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職業(yè)素養與職業(yè)技能提升

課程編號:33772

課程價(jià)格:¥29000/天

課程時(shí)長(cháng):3 天

課程人氣:698

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:職業(yè)素養 

授課講師:馬媛

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中層管理者、骨干員工

【培訓收益】


導入: 角色認知測試和啟發(fā)引導
模塊一、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:職業(yè)心態(tài)與工作定位
一、職業(yè)生涯發(fā)展的三大利器
■ 案例分析:三大利器決定了職業(yè)素養的不同
二、職業(yè)生涯定位:金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作定位
■ 案例分析:有關(guān)付出與回報的職場(chǎng)邏輯與工作定位
三、職場(chǎng)中的成長(cháng)機遇:單能工-復能工-多能工-匠人員工
■ 案例分析:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)境界
四、職場(chǎng)工作的核心要素
■ 職業(yè)化:隱性思維顯性化
■ 創(chuàng )新力:顯性思維結構化
■ 發(fā)展力:持續創(chuàng )新變革的能力
五、職業(yè)目標達成對于工作的重要性
■ 四大核心要素
模塊二、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:職業(yè)心態(tài)的塑造
一、職業(yè)心態(tài)就是競爭力
1、職場(chǎng)角色的建立:職業(yè)化的內涵
2、我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化:重新定義你在工作中的狀態(tài)
3、如何做到職業(yè)化:具備職業(yè)化員工的模型
4、隨處可見(jiàn)的非職業(yè)化現象
二、職業(yè)心態(tài)的三項要素之一:結果導向
1、偏離目標不等于結果:案例分析
2、工作態(tài)度不等于結果:案例分析
3、完成工作不等于結果:案例分析
4、完成任務(wù)不等于結果:案例分析
三、職業(yè)心態(tài)的三項要素之二:責任擔當
1、認真第一、聰明第二
2、責任第一 、能力第二
3、心態(tài)第一、經(jīng)驗第二
四、職業(yè)心態(tài)的三項要素之三:工作到位
■ 案例分析:您是幾段?
五、小結:三個(gè)不要\三個(gè)萬(wàn)一
模塊三、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:團隊協(xié)作、高效執行
一、卓越團隊管理的模型與執行力的打造方法
■ 案例分析:管理中的漣漪效應與績(jì)效核心原則
三、團隊協(xié)作與高效執行的績(jì)效模型分析:績(jì)效持續s提升模型分析
(績(jì)效達成的核心因素分析)
■ 管理案例分析:環(huán)境因素(信息、資源、激勵)
■ 管理案例分析:內在因素(知識、匹配度、意愿)
三、團隊協(xié)作與高效執行模型分析:團隊管理容易出現的問(wèn)題
■ 管理案例分析:一元服從、監督思維、理想化、單向性
四、高效團隊管理工作八要素:管理工作的排序
■ 管理案例分析:管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個(gè)層級分析
■ 管理案例分析:十七堆馬糞的故事
模塊四、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:管理測評、能力維度分析
※ 管理測評一:實(shí)戰案例演示測評
蓋洛普測評維度:
1、管理者角色擔當
2、工作意愿與態(tài)度
3、目標規劃與分解
4、團隊協(xié)作及溝通
5、跨部門(mén)合作及競合思路
注:測評項目是站在被管理者的角度分析管理干部在實(shí)際工作中的狀態(tài)及應對復雜管理工作的能力,有助于管理者了解自己在實(shí)際工作中最真實(shí)的狀態(tài),并且促使大家在管理中相互融合、形成更利于團隊整體(跨越部門(mén)壁壘)的溝通與合作。
模塊五、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:高效溝通能力訓練
一、高效溝通的思想、結構與表達
■ 思想定位、結構清晰,表達準確
二、職場(chǎng)高效溝通——傾聽(tīng)的技能
1、傾聽(tīng)的層級與同理心
2、職場(chǎng)傾聽(tīng)的五個(gè)層級
三、職場(chǎng)高效溝通——發(fā)問(wèn)的技能
1、提問(wèn)的立場(chǎng)與出發(fā)點(diǎn):批判性與啟發(fā)性
2、提問(wèn)的方向性:帶領(lǐng)與探索
3、高情商發(fā)問(wèn)四部曲:
■ 多問(wèn)WHAT 少問(wèn)WHY
■ 多問(wèn)開(kāi)放式少問(wèn)封閉式
■ 聚焦目標正向思考
四、職場(chǎng)高效溝通——區分的技能
1、工作的過(guò)程就是不斷區分的過(guò)程
2、學(xué)會(huì )區分事實(shí)與演繹:
3、學(xué)會(huì )區分目標與問(wèn)題
五、職場(chǎng)高效溝通——回應的技能
1、職場(chǎng)中回應的目的
2、邏輯層次與應用方法
模塊六、職業(yè)素養與職業(yè)化技能提升:高效工作、時(shí)間管理
一、高效工作的能力訓練
二、如何安排好日常的工作
1、記事:碎片清單的方法
2、計劃:計劃的方法
(收集=》處理=》安排=》執行=》規劃)
3、計時(shí):限制提高效率
(拖延懶惰空耗了你的時(shí)間)
4、計劃杠桿法則:陷入資訊洪流,五分鐘刷屏族
6、艾維·李的效率法則
7、延遲處理安排方法:
(辦公桌管理、文檔管理、電郵管理、拖延心理)
■ 視頻分析:老好人的處境
三、如何推進(jìn)和堅持一項工作
1、切分:番茄工作法的實(shí)際運用
2、打卡:時(shí)間管理的控制點(diǎn)
3、記錄:優(yōu)化時(shí)間管理方式(提供模型)
4、形成條理,列出事務(wù)處理的先后順序
6、日程不能“太局促”,須留有彈性
7、規定完成任務(wù)的最后期限
■ 小研討:填寫(xiě)你時(shí)間管理工具表
四、如何管理好一天的工作
1、提早半小時(shí)法則
2、規劃反思:晨間日記的運用
3、曬吧:督促與執行的解決方案
4、日常時(shí)間管理工具(提供計劃模板)
五:時(shí)間管理的演練與案例
1、4D 時(shí)間管理法
2、星期羅盤(pán)
■ 案例演練:職場(chǎng)人的一天
模塊七:總結與案例演示 

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