職場(chǎng)金伯樂(lè )——關(guān)鍵人才選拔技術(shù)

【培訓對象】
企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者、招聘管理者、業(yè)務(wù)部門(mén)負責人

【培訓收益】
◆ 提升面試官3大品牌價(jià)值——塑造金伯樂(lè )IP形象； ◆ 運用測評的4大有效工具——掌握人才的匹配技巧； ◆ 學(xué)會(huì )面試的5大有效方法——掌握人才的甄選標準； ◆ 提升面試官6大專(zhuān)業(yè)技能——掌握金伯樂(lè )勝任標準； ◆ 學(xué)會(huì )面試的7大提問(wèn)方式——掌握面試中應對技巧； ◆ 學(xué)會(huì )面試的8大溝通技巧——精準有效拿下求職者； ◆ 學(xué)會(huì )重構的6大賦能文化——解決人才招聘有效性。

第一講：金伯樂(lè )的品牌價(jià)值
一、造個(gè)人IP形象
1. 對內形象 2. 對外形象 3. 語(yǔ)言形象
案例：某公司企業(yè)招聘信詳解
二、金伯樂(lè )的四大崗位要求
1. 制訂招聘計劃 2. 線(xiàn)上、線(xiàn)下招聘4準備 3. 把控面試環(huán)節 4. 總結面試結果
三、金伯樂(lè )的五大個(gè)人技能
1. 聽(tīng)覺(jué)：聽(tīng)懂對方的話(huà)
2. 味覺(jué)：懂得換位溝通
3. 觸覺(jué)：幾乎是細節控
4. 嗅覺(jué)：極強的敏銳度
5. 視覺(jué)：重要第一感覺(jué)
工具：五官識人技巧
四、金伯樂(lè )的六大勝任標準
1. 理性與感性兼顧
案例：人的左右腦分析
討論：面試官常犯的八個(gè)誤區
2. 卓越的職業(yè)操守
3. 極強的邏輯思維
案例：講之前，想想你要表達什么？
結果：邏輯清晰工具
4. 優(yōu)秀的談判技巧
5. 高效的執行能力
6. 專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)能力

第二講：崗位勝任力模型構建
一、崗位勝任力模型構建的二大理論
1. 冰山理論：參照弗洛伊德和著(zhù)名作家海明威的“冰山理論“
2. 洋蔥理論：參照Curry(1983)提出了"洋蔥模型"
3. 什么是勝任力素質(zhì)
4. 勝任特征的兩種類(lèi)型
1）基準性勝任特征
2）鑒別性勝任特征
方法：構建勝任力模型五步曲
二、勝任素質(zhì)四大類(lèi)別
1. 知識 2. 技能/能力 3. 職業(yè)素養 4. 個(gè)性特質(zhì)
三、勝任力建模十步曲
1. 明確戰略目標
2. 確定目標崗位
3. 界定績(jì)優(yōu)標準
4. 選取崗位樣本
5. 收集整理信息
6. 定義勝任素質(zhì)
7. 劃分勝任素質(zhì)等級
8. 構建勝任力模型
9. 驗證勝任力模型
10. 執行勝任力模型
案例：某公司營(yíng)銷(xiāo)崗勝任力建模分析
四、構建勝任力模型5種方法
1. 行為事件訪(fǎng)談法
2. 崗位分析法
3. 專(zhuān)家小組討論法
4. 問(wèn)卷調查分析法
5. 標桿塑造法
工具：108項勝任力模型指標庫
案例：某公司績(jì)優(yōu)與績(jì)差員工勝任力模型分析
案例：三國演義中劉備、孫權、曹操的團隊模型分析

