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中層演說(shuō)力與溝通技巧

課程編號:36056

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:521

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王志強

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中高層管理人員、公務(wù)員、公眾人物、業(yè)務(wù)精英、具有演講需求的人士;

【培訓收益】
樹(shù)立自信,克服恐懼,突破上臺恐懼癥; 設計出震撼人心的演講稿; 掌握增強演講說(shuō)服力與感染力的技巧; 能夠在各種會(huì )議、活動(dòng)和社交場(chǎng)合中即席、即興發(fā)言; 掌握內部溝通與現場(chǎng)溝通策略

第一講: 識別演講緊張的五大誘因及應對技巧
1、對自己的期望值過(guò)高:
識別兩個(gè)誤區,掌握文字表達與口頭表達的不同
2、對結果的過(guò)分關(guān)注:
找出生理層面與心理層面對講話(huà)的影響,將講話(huà)結果與講話(huà)過(guò)程進(jìn)行轉移
3、游離于群體之外所造成的恐懼
識別孤雁離群的效應,找到錨點(diǎn),增強自信
4、揮之不去的自卑心理
列出消極的自我評價(jià),建立內外平衡的自我評價(jià)體系
5、不容忽視的被情緒感染
論證條件反射的作用與錨點(diǎn)法相結合,穩定情緒從容自信
備注:
【案例解析】“白巖松的演講”
【即時(shí)演練】“1分鐘演講”參訓人員上臺結合講述內容訓練,講師詳細記錄和精細點(diǎn)評;
第二講: 設計出震撼人心的演講稿
1、演講目標的明確---從聽(tīng)眾出發(fā)
A\聽(tīng)眾背景
B\聽(tīng)眾關(guān)心什么
C\聽(tīng)眾不關(guān)心什么
2、演講準備的三個(gè)方面
A\為什么講---傳遞給予的信念
B\講什么---傳遞價(jià)值的不同
C\怎么講---傳遞真誠的力量
3、演講提綱的確定
A\鳳頭——主題鮮明
B\豬肚——內容豐富
C\豹尾——結尾有力
4、演講提綱常見(jiàn)的結構
A\時(shí)間順序
B\邏輯遞進(jìn)
C\形成對比演講內容呈現
5、開(kāi)場(chǎng)白的六種方法
A\開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法
B\巧問(wèn)問(wèn)題法
C\事例故事法
D\贊美聽(tīng)眾法
E\懸疑入題法
F\引用數據法
6、主體內容六種方法
A\黃金三點(diǎn)法
B\用事實(shí)說(shuō)話(huà)法
C\鉆石法
D\三步法
E\以事喻理法
F\對比陳述法
7、演講結尾的三種方法
A\贊美祝福法
B\歸納總結法
C\首尾呼應法
備注:
【案例解析】“馬云演講”的啟示
【即時(shí)演練】互動(dòng)訓練:“1分鐘演講”參訓人員上臺結合講述內容訓練,講師詳細記錄和精細點(diǎn)評;
第三講:增強演講說(shuō)服力與感染力的技巧
1、有聲語(yǔ)言的表達及聲音訓練
A\停頓訓練
B\重音訓練
C\音調訓練
D\語(yǔ)速訓練
2、演講的非有聲語(yǔ)言方面訓練
A\手勢:不刻意設計動(dòng)作,大開(kāi)大合,畫(huà)龍點(diǎn)睛
B\眼神:兩邊帶中間、后面壓前面,槍挑一條線(xiàn),棍掃一大片
C\體態(tài):重心前移,拔出精氣神
D\表情:以情帶動(dòng),無(wú)招勝有招
E\步法:規行矩步,移動(dòng)有向,因人制宜,因場(chǎng)制宜
F\衣著(zhù):依演講場(chǎng)合,衣著(zhù)得體、相得益彰
備注:
【案例解析】分析“楊瀾在的TED”演講
【即時(shí)演練】互動(dòng)訓練:“1分鐘演講”參訓人員上臺結合講述內容訓練,講師詳細記錄和精細點(diǎn)評;
第四講:會(huì )議、活動(dòng)和社交場(chǎng)合的即席、即興發(fā)言技巧
1、即席即興演講最常見(jiàn)的問(wèn)題及特征
三高 + 三沒(méi)有 = 三法則
三 高:高頻發(fā) 高難度 高風(fēng)險;
三沒(méi)有:沒(méi)狀態(tài) 沒(méi)時(shí)間 沒(méi)思路;
三法則: 四字法 四W法 四步法
2、 即席即興演講的三套實(shí)戰方法。
A\法則一:四字法(運用四步法,可以使演講者在講話(huà)中,使用“望聞問(wèn)切”四字法,實(shí)現快速反應,結合人物、場(chǎng)合、環(huán)境因事而發(fā)、闡明新穎觀(guān)點(diǎn));
B\法則二:四W法(運用四W法,演講者運用四個(gè)“說(shuō)”字,可以應情應景、站著(zhù)思考、實(shí)現邊說(shuō)邊想,形成鮮明觀(guān)點(diǎn));
C\法則三:四步法(運用四步法,可以使演講者在發(fā)言時(shí),快速反應、臨場(chǎng)發(fā)揮、觸景生情、形成簡(jiǎn)明、可行的觀(guān)點(diǎn));
備注:
【訓練參照】“即興演講”應用簡(jiǎn)易手冊
【案例解析】“屠呦呦在瑞典卡羅林斯卡醫學(xué)院發(fā)表的演講”
【即時(shí)演練】角色扮演,參訓人員分組,上臺結合講述內容訓練,講師詳細記錄和精細點(diǎn)評;
第五講:內部溝通與現場(chǎng)溝通的策略
1、部門(mén)內如何有效的溝通;
A\溝通的目的與方式
B\共同的對象與內容
C\溝通中的聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn);
2、現代組織溝通的兩個(gè)尖銳問(wèn)題;
3、現場(chǎng)溝通的問(wèn)題與應對;
A\認識現場(chǎng)溝通上的三大誤區;
B\案例分析:章明銘的態(tài)度;
C\現場(chǎng)溝通的開(kāi)場(chǎng)、中場(chǎng)、收場(chǎng)的三大策略。
課程用時(shí)及總結評估
1、課程用時(shí):一天(理論講授50%、實(shí)戰演練40%、經(jīng)驗分享5%、答疑5%);
2、查缺補漏:結合學(xué)員個(gè)性需求和提出的問(wèn)題,有針對性的解答和反饋;
3、課程總結 :課程要點(diǎn)回顧與關(guān)鍵點(diǎn)總結,安排課程評估。 

咨詢(xún)電話(huà):
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