管理者核心領(lǐng)導力訓練

第一篇 核心領(lǐng)導力理念篇
第一講 管理者的職責定位
（一） 管理者的角色認知
a) 明確主管的職能和在企業(yè)中所承擔的角色
案例：四大名著(zhù)團隊案例解析
（二） 管理內涵
a) 主管需要具備什么樣的管理技能
b) 組織建設原則
案例：張瑞敏在海爾的故那里思維
（三） 從“兵”到“將”
a) 基層主管與中高層管理者的區別
b) 提升之路
案例：?jiǎn)T工成長(cháng)模型
（四） 從“將”到“帥”
a) 卓越領(lǐng)導的特質(zhì)
b) 中高層管理者與卓越領(lǐng)導的區別
c) 提升之路
案例：士兵突擊中的管理應用
第二講 管理者的管理技能
（五）解決問(wèn)題的高級思維技術(shù)
a)什么是問(wèn)題
b)問(wèn)題意識
c)高級問(wèn)題分析與解決的思維技術(shù)
實(shí)戰訓練：如何進(jìn)行工作整改
（六）知人善任的高級伯樂(lè )
a)X-Y理論
b)了解各種人的天性和工作特質(zhì)
c)了解各種人的工作特質(zhì)并知人善任
（七）因人而異的溝通輔導技術(shù)
a)了解各種人的行為特質(zhì)和思維模式
b)了解各種人的行為特質(zhì)和思維模式并做到因人而異的高效溝通
a)上級溝通技術(shù)
b)下屬溝通技術(shù)
c)水平溝通技術(shù)
c)探討式輔導而不是勸導式輔導
d)卓越溝通技巧
a)會(huì )聽(tīng)
b)會(huì )看
c)會(huì )說(shuō)
活動(dòng)：換位溝通練習
（八）因事利道的情境領(lǐng)導
a)三種領(lǐng)導風(fēng)格
b)四種事情和時(shí)間管理
c)管理方格
d)下屬的成熟度分析和識別
e)團隊成熟度分析
f)因人因事而異的情景領(lǐng)導策略
（九）高效的下屬激勵技術(shù)
a)馬斯洛的需求理論
b)赫茲伯格雙因素論
c)期望理論和公平理論
d)激勵三原則
e)無(wú)成本激勵法
f)一分鐘經(jīng)理激勵技術(shù)
第三講 管理者的卓越團隊建設

a)是團隊而不是群體
b)團隊組建的選人之道
c)團隊發(fā)展的歷程
a)組建期
b)風(fēng)暴期
c)規范期
d)展現期
d)“我負責”的互賴(lài)意識
e)卓越團隊的五原則

第二篇 核心領(lǐng)導力實(shí)操篇
第一講 華倫庚雙法在管理中的應用
1、如何擺脫生存危機
2、統籌法
3、先處理心情，后處理事情
4、不可替代性的工作
5、掌握規律
6、學(xué)會(huì )舍取
7、桅桿頂剛剛露出的時(shí)候
2、影響班組執行力5大因素
第二講 管理者杜絕五大惡習
1、無(wú)知者，“只以為是”也
2、虛榮心害死人
3、“急功近利”就是搬起石頭砸自己的腳
4、“理想化”就是“扮嫩”
5、捉“情緒化”這只內鬼

第三講 管理者的用人方略
1、毛主席說(shuō)：領(lǐng)導干部就是兩件事，出主意，用干部
2、紈绔子弟，用人隨意
3、世上沒(méi)有永遠讓你滿(mǎn)意的人
4、一定要有淘汰率
5、先研究人，再使用人
6、不要把優(yōu)秀員工制造成問(wèn)題員工
7、人的兩重性
8、使用人的本質(zhì)是改造人
9、德和才誰(shuí)更重要？
10、先有，后優(yōu)，再循環(huán) 

【講師簡(jiǎn)介】
北京周恩來(lái)慈善基金會(huì )特聘講師
北京大學(xué)客座教授、中國科學(xué)院客座教授
上海交通大學(xué)客座教授
山東大學(xué)雙創(chuàng )導師、山東建筑大學(xué)管理學(xué)院創(chuàng )業(yè)導師
中國偉平管理咨詢(xún)機構首席講師
山東培訓行業(yè)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)