第三講：招聘的卓越流程構建
一、面試前的五項準備工作
1. 了解求職者個(gè)人情況
1）簡(jiǎn)歷篩選個(gè)6個(gè)技巧
2）簡(jiǎn)歷篩選中關(guān)注的5個(gè)危險信號
案例：10秒中篩選出您想要的人
2. 面試開(kāi)場(chǎng)的話(huà)術(shù)
3. 準備好面試材料
4. 準備好面試問(wèn)題
5. 準備好面試狀態(tài)
二、有效提問(wèn)五原則
1. 復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
2. 簡(jiǎn)單問(wèn)題流程化
3. 流程問(wèn)題行為化
4. 行為問(wèn)題習慣化
5. 習慣問(wèn)題傻瓜化
三、精準提問(wèn)十方法
案例：18個(gè)問(wèn)題考點(diǎn)
四、面試的五個(gè)階段
1. 關(guān)系建立階段
2 .導入正題階段
3. 核心問(wèn)題階段
4. 確認問(wèn)題階段
5. 結束致謝階段
五、人才背景八調查
1. 個(gè)人品行
2. 工作業(yè)績(jì)
3. 人際關(guān)系
4. 離職原因
5. 工作時(shí)間
6. 崗位調整
7. 薪酬情況
8. 承擔職責

第四講：人才甄選識別五方法
一、情景設計法
案例：某公司運用情景設計來(lái)招聘人事主管
二、結構化面試法
1. 結構化面試的三種形式
1）純結構化面試
2）半結構化面試
3）非結構化面試
案例：某上市企業(yè)校園招聘結構化面試題分享
2. 結構化面試考察的二大方向
1）一般能力
2）特殊能力
3. 結構化試題的四個(gè)必須
1）工作情景類(lèi)
2）工作要求類(lèi)
3）工作行為類(lèi)
4）工作知識類(lèi)
三、無(wú)領(lǐng)導群面
思考：什么是無(wú)領(lǐng)導群面？一般多少人合適？面試官如何安排？
1. 準備階段
1）編制題目、設計評分表、選定面試官、確定面試場(chǎng)地、培訓面試官
工具：無(wú)領(lǐng)導群面試題30題
工具：無(wú)領(lǐng)導群面評分表
2. 實(shí)施階段
1）告知面試流程、講解面試題目、記錄發(fā)言?xún)热?、觀(guān)察求職者動(dòng)態(tài)
討論：怎么看待面試過(guò)程中頻繁發(fā)言求職者？怎么看待總結陳詞的求職者？
3. 總結階段
1）團隊成績(jì)、個(gè)人表現、團隊氛圍、參與度
案例：某公司校園招聘無(wú)領(lǐng)導群面詳解
四、心理測試法
1. 人格測評
2. 能力測評
3. 領(lǐng)導力測評
4. 興趣動(dòng)機測評
五、角色扮演面試法
1. 介紹背景材料
2. 告知扮演角色
3. 給出處理內容
4. 回收處理結果
5. 對結果進(jìn)行測評
常見(jiàn)的測評維度包括：個(gè)人自信心、組織領(lǐng)導能力、計劃安排能力、書(shū)面表達能力、分析決策能力、風(fēng)險態(tài)度、信息敏感性等。

第五講：金伯樂(lè )的高效識人術(shù)
一、求職者類(lèi)型分析
1. 天生領(lǐng)袖型個(gè)性特征分析
2. 親密伙伴型個(gè)性特征分析
3. 方案專(zhuān)家型個(gè)性特征分析
4. 給力支持型個(gè)性特征分析
工具：四種血型分析
二、搞定四種類(lèi)型求職者技巧
1. 天生領(lǐng)袖型的五種應對技巧
2. 親密伙伴型的五種應對技巧
3. 方案專(zhuān)家型的五種應對技巧
4. 給力支持型的五種應對技巧
三、金伯樂(lè )高效溝通三技巧
1. 聽(tīng)的四個(gè)技巧 2. 說(shuō)的三個(gè)技巧 3. 問(wèn)的六個(gè)技巧
案例：如何通過(guò)肢體語(yǔ)言洞察求職者
四、金伯樂(lè )甄選人才五標準
1. 工作崗位VS個(gè)人興趣
2. 崗位職責VS個(gè)人能力
3. 工作報酬VS個(gè)人期望
4. 組織目標VS個(gè)人發(fā)展
5. 企業(yè)文化VS個(gè)人性格
五、金伯樂(lè )人才匹配三目標
1. 人與人如何匹配
工具：?jiǎn)T工行為處事四種風(fēng)格分析
2. 人與崗如何匹配
3. 崗與崗如何匹配
案例 ：西游記團隊的人崗匹配分析

