企業(yè)EAP心理健康藝術(shù)化體驗課

【培訓對象】
職場(chǎng)全層級人員，因為，人人都需要心理健康和情緒管理

【培訓收益】

第一講：企業(yè)EAP心理健康的重要性
1.視頻+幽默互動(dòng)：開(kāi)場(chǎng)講師自我介紹，趙了了的三個(gè)情緒標簽
2.體驗活動(dòng)：抗壓應激測試，全員破冰，歡聲笑語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)
3.吐槽環(huán)節：小組大PK，心理健康對生活的影響
4.重新解構：個(gè)人身體健康和心理的影響
5.重新結構：人際關(guān)系和身體健康的影響
6.重新結構：績(jì)效發(fā)揮和心理健康的影響

第二講：藝術(shù)游戲體驗心理健康維護法---HTP繪畫(huà)測驗
1.心理投射原理，你看到的都來(lái)自于你的內心
2.孕婦效應、暈輪效應等日常情況對我們工作生活的影響
3.HTP房樹(shù)人測驗現場(chǎng)作畫(huà)檢測
4.根據測驗結果老師分析學(xué)員的壓力、經(jīng)歷、性格，并提出建議
5.學(xué)員相互分析彼此的作品，在游戲中釋放壓力

第三講：藝術(shù)游戲體驗心理健康維護法---情景劇工作坊
1、帶領(lǐng)老師講解臨場(chǎng)創(chuàng )作的規則和注意事項
2、帶領(lǐng)老師給出創(chuàng )作關(guān)鍵詞如：愛(ài)情、孩子、工作、矛盾等
3、學(xué)員在沒(méi)有溝通和排演的情況下隨機組隊上場(chǎng)
4、在帶領(lǐng)老師的專(zhuān)業(yè)引導和設置下，隨機現場(chǎng)創(chuàng )作出來(lái)一段劇情
5、在臨場(chǎng)創(chuàng )作中不斷體驗和創(chuàng )新，要求肢體、語(yǔ)言、情緒的深度表達

第四講：藝術(shù)游戲體驗心理健康維護法---角色雕塑體驗
1、帶領(lǐng)老師講解現場(chǎng)雕塑的規則和注意事項
2、現場(chǎng)雕塑:沒(méi)有語(yǔ)言的情緒表達，用身體進(jìn)行感受
3、學(xué)會(huì )冥想、正念等體驗，讓自己身心松弛
4、觀(guān)摩一段現場(chǎng)雕塑活動(dòng)的視頻進(jìn)行學(xué)習和討論
5、現場(chǎng)根據小組抽簽選擇的主題進(jìn)行人體雕塑的體驗
6、帶領(lǐng)老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行深度分析、回顧和分享

第五講：藝術(shù)游戲體驗心理健康維護法---神奇的塔羅讀心術(shù)
1.塔羅牌的淵源歷史發(fā)展解讀
2.塔羅牌的測算規則和注意事項講解
3.現場(chǎng)陪同學(xué)員一起分組占卜預測塔羅牌
4.塔羅牌中的知識讓我們更好的與他人溝通相處之道 

北京職工教育協(xié)會(huì )培訓師專(zhuān)委會(huì ) 常任委員
國家一級企業(yè)培訓師
國家二級心理咨詢(xún)師
中國科學(xué)研究院 臨床和企業(yè)管理心理學(xué)研究生
國家電網(wǎng)集團/電通集團 常駐EAP員工心理輔導師
富士康集團 常駐EAP員工心理解壓師
滾鐵環(huán)心理工作室 合伙人/心理咨詢(xún)師
陜西衛視《超級老師》 心理嘉賓
北京衛視《我是演說(shuō)家》 心理嘉賓
湖南衛視《叮咚上線(xiàn)老師好》 心理嘉賓
中央三臺《我愛(ài)滿(mǎn)堂彩》 心理嘉賓
《職場(chǎng)高情商溝通》 作者
《職場(chǎng)情緒壓力管理》 作者

他是一個(gè)80后，業(yè)界里比較年輕，課量卻在國內名列前茅
他是一個(gè)職業(yè)培訓師，卻因為培訓而和各大知名企業(yè)簽訂長(cháng)期咨詢(xún)培訓服務(wù)
他擁有深厚的心理學(xué)理論知識功底
他擁有上千小時(shí)的臨床心理咨詢(xún)案例經(jīng)驗
他擁有大量組織內部中基層員工心理健康和動(dòng)機影響的經(jīng)驗
他能從簡(jiǎn)單的動(dòng)機與行為中探知人的意識與人格
他能幫助企業(yè)讓員工從內部激發(fā)新的動(dòng)力和熱情
他是培訓界的“撒貝寧”
他是培訓工匠趙了了