【專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷】
工商管理碩士，營(yíng)銷(xiāo)渠道建設導師；團隊建設專(zhuān)家，中國稅務(wù)、中國人社、工商銀行、韓國LG、現代重工、國家電網(wǎng)、蒙牛乳業(yè)、中國聯(lián)通、中國電信、中海油、山東鋼鐵、山東黃金、中國重汽、陜煤集團、太平洋人壽、太平洋財險、大地財險、陽(yáng)光財險、內蒙古商業(yè)銀行、長(cháng)安銀行、中德安聯(lián)、遼河油田、青島啤酒、青島特鋼、國美電器、陜煤集團、同煤集團、六合集團、海信電器、長(cháng)虹電器、TCL、京博化工、匹克集團、潤華集團、上海大眾、奇瑞汽車(chē)、華聯(lián)超市、銀色世紀、中冶銀河、六個(gè)核桃、雀巢、農夫山泉等多家知名企業(yè)培訓顧問(wèn)，中國培訓萬(wàn)里行主講專(zhuān)家。
2005年—2012年八年間先后在三家中國上市公司總部構建人力資源工作。在此期間企業(yè)團隊規模均擴張一倍以上。16年來(lái)，鄭老師足跡遍布全國27個(gè)省份八十多個(gè)城市，年授課200多場(chǎng)。深受學(xué)員歡迎，課程平均滿(mǎn)意度均超過(guò)98%。在企業(yè)內訓與培訓體系打造領(lǐng)域卓有建樹(shù)。
2010年12月，鄭老師在三峽大壩為華揚集團策劃主題活動(dòng)，200余名經(jīng)銷(xiāo)商現場(chǎng)簽單2400W元！
2012年中國青年培訓師大獎賽亞軍（團隊建設領(lǐng)域最高排名），并被授予“中國十大青年培訓師”稱(chēng)號！
2014年1月，鄭奕老師被中國人力資源和社會(huì )保障部授予中國百大好講師！
2015年，鄭奕老師被濟南市婦聯(lián)邀請出任“濟南市最美家庭評選”評委，并在濟南電視臺“最美家庭頒獎晚會(huì )”中對獲獎家庭點(diǎn)評！
2015年、2016年鄭奕老師分別被中國講師網(wǎng)授予“中國年度百大好講師稱(chēng)號”！
2018年2019年鄭奕老師連續受邀出任中國培訓師推優(yōu)大賽評委并未獲獎選手指導課程！
【2021課程體系（摘錄）】
一、團隊領(lǐng)導力與職業(yè)化推進(jìn)系列：
1、《總裁領(lǐng)導力》（從本質(zhì)出發(fā)洞悉領(lǐng)袖的修煉天機）（2天—3天）
2、《企業(yè)文化打造智慧》（讓團隊持續高效的根源法寶）（1天—3天）
3、《管理者五項技能》（迅速提升企業(yè)效率的技能優(yōu)化）（2天—3天）
4、《職業(yè)化團隊凝聚力訓練》（直接本質(zhì)破解團隊原動(dòng)力終極密碼）（2天）
5、《新員工職業(yè)道德與素養》（企業(yè)贏(yíng)在起點(diǎn)的必經(jīng)之路）（1天）
6、《團隊感恩、執行力訓練》（體驗式課程：心智模式?jīng)Q定差異人生。）（2天—3天）
7、《公眾演講力訓練（TTT）》（于全國數千老師中摘得大獎的老師才是真的TTT專(zhuān)家?。?br /> 二、傳統文化與管理系列：
《弟子規與現代企業(yè)管理》（2天）（通過(guò)傳統文化講授現代企業(yè)領(lǐng)導力、執行力塑造精髓?。?br /> 《論語(yǔ)智慧與現代企業(yè)管理》（2天）（通過(guò)傳統文化講授現代企業(yè)領(lǐng)導力、執行力塑造精髓?。?br /> 三、巔峰銷(xiāo)售系列：
1、《巔峰銷(xiāo)售訓練》（天龍八部營(yíng)銷(xiāo)流程打造營(yíng)銷(xiāo)正規軍團）（2天）
2、《大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)》（完美渠道打贏(yíng)現代商戰重點(diǎn)戰役）（2天）
3、《電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)技巧強化訓練》（特色營(yíng)銷(xiāo)模式下的個(gè)性化方案）（2天）
4、《會(huì )議營(yíng)銷(xiāo)，贏(yíng)定天下》（特色營(yíng)銷(xiāo)模式下的個(gè)性化方案）（2天）
5、《金牌店長(cháng)訓練營(yíng)》（打造由“銷(xiāo)售型”、“管理型”再到“經(jīng)營(yíng)型”精英）（2天）
6、《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》（直觸本質(zhì)破解“贏(yíng)銷(xiāo)”密碼）（2天）
7、《經(jīng)銷(xiāo)商管理與談判技巧》（管好經(jīng)銷(xiāo)商：相處為本，談判為贏(yíng)）（2天） 

• 贏(yíng)在管理-銷(xiāo)售管理者領(lǐng)導力提升

   

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要　 不同產(chǎn)品銷(xiāo)售，要選用不同類(lèi)型的人 ..

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  課程目的 21世紀20年代起，世界必將迎來(lái)不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構、全球治理秩序再造和世界充滿(mǎn)嚴重不確定性的國際環(huán)境，并且在全球新冠肺炎病毒持續肆虐下，國內“雙循環(huán)”和“十四五”規劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)再調整，地域再整合，..

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