第六講：金伯樂(lè )的六感賦能文化
一、安全感-溫暖新人
1. 個(gè)人全感
2. 組織安全感
案例：管理新人就如同管理孩子
二、參與感-尊重新人
1. 會(huì )議參與
2. 工作參與
3. 活動(dòng)參與
案例：新人入職一周后給公司帶來(lái)2倍業(yè)績(jì)，他的主管是怎么挖掘的
三、儀式感-感動(dòng)新人
1. 新人歡迎會(huì )
2. 新人交流會(huì )
3. 新人拜師會(huì )
案例：某公司師帶徒分享
四、存在感-激勵新人
1. 關(guān)心新人生活
2. 關(guān)心新人工作
3. 關(guān)注新人成長(cháng)
4. 關(guān)注新人親朋
五、歸屬感-留住新人
1. 信任新人
2. 認可新人
3. 授權新人
4. 依賴(lài)新人
六、成就感-賦能新人
1. 打造利益共同體
2. 打造情感共同體
3. 塑造事業(yè)共同體 

中山大學(xué)EMBA
14年企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗
12年香港上市企業(yè)高管經(jīng)驗
DISC聯(lián)合創(chuàng )始人，授權講師/咨詢(xún)顧問(wèn)
國家勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調師/國家高級企業(yè)培訓師
國家高級心理咨詢(xún)師/國家高級人力資源管理師
曾任：香港建滔集團丨工會(huì )主席/深圳寶安勞動(dòng)調解委員會(huì )委員
曾任：本地寶集團戰略中心（總部）丨人力資源總監
曾任：香港建滔集團(上市)總部丨人力資源總監/管理學(xué)院院長(cháng)
認證課程：《英國博贊思維導圖》《管理心理學(xué)》《優(yōu)勢思維五步法》
版權課程：《職場(chǎng)金伯樂(lè )》 版權項目：《盤(pán)明萃賦-勝任力建模微咨詢(xún)》
擅長(cháng)領(lǐng)域：招聘面試、績(jì)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)風(fēng)險管控、人才梯隊建設、人力資源體系搭建、人才盤(pán)點(diǎn)、HRBP、OKR、非人、人才激勵、崗位勝任力建模、管理心理學(xué)……

李老師擁有14年企業(yè)管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗，歷任人力資源總監、管理學(xué)院院長(cháng)、勞動(dòng)協(xié)調委員會(huì )負責人等職位，成功積累扎實(shí)的企業(yè)管理及人力資源實(shí)戰經(jīng)驗，有著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)、房地產(chǎn)、酒店、物業(yè)、化工、石油、機械制造、電路板、覆銅板、石墨稀電地暖等多重企業(yè)高管及人力資源管理實(shí)戰經(jīng)驗；曾為香港建滔集團解決全球70家分公司的人才儲備需求，為企業(yè)累計招聘了近千名優(yōu)秀的人才，輸送到了各分公司，并培養出了近百名的優(yōu)秀管理者，得到董事局領(lǐng)導的充分認可。
老師更是對人力資源管理體系中戰略管理、人才預測、人才引進(jìn)、培訓開(kāi)發(fā)、薪酬設計、績(jì)效優(yōu)化及勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調及風(fēng)險管控等六大方向模塊的建設有完整的設計思路，課程也是廣受企業(yè)好評，至今為止授課近500場(chǎng)，參訓學(xué)員360期，課程好評率達98%。

