職業(yè)精神與品德修養

【培訓對象】
全體管理人員及員工

【培訓收益】

模塊一、職業(yè)素養篇

一、職業(yè)態(tài)度
1、溝要技巧，通是結果
2、達成共識
對錯不重要；
面子不重要；
職務(wù)不重要。
3、少打斷 少批評 少動(dòng)作 多微笑 多認同 多記錄 區分真實(shí)回應
假裝聆聽(tīng)；
選擇性聽(tīng)；
聽(tīng)而不聞；
同理性聽(tīng)。
4、大局意識，堅決維護
5、愛(ài)崗敬業(yè)，成就人生
■ 案例：1.九段秘書(shū)
2、當一和尚撞一天鐘，喚醒眾生
6、匠心精神，職業(yè)專(zhuān)業(yè)
■ 影音視頻：《亮劍》片段節選
人物分析：張秉貴
6、精益求精，嚴格要求
■ 案例：海爾售后嚴格要求
董明珠的精益求精

二、遵守規則
1、人性原則
講人情還是講規則
有原則也是有人情
2、遵紀守法，廉潔奉公
胸懷：樂(lè )民之樂(lè )者，民亦樂(lè )其樂(lè )，憂(yōu)民之憂(yōu)者，民亦憂(yōu)其憂(yōu)。
為官之道
■ 案例：丁義珍 易學(xué)習
價(jià)值觀(guān)：權利的作用
檢查制度：保護員工，提升自己
3、制度必須嚴格：從嚴從狠、望而卻步
■ 案例：鞭刑
3、服從團隊
■ 案例：華為、國電
阿里最美前臺: 童文紅
4、服從領(lǐng)導
■ 案例：領(lǐng)導真的錯了嗎？
5、服從人性：遵守原則
6、服從內心
■ 案例：天鵝、大蝦和梭魚(yú)的故事
7、服從是軍人的天職

三、職業(yè)心理
1、杜絕牢騷，合理建議
2、牢騷人的生活狀態(tài)
3、開(kāi)朗陽(yáng)光，抗壓抗挫
■ 人物分析：陳州（失去雙腿）
吳欣怡（攜帶乙肝病毒大學(xué)生自殺）
4、認知自我、擺正位置、越權錯位

四、職業(yè)意識
1、通過(guò)表象看清本質(zhì)
■ 案例：高速超車(chē)
老公出軌

模塊二、企業(yè)文化篇

一、企業(yè)文化認知
二、跟隨企業(yè)文化
1、先適應后跟隨
三：企業(yè)文化是根
四：制度服從文化
五：企業(yè)文化的力量
1、制度縫隙，企業(yè)文化補

模塊三、道德品質(zhì)篇
一：不找借口，勇于承擔
二：愛(ài)與奉獻，樂(lè )于助人
■ 案例：雷鋒事跡
三：不予計較，平淡面對
四：心存感激，與愛(ài)同行
五：正直無(wú)私，忠誠守信
六：嚴于律己，遠離誘惑
■ 影視案例：西游記女兒國片段
七：勇于進(jìn)取，帶頭執行
1、爭做排頭兵

模塊四、執行思維訓練
一、自我修養篇
1、歷經(jīng)磨難，自強不息
2、持之以恒，實(shí)現夢(mèng)想
3、上善若水，厚德載物
4、謙虛愛(ài)學(xué)，心存感激
■ 人物分析：毛澤東的故事
5、尊重他人，學(xué)會(huì )欣賞
尊重領(lǐng)導是基本素養
發(fā)現美的眼睛---贊美
6、掌握控制情緒，調整心境
控制情緒強和差的區別
情商高低的區別
7、情緒控制，自律正直
■ 案例：踢貓事件，情緒一家子
8、善良寬容，誠實(shí)守信
■ 人物分析：馬加爵
9、多學(xué)多想，皆有可能
■ 課間小游戲：我黨的三大作風(fēng)
10、杜絕指責，坦誠貢獻
11、反求諸己，君子之道
■ 孟子語(yǔ)錄
12、已所不務(wù)，勿施于人
13、服務(wù)他人，真心誠懇

模塊五、課程總結及疑問(wèn)解答 

•中國九型人格應用研究院院長(cháng)

•清華大學(xué)EMBA、北京大學(xué)特聘老師

•中國人民大學(xué)EMBA特聘老師

•美國培訓認證協(xié)會(huì )企業(yè)高級培訓師，企業(yè)資深教練

•中國建設銀行、中國移動(dòng)、國家電網(wǎng)常年戰略顧問(wèn)

 

講師經(jīng)歷及擅長(cháng)領(lǐng)域

翻開(kāi)劉上老師的簡(jiǎn)歷，我們看到的是一位充滿(mǎn)激情，敢于超越的勇者和智者。13年國有銀行高層管理者，十二年上千場(chǎng)培訓的豐富經(jīng)驗，被譽(yù)為最可信賴(lài)的咨詢(xún)型培訓專(zhuān)家。