老師的核心競爭力
不紙上談兵，本課程老師不僅僅是心理學(xué)理論研究，更具有多年心理咨詢(xún)師的臨床經(jīng)驗，在實(shí)際生活中幫助他人解決情緒和壓力造成的各類(lèi)問(wèn)題；
經(jīng)驗豐富，本課程老師長(cháng)期和地鐵、熱力、核電、富士康、電網(wǎng)以及各類(lèi)院校合作，幫助其員工直接解壓，經(jīng)驗豐富；
影響力高，本課程老師在各類(lèi)電視媒體節目參與心理類(lèi)分享和授課，具有一定公眾影響力，提升學(xué)員認可度；
風(fēng)格特殊，本課程老師在授課過(guò)程中最大的優(yōu)勢就是風(fēng)格不同于其他老師，使用幽默+親切+共情+真實(shí)，現場(chǎng)學(xué)員學(xué)習氛圍極為輕松愉悅，投入度高；
生物儀器，可以結合儀器講情緒的老師，不僅僅是理論知識和技能，更能現場(chǎng)讓學(xué)員看到自己情緒和壓力的現狀，以及通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習后的改變。

培訓近況
趙了了老師近幾年專(zhuān)注于企業(yè)員工的心理健康和情緒心態(tài)等話(huà)題，在短短3年內，情緒壓力管理及心態(tài)、心理健康類(lèi)課程授課高達近400天，由于業(yè)內授課和咨詢(xún)反饋甚好，各大型知名企業(yè)如航天集團、富士康、科研電子集團、中國體育彩票、國家電網(wǎng)、電通集團等，已和趙老師簽訂長(cháng)期咨詢(xún)及培訓年度合同，每年巡回服務(wù)。同時(shí)受到山西衛視、天津衛視、鳳凰FM等多檔心理類(lèi)型節目的邀約，成為選手和嘉賓，讓心理和情緒話(huà)題更好的服務(wù)于企業(yè)與社會(huì )。

個(gè)人專(zhuān)長(cháng)
趙了了老師曾任職大鴨梨集團培訓學(xué)院經(jīng)理，萬(wàn)達索菲特集團的培訓管理工作，國內多家知名培訓機構研究院職業(yè)講師。目前擔任國家職工協(xié)會(huì )培訓師委員會(huì )的常任委員，以及多家企業(yè)的培訓管理和項目管理工作，同時(shí)也是國家一級培訓師和二級心理咨詢(xún)師。從事企業(yè)培訓，企業(yè)內部EAP咨詢(xún)以及臨床心理咨詢(xún)工作，已有多年時(shí)間。同時(shí)擁有數百場(chǎng)的演講及培訓經(jīng)驗，接受過(guò)國內注冊認證企業(yè)培訓師、國際培訓師等專(zhuān)業(yè)的訓練考核等。

主攻方向
企業(yè)員工的負面情緒和壓力轉化，中基層員工的通用類(lèi)管理培訓，如新人職業(yè)化素質(zhì)發(fā)展、職場(chǎng)溝通、職場(chǎng)禮儀、時(shí)間管理、心態(tài)管理等。

核心課程
情商領(lǐng)導---讓管理者從心開(kāi)始
心理咨詢(xún)---工作生活心里提升
情緒壓力---情緒管理從心開(kāi)始
職場(chǎng)禮儀---舉手投足魅麗彰顯
優(yōu)質(zhì)溝通---讓你處世更加圓融
陽(yáng)光心態(tài)---積極心態(tài)情緒控制
性格分析---PDP知彼解己高效人生
銷(xiāo)售讀心術(shù)---真正讓你學(xué)會(huì )辨識客戶(hù)的內心
時(shí)間管理---學(xué)會(huì )目標、計劃、執行的工具方法和思路  

• 企業(yè)EAP（員工援助計劃）管理體系與運營(yíng)方法

   

  課程簡(jiǎn)介：企業(yè)組織的構成基礎是人力資源，這其中還包含企業(yè)的領(lǐng)導者，因此當人發(fā)生心理變化，產(chǎn)生情緒困擾的時(shí)候，一系列與企業(yè)管理有關(guān)的問(wèn)題比如：執行力下降、領(lǐng)導力不足等等就相應產(chǎn)生了。當企業(yè)當中的人在事業(yè)與生活中出現下列問(wèn)題，并因此產(chǎn)生情緒困擾，2周內調整不好，或類(lèi)似問(wèn)題反復出現，總也無(wú)法解決，嚴重影響工作狀態(tài)時(shí)企業(yè)就需要員工EAP計劃心理服務(wù)了。 ..

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