實(shí)戰經(jīng)驗：
01-香港建滔集團（上市）總部（覆銅面板業(yè)務(wù)全球第一、化工業(yè)務(wù)全球龍頭企業(yè)之一）
任職【人力資源總監】及【工會(huì )主席】期間，管理全球近70多家公司，任職半年內規范了績(jì)效推進(jìn)、薪酬體系搭建、人才梯隊搭建、招聘管理及企業(yè)文化建設等事宜：
[招聘管理]：連續8年，為集團優(yōu)勝劣汰及新增人員不低于1000人，同時(shí)每年統籌校園招聘工作，并前往國家重點(diǎn)大學(xué)（如清華、北大、武漢等）校招為企業(yè)輸入大量的優(yōu)秀人才；
[組建集團HRBP團隊]：任職期間，搭建了集團全球70間分公司的HRBP團隊，為各企業(yè)解決了招人難、用人難、留人難、育人難等難題。
[集團組織優(yōu)化及用工風(fēng)險管控]：任職期間，曾多次完成企業(yè)搬遷、組織人員優(yōu)化等工作：①7次企業(yè)搬遷經(jīng)驗：涉及員工總人數3000多人，前期準備工作充分、流程設計合理，無(wú)勞動(dòng)糾分，均在半個(gè)月內完成全員的遣散及協(xié)議簽訂等工作；
②3次企業(yè)并購經(jīng)驗：涉及人數2000余人，帶領(lǐng)團隊從前期資料收集，員工情況了解，并購方案設計及到最終的協(xié)議擬定、簽合同，整個(gè)流程無(wú)縫對接，使得并購計劃順利完成；
③2次企業(yè)規模性組織人員優(yōu)化經(jīng)驗：由于企業(yè)轉型、需要對組織架構調整及人員優(yōu)化，涉及人數1300余人，從前期的方案設計、各種資料的備案、選取職工代表團、與代表團人員進(jìn)行協(xié)商、擬定相關(guān)方案，到最后的協(xié)議簽訂等整個(gè)項目進(jìn)展順利，提前完成。
④集體糾分及個(gè)人糾分的處理：擔任HR負責人后，重點(diǎn)學(xué)習國家勞動(dòng)法規、全力建設企業(yè)文化，晉升1年內將原來(lái)一年10余起勞動(dòng)糾分降為0，真正做到降本增效，提升全員幸福感。
[企業(yè)文化建設]：帶領(lǐng)70家分公司HR經(jīng)理組織開(kāi)展員工關(guān)懷：生日會(huì )、員工座談、各類(lèi)文藝活動(dòng)等，提升了員工凝聚力，員工流失率由月平均6.9%陸續降至5.2%，勞動(dòng)糾分為0。
[人才培養]：為企業(yè)解決全球70家分公司的人才儲備需求，年均為企業(yè)進(jìn)行上百場(chǎng)管理課程培訓，累計培養分公司總經(jīng)理3名，部門(mén)經(jīng)理32名，主管近130名，核心技術(shù)工程師45名。
[績(jì)效及薪酬管理]：任職第2年，歷時(shí)6個(gè)月，重新構建了集團70家分子公司績(jì)效薪酬管理體系，并運行良好，不僅優(yōu)化了人才結構，員工滿(mǎn)意度明顯提高。
02-本地寶（互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)）集團戰略中心
任職【人力資源總監】期間，重新制定了人力資源全套及相關(guān)體系：招聘管理、績(jì)效管理、薪酬管理、核心人才建設、人才培養等10多項制度，使公司邁向規范化、體系化：
[戰略發(fā)展規劃]：曾與企業(yè)高管共同制定公司的戰略發(fā)展規劃，在4個(gè)月左右的時(shí)間分別在北京、天津、上海、廣州等15個(gè)城市成立分公司，并組建了團隊；
[核心人才建設]：為滿(mǎn)足公司戰略發(fā)展，在武漢分公司設立[人才培養中心]，并進(jìn)行培養和管理，年均開(kāi)展管理課程50場(chǎng)，為企業(yè)分公司輸送近上百位不同崗位骨干及專(zhuān)業(yè)技能人才；
[績(jì)效及薪酬管理]：基于公司的實(shí)際情況，結合企業(yè)戰略發(fā)展，對全國各分子公司的績(jì)效及薪酬進(jìn)行調整和優(yōu)化，使得公司于2019年上半年營(yíng)業(yè)額較去年上漲150%，利潤率上漲200%。
[組建集團HRBP團隊]：任職期間，組建了集團HRBP團隊，并帶領(lǐng)團隊在4個(gè)月時(shí)間在全國各高校招聘應屆生200余人，同時(shí)完成公司的績(jì)效及薪酬體系的搭建等。

