才能溫暖他人。只有搞好自我管理,才能影響他人,達成管理目標
1、修身(修煉)第一
2、三心二意
3、習學(xué)與反省
4、時(shí)間管理
研討:管理概念認知
九、如何做好業(yè)務(wù)管理
目的:掌握從計劃到控制的業(yè)務(wù)管理流程,通過(guò)下屬的高效執行,確保工作目標的達成
1、業(yè)務(wù)管理的流程
2、目標的設定與分解
3、計劃與工作分配
4、有效的指示方法
5、PDCA與執行水平提高
6、適度控制與自我控制
案例:考核不等于管理
十、專(zhuān)業(yè)人員如何領(lǐng)導力提升
目的:掌握根據下屬的不同發(fā)展層次,來(lái)選擇自己合適的領(lǐng)導風(fēng)格,提升領(lǐng)導力
1、卓越領(lǐng)導者的6P特質(zhì)
2、如何建立最佳的權力基礎
3、領(lǐng)導者的績(jì)效來(lái)源
4、如何對待五種不同的員工
5、診斷下屬的發(fā)展層次
6、選擇你的領(lǐng)導風(fēng)格
7、彈性運用四種領(lǐng)導風(fēng)格
8、運用彈性領(lǐng)導風(fēng)格有效開(kāi)發(fā)下屬 

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