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打造凝聚力團隊

課程編號:35683

課程價(jià)格:¥21000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:506

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:鄭奕

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中高管團隊

【培訓收益】


前言:構建凝聚力的組成元素

1.團隊是凝聚力的載體。
2.團隊發(fā)展需要順暢的流程。
3.凝聚力是激素作用的結果與現象。
4.不同崗位與職級對凝聚力的貢獻與作用。
5.團隊人員流動(dòng)與做大做強之間的辯證關(guān)系。

 

 

 

第一篇:團隊的由來(lái)---文化內驅
1.企業(yè)文化就是企業(yè)的《基本法》,就是憲法,是根本大法。
2.沒(méi)有規矩,不成方圓。企業(yè)里的規則有兩種:一是制度層面的“顯規則”,二是文化層面的“潛規則”。
3.利用多個(gè)案例讓大家認識到文化是管理的起點(diǎn)。
4.制度不能執行,獎罰起不到效果,績(jì)效激勵流于形式,積極性萎靡不振……追根窮底,都是由于沒(méi)有改變企業(yè)規則導致的。
5.無(wú)論規模大小,企業(yè)可以沒(méi)有制度,都有自己的文化。不論你愿不愿意,它都是客觀(guān)存在的。就是企業(yè)的風(fēng)氣/風(fēng)格/精神/氛圍/習慣/信念/品格等。
6.良好的文化才會(huì )有良好管理和員工作風(fēng),反之,不能改變團隊的“惡文化”和“不良潛規則”,再好的制度也落不了地,抓好管理就只能是紙上談兵。
7.本章重要的是——
帶領(lǐng)大家掌握如何把企業(yè)文化“從虛到實(shí)”,落地,落實(shí)。
帶領(lǐng)大家理解什么是團隊的“惡文化”
教會(huì )大家“剔除惡文化,弘揚善文化”以及在鄭奕老師咨詢(xún)輔導過(guò)程中千錘百煉的,實(shí)實(shí)在在的,立竿見(jiàn)影的方法

第二篇:流程的保障:組織保障
1.組織是管理的大根大本,是指揮/決策/協(xié)調/管理的平臺。
2.而在實(shí)踐中發(fā)現,組織管理在多數企業(yè)中是極其薄弱的,幾乎80%管理問(wèn)題都源于此。
3.本章將帶領(lǐng)大家認識掌握流程化組織的特點(diǎn)/設計/推行方法
4.同時(shí)解決組織運行中一些重大問(wèn)題:班子/干部/責任/標準/管理活動(dòng)的方法與技巧,為大家改善組織運行,提高效率提供方向和方法。

 

 


第三篇:規模與動(dòng)力:機制效應
1.商場(chǎng)上,人與人,企業(yè)與人,企業(yè)與企業(yè),最本質(zhì)的游戲規則就是利益分配。
2.無(wú)數成功企業(yè)用他們成功的經(jīng)驗告訴我們:一個(gè)讓人覺(jué)得足夠激勵的且共贏(yíng)的分配制度是員工竭盡全力的最直接措施
3.激勵必須是多方位的,不僅僅是金錢(qián)。即便是金錢(qián),也要設計的合理,公平,雙贏(yíng);員工既有積極性,企業(yè)增長(cháng)效益。
4.而在實(shí)踐中發(fā)現,機制設計在多數企業(yè)中都很不到位,有些企業(yè)試圖通過(guò)績(jì)效考核來(lái)拉動(dòng)積極性和工作效果,實(shí)際的結果大相徑庭,不歡而散,所以本章將與大家分享績(jì)效考核的真諦是什么,以及到底應該怎么搞。
5.激勵一個(gè)孩子,和激勵一個(gè)成年人,方法肯定不一樣,所以企業(yè)想用一種方法來(lái)實(shí)現是錯誤的,在咨詢(xún)實(shí)踐中主張要分層激勵。不是用一個(gè)模子套下來(lái)。
6.機制的本質(zhì)就是讓團隊有三力:活力/動(dòng)力/壓力。所以,越簡(jiǎn)單越直接越有效。但是在某些企業(yè)中,績(jì)效考核方式員工都不懂,測算起來(lái)又麻煩又費力,激勵的效果怎么會(huì )好?
本章將結合鄭奕老師企業(yè)咨詢(xún)輔導經(jīng)歷,講解企業(yè)機制成功的激勵方式與案例,在借鑒中體驗實(shí)踐智慧。  

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