部分成功案例：
[主導建滔集團薪酬體系改革項目]：2016年針對集團提出優(yōu)化薪酬，強化激勵、賦能增效的薪酬改革項目，經(jīng)過(guò)長(cháng)達一年半的項目推進(jìn)，實(shí)現集團下轄企業(yè)薪酬體系改革項目落地，實(shí)現了人才團隊優(yōu)化，共為集團盤(pán)點(diǎn)優(yōu)選輸送中層干部30名，優(yōu)化薪酬激勵方式不但提高效能，同時(shí)也進(jìn)一步降低集團整體人工成本達3%。
[主導建滔集團2017年績(jì)效改革項目]：針對集團下轄行業(yè)跨度大，績(jì)效評估難等問(wèn)題，組織集團人力資源線(xiàn)條干部形成專(zhuān)業(yè)團隊，針對新提出一地一策，因地制宜，形成集團幾大板塊考核機制，為傳統老企業(yè)注入績(jì)效活力，當年集團實(shí)現70億純利潤，同比上年度增幅達50%。
[主導本地寶人才梯隊引進(jìn)構建項目]：結合企業(yè)工作互聯(lián)網(wǎng)對新新人才吸引，實(shí)施實(shí)習+工作+甄選+競賽原則，把傳統招聘變成練兵場(chǎng)，通過(guò)為期半年人才引入+練兵+競賽，為企業(yè)留下大量精英，成功的從深圳兩家企業(yè)發(fā)展到深圳布局全國，人才數量比之翻2倍，共計260人。
[主導深圳北理莫斯科2020屆研究生就業(yè)輔導]：2020年4月-5月，主導深圳北理莫斯科大學(xué)2020屆研究生就業(yè)一對一輔導，從前期的簡(jiǎn)歷設計、面試技巧提升、職業(yè)定位等全方面進(jìn)行輔導，幫助2020年大學(xué)生成功就業(yè)，受到學(xué)校老師及學(xué)生的百分百好評。
[主導國家電網(wǎng)（鄭州）績(jì)效管理全流程優(yōu)化]：針對電網(wǎng)績(jì)效管理存在的問(wèn)題，結合行業(yè)的實(shí)際情況，重新優(yōu)化績(jì)效管理流程、建立了符合電網(wǎng)發(fā)展的績(jì)效管理體系，受到企業(yè)高管的高度認可。

部分授課案例：
◆曾為中建八局、中建二局、中建六局等講授《人才畫(huà)像》、《金牌面試官》等，好評率100%。
◆曾為承德農村信用合作社/山東銀座家居及其全國分公司講授《勞動(dòng)關(guān)系》，好評率100%
◆曾為中國移動(dòng)（4期）、中國電信（3期）、中國聯(lián)通（3期）講授《OKR高效工作法》、《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》等課程，好評率100%；
◆曾為國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)講授《保密管理》、《高效時(shí)間管理》等課程，好評率100%；
◆曾為富士康集團（4期）講授《心理學(xué)在人力資源管理中的運用》，好評100%。
◆曾為國投集團講授《新時(shí)代人力資源規劃與落地》等課程，好評率100%；
◆曾為華中商學(xué)院總裁班講授《新時(shí)代人力資源規劃與績(jì)效管理》等課程，好評率100%；
◆曾為建滔集團內部各分子公司（約20家）講授《非人》、《目標管理與績(jì)效考核》、《金牌面試官的六脈神劍》等課程，連續5年時(shí)間授課，累計培訓上百次場(chǎng)，好評率100%；
◆曾為本地寶全國各分子公司授課《新生代員工職業(yè)生涯規劃》、《非人》、《目標管理與績(jì)效考核》、《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》等課程共10場(chǎng)，好評率100%；
◆曾為中鐵建工授課《非人》，公司黨委書(shū)記評價(jià)課程有顏有料，干貨多，后返聘《心理學(xué)在人力資源管理中的運用》、《目標管理與績(jì)效考核》，共返聘2期；
◆曾為揚州依利安達公司（股票代碼：HK1151）授課《目標管理與績(jì)效考核》課程，公司生產(chǎn)及品質(zhì)部門(mén)經(jīng)理表示干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，很受用，后泰國、頃甸、羅定等分公司紛紛返聘10期；
◆曾為惠州科惠公司（股票代碼：HK00148）授課《勞動(dòng)用工風(fēng)險管控及組織優(yōu)化》、《目標管理與績(jì)效考核》課程，生產(chǎn)主管們連連叫好，后返聘《新生代員工管理》《非人》等課程。
◆曾為清遠揚宣公司（股票代碼：01888）授課《目標管理與績(jì)效考核》、《非人》課程，學(xué)員們紛紛表示受益頗豐，后東莞、蘇州等分公司共返聘6期；
◆曾連續5年在多家高校，人力資源考證機構講授國家級人力資源管理師二級/三級考試課程，受訓學(xué)員中的HR返聘至企業(yè)內訓《目標管理與績(jì)效考核》、《企業(yè)用工風(fēng)險管控及組織優(yōu)化》、《OKR高效工作法》等課程，廣受好評。
……