國內最早將性格分析融入商業(yè)實(shí)戰的推動(dòng)者，長(cháng)期專(zhuān)注于性格與領(lǐng)導智慧、性格與管理、性格與家庭教育等領(lǐng)域的研究。

 

代表作品有《國學(xué)智慧與九型人格》等?！毒判腿烁衽c領(lǐng)導智慧》出版在即。主要演講和內訓專(zhuān)題有九型人格和管理應用系列課程，即《高績(jì)效團隊建設與管理》《國學(xué)智慧與九型人格》《有效溝通與性格分析》《九型人格與管理》《陽(yáng)光心態(tài)》等。

 

 

超強的感染：語(yǔ)言風(fēng)趣幽默而不失風(fēng)雅。案例豐富生動(dòng)，講解深入淺出，寓觀(guān)念于談笑間，蘊哲理于詼諧中！

心靈的震撼：追求每一個(gè)細節和案例觸動(dòng)學(xué)員的心靈，使思想產(chǎn)生共鳴！從心深處出發(fā)，深刻而不失通俗，犀利而不失韻味。

持久的影響：理論+實(shí)踐+案例；讓大家主動(dòng)考，系統掌握領(lǐng)導者真正制勝的方法！

“學(xué)習與互動(dòng)”結合，培訓先要吸引人！

在注重知識宣講的基礎上，劉上老師擅長(cháng)激發(fā)學(xué)員的參與性與創(chuàng )造力，借助案例研討、游戲活動(dòng)、小組討論等形式，讓學(xué)員在輕松、快樂(lè )的氛圍中實(shí)現知識的更新與行為的改變。

劉上老師課程立足實(shí)戰，可操作性強，在知識點(diǎn)的講解上設計精密、節奏感強，讓學(xué)員在學(xué)習中不時(shí)有恍然大悟的感覺(jué) 。

對于心態(tài)與體驗式內容，劉上老師采取活動(dòng)體驗、故事影響等技術(shù)，讓學(xué)員在不知不覺(jué)中有所學(xué)、有所悟、有所得

 

 

 

劉上老師曾為清華、北大、人大、北京交通大學(xué)等高等院校的MBA授課，深受學(xué)員好評！

為清華大學(xué)企業(yè)家研修班、北大企業(yè)家總裁班、人民大學(xué)EMBA班講授《國學(xué)智慧與九型人格》《九型人格與管理》等課程，劉上老師將本人多年從事企業(yè)管理經(jīng)驗結合通用的管理理念相結合，深入淺出講授，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)員在系統思維下、簡(jiǎn)明實(shí)戰中輕松愉快的學(xué)習掌握更多的方法、技能。

劉上老師曾為給政府部門(mén)、國企、大中型集團、私營(yíng)企業(yè)、家族企業(yè)等各類(lèi)性質(zhì)、各類(lèi)行業(yè)機構做精彩的管理類(lèi)內訓。

按行業(yè)分類(lèi)與 中國大唐集團公司、神華集團朔黃公司、中海油、中鐵十八局、中鐵十四局、中國五礦等講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《高績(jì)效團隊建設與管理》，為北汽集團、北京現代集團、神華集團港務(wù)公司、中國建設銀行、中國農業(yè)銀行、民生銀行、光大銀行、渤海銀行、興業(yè)銀行講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《陽(yáng)光心態(tài)》等課程，在中德教育集團、新鄉華業(yè)集團、鞍山市康明實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司、邢臺市建筑房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、北京首都國際機場(chǎng)股份有限公司，北京傳帝國際傳播集團、攀枝花鋼鐵集團、勝利油田、華北油田、中石油、中石化、力勁科技天津有限公司、廣西寶航貿易有限公司、寧夏草原阿媽食品有限公司、山東宏大

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司講授《九型人格與管理》《九型人格與領(lǐng)導智慧》《九型人格與溝通》等課程，深受學(xué)員好評。

 

 

 

 

《高績(jì)效團隊建設與管理》 一天課時(shí)或兩天課時(shí) 學(xué)員：?jiǎn)挝缓皖I(lǐng)導

《有效溝通與職業(yè)性格》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《員工陽(yáng)光心態(tài)》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《領(lǐng)導力提升》 一天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

《九型人格與管理》 兩天課時(shí) 學(xué)員：政府領(lǐng)導、企業(yè)中高層

《九型人格與溝通》 兩天課時(shí) 學(xué)員：企業(yè)中高層

 

 

 

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第二期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

中國大唐集團中層干部培訓班第七期講授《高績(jì)效團隊建設與管理》

 

 

 

 

山西省移動(dòng)公司講授《九型人格與管理溝通》

 

 

 

清華大學(xué)講授《有效溝通與職業(yè)性格》