主講課程：
（一）人力資源類(lèi)
《和諧共贏(yíng)——企業(yè)勞動(dòng)用工風(fēng)險管控》
《基于戰略導向的薪酬與績(jì)效管理》
《基于戰略目標的KPI落地與績(jì)效改進(jìn)》
《新時(shí)代人力資源管理者九項全能》（5天）
《戰略導向的組織設計與組織驅動(dòng)》（4天）
《新時(shí)代非人力資源管理的人力資源管理》
《以道馭術(shù)，重新定義-HRBP修煉與賦能之道》（3天）
《職場(chǎng)金伯樂(lè )-關(guān)鍵人才選拔技術(shù)》（3天）
（二） 管理類(lèi)及其他
《精打細算-職場(chǎng)精英高效時(shí)間管理》《化危為機-企業(yè)保密技能提升》
《運籌帷幄-職場(chǎng)新秀蛻變大神36計》《與時(shí)俱進(jìn)-現代企業(yè)檔案管理實(shí)務(wù)》
（三）版權類(lèi)
《職場(chǎng)金伯樂(lè )-關(guān)鍵人才的招聘與甄選術(shù)》《盤(pán)明萃賦-關(guān)鍵崗位勝任力構建微咨詢(xún)》

課程特點(diǎn)：
● 培訓課程均建立在針對性調研、分析企業(yè)管理需求的基礎之上，嚴格篩選，精心策劃的經(jīng)典課程，課程內容設計合理且極具針對性；
● 聽(tīng)得懂，學(xué)的會(huì )，拿的走、用得上。課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，邏輯清晰、內容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，寓教于樂(lè )的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員以達到最佳的授課效果；
● 翻轉課堂，還課堂主體給學(xué)員，讓學(xué)員樂(lè )在其中，參與其中，聽(tīng)到知識，悟到智慧，做到績(jì)效。

部分學(xué)員評價(jià)：
被李老師的專(zhuān)業(yè)所折服，我們勘測院的高管們說(shuō)，這是人資歷史第一次請這么好的老師給我們分享，以后要保持常期合作。
——中南勘測人資負責人
今天的這門(mén)《和諧勞動(dòng)關(guān)系頭管》，這是有史以來(lái)干貨最多的一次課，從開(kāi)始到結束全是干貨，聽(tīng)完后受才知道原來(lái)的工作給自己埋了這么多坑，接下來(lái)要好好調整一下工作重點(diǎn)了，太感謝李老師了，收獲太多了。
——銀座家居張總、王總、郝經(jīng)理等
老師的案例很豐富，很有代表意義，課程太實(shí)用了，原來(lái)還自主為企業(yè)在保密管理這一塊做得不行，今天聽(tīng)完老師分享，原來(lái)公司還是存在有太多隱患，非常感謝李老師給我們帶來(lái)了全新的知識，課程干貨多，一堂原來(lái)枯燥的課程被老師演繹得太生動(dòng)了，既實(shí)戰又風(fēng)趣。
——武鋼集團 劉總
李老師這兩天分享的OKR，對我們來(lái)說(shuō)就是及時(shí)雨啊，課程專(zhuān)業(yè)，落地，我們原來(lái)用的KPI，當下與時(shí)俱進(jìn)要引用OKR,我們來(lái)自各的一把手們很多之前完全不解，這兩天學(xué)完后收獲特別大，你的課程有既理論的高度，又能落地，非常實(shí)戰，接下來(lái)我們要好好用起來(lái)。
——中國移動(dòng)
老師，您的課程PPT講師版可以發(fā)我們，咱們公司的領(lǐng)導們反饋課程好實(shí)用，給到了績(jì)效談判的方法和技技太接地氣了，他們想要講師版回頭練習下，我們公司還是頭一回對老師的認可率達到百分百，老師您講課太接地氣了，只有干貨，不講理論，我們就喜歡這種風(fēng)格。
——東風(fēng)李總
李老師，剛剛我們全球HRD給我來(lái)電說(shuō)，您的課程太實(shí)用了，給到的一些心理學(xué)的工具、方法及測評等非常適合我們當下，謝謝老師如此專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)注，用心的分享。
——富士康李總
老師的企業(yè)文化也講得太好了，連企業(yè)文化都能講得如此落地，李老師果然是人力資源界的實(shí)戰專(zhuān)家，今天真是豐收的一天，以后還需要向李老師多多請教，感謝您的專(zhuān)業(yè)。
——湖北某教育機構
這是一次非常落地的培訓，原來(lái)搞不清楚OKR到底是什么，更別說(shuō)如何用于實(shí)踐，通過(guò)李老師一天的分享，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，終于可以實(shí)踐一把了，感謝李老師非常務(wù)實(shí)的分享。
——中國電信廣州公司 劉總
兩天的學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，李老師既有完善的知識結構，又非常貼近企業(yè)實(shí)際，感謝李老師深入淺出、非常落地的分享，被您的才華和魅力震撼到了，有機會(huì )希望做您的助教，全國各地隨叫隨到。
——華中商學(xué)院 唐總
這是我接手培訓工作以來(lái)，課程現場(chǎng)最好的一次，大家都能積極的參與，不僅課氛圍超出期望，更重要的是能夠把課程講得如此實(shí)戰，讓大家不枉此行。
——中國聯(lián)通寧波分公司 李總
以前作為人力資源的負責人，有時(shí)候十分苦惱面試了一批新人進(jìn)來(lái)，卻沒(méi)法留住新人，讓我不知道如何是好呢；但是上了李老師的人力資源課程培訓，讓我收獲了很多知識點(diǎn)，無(wú)論是理論知識還是實(shí)戰經(jīng)驗都讓我“回味無(wú)窮”。
——揚宣集團 熊生
李老師的課程太精彩啦，《非人》的課程聽(tīng)得我津津有味；老師十分耐心的為我們解答一些人事上的難點(diǎn)，也十分有趣的給我們傳遞關(guān)于人力資源的內容；我總以為“人”是非常難管理的，但是李老師所授的課程卻讓我十分受益。
——中鐵建工（企業(yè)） 陸黨委書(shū)記人
以前單純的認為人力資源只要做好分內的事情就好了，但是上了這門(mén)《管理心學(xué)在人力資源管理中的運用》的課程，才明白‘心理學(xué)’運用在人力資源工作中也是一個(gè)有利的幫助；希望以后李老師多多給我們授課！
——依利安達集團 張經(jīng)理
李老師給我們公司帶來(lái)了不一樣的變化，課程結束后學(xué)員們紛紛表示十分受用，也對于公司的人力管理上有了很大的提升，解決了公司人資部門(mén)常年的‘困難問(wèn)題’。真的非常感謝李老師的到來(lái)，這樣的老師指的我們多多返聘。
——科惠公司 張總
第一次見(jiàn)李老師的時(shí)候，感覺(jué)人很親切也很甜美。沒(méi)想到老師的課程內容更是讓我眼前一亮，
內容十分貼切，也十分實(shí)戰。2天的課程讓我收獲了很多，也反思了很多，回到公司后我對李老師的所講的內容進(jìn)行了梳理，并把它歸納運用于工作，真的很大提升了我工作效率。謝謝李老師！
——揚州實(shí)友 尹經(jīng)理