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金牌班組長(cháng)綜合能力提升訓練

課程編號:37952

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:622

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

授課講師:王克華

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
班組長(cháng)、優(yōu)秀基層管理人員、儲備干部、主管課長(cháng)、車(chē)間主任

【培訓收益】
● 認清自己的角色、地位,清楚自己的工作職責 ● 學(xué)會(huì )與下屬建立良好的信懶關(guān)系 ● 學(xué)會(huì )帶領(lǐng)團隊、管理下屬、激勵員工的技巧,提高執行力的方法 ● 學(xué)會(huì )處理下屬工作中的沖突、情緒問(wèn)題 ● 學(xué)會(huì )掌握現場(chǎng)一日管理的方法,明確晨會(huì )的召開(kāi)以及班前、班中、班后做的重點(diǎn)事情 ● 學(xué)會(huì )現場(chǎng)管理與現場(chǎng)改善、消除浪費的方法

第一講:兵頭將尾——角色認知
序言:郡縣治,天下安;班組治,企業(yè)安
一、班組長(cháng)的角色認知:督導的詮釋
1. 督:監督、檢查、要求
2. 導:教導、引導、領(lǐng)導
案例分析:督導的運用
二、班組長(cháng)的崗位職責
1. 班組長(cháng)的五大指標
2. 班組長(cháng)的崗位職責
案例分析:做、教、管
三、班組長(cháng)的角色轉變
1. 技術(shù)人才關(guān)注點(diǎn)轉到管理型人才關(guān)注的點(diǎn)
2. 班組長(cháng)的角色轉換
案例分析:如何從管人理事轉變管事理人
3. 管理員工的四步法
案例分析:?jiǎn)T工請假
四、班組長(cháng)的素質(zhì)要求
1. 班組長(cháng)的素質(zhì)要求
1)指揮家的手——兵法
2)專(zhuān)家的腦——劍法
3)通人情——心法
案例分析:一流的班組長(cháng),必然是一流的技術(shù)員

第二講:培養下屬——輔導下屬
一、培養員工的價(jià)值
1. 員工成長(cháng)過(guò)程中價(jià)值變化
案例分析:從一無(wú)所知到獨擋一面的小周
2. 教導中常見(jiàn)的6種問(wèn)題
二、OJT工作教導
1. 何謂OJT
2. 何時(shí)會(huì )用到OJT工作教導
3. 生產(chǎn)標準如何到達員工的標準
案例分析:某公司新員工小張的培養過(guò)程
三、教導前四項準備工作
1. 制定訓練預定表
案例分析:某公司王組長(cháng)的訓練預定表
牛刀小試:請根據你部門(mén)實(shí)際情況編寫(xiě)訓練預定表
2. 工作分解表
案例分析:毛巾變烤鴨魔術(shù)工作分解表
牛刀小試:選擇一個(gè)你部門(mén)的崗位編寫(xiě)工作分解表
3. 整理工作場(chǎng)所
4. 實(shí)施OJT教導法
四、工作教導四階段法實(shí)施
1. 前期準備:正確的了解背景
學(xué)員體驗:從整體到局部,你說(shuō)我畫(huà)
視頻案例:上司教下屬如何擺放盒子
牛刀小試:前期準備參考話(huà)術(shù)
2. 示范說(shuō)明:教三遍,強調重點(diǎn)
視頻案例:正確教導方式模擬示范
牛刀小試:參考話(huà)述
示范:打燈頭結
3. 實(shí)際操作:練四遍,強調重點(diǎn)
視頻分析:上司教下屬處理發(fā)票
實(shí)際操作:參考話(huà)術(shù)
牛刀小試:打燈頭結
4. 觀(guān)察跟進(jìn)
實(shí)際操作:參考話(huà)術(shù)
5. 教導前、中、后注意事項
案例分析:視頻播放
課堂演練:《工作教導分解表》
學(xué)員演練OJT:點(diǎn)評

第三講:高效班會(huì )——有趣有料
一、班前會(huì )的思考
1. 思考:為什么要開(kāi)班前會(huì )?開(kāi)班前會(huì )通常會(huì )遇到什么問(wèn)題?
案例分析:請找一下這些公司的班前會(huì )存在什么問(wèn)題?
視頻案例:小馬的班前會(huì )
2. 班前會(huì )常見(jiàn)的8個(gè)問(wèn)題
二、班前會(huì )的原則與方法
1. 高效班前會(huì )圍繞六大要素進(jìn)行
2. 一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),三個(gè)進(jìn)行方法
3. 班前會(huì )的三大作用
1)對現場(chǎng)
2)對團隊
3)對個(gè)人
4. 班前會(huì )的四必講
1)講人員
2)講任務(wù)
3)講標準
4)講安全
三、班前會(huì )進(jìn)行步驟
1. 第一步:準備
觀(guān)看視頻案例:班前會(huì )準備
練習表單:《班前會(huì )準備記錄表》
2. 第二步:集合——從睡眠狀態(tài)喚醒到工作狀態(tài)
視頻案例:班前會(huì )——整隊問(wèn)好報數/點(diǎn)到/記錄考勤
案例分析:某機械公司班前會(huì )
案例分析:某電子廠(chǎng)公司班歌
3. 第三步:總結&計劃
視頻案例:班前會(huì )——總結&計劃
4. 第四步:激勵上崗
視頻案例:班前會(huì )——激勵上崗
牛刀小試:開(kāi)班前會(huì )
參考話(huà)述:《班前會(huì )話(huà)術(shù)表單》
班前會(huì )PK:團隊PK,點(diǎn)評

第四講:現場(chǎng)改善——消除浪費
一、改善的入口
1. 改善的切入點(diǎn)-界定問(wèn)題
2. 問(wèn)題分析的比基尼原理
3. 改善前三問(wèn)
1)有沒(méi)有標準?
2)員工學(xué)會(huì )了嗎?
3)員工執行了嗎?
二、現場(chǎng)改善步驟
1. 解決問(wèn)題的前要-建立標準
案例分析:某公司周轉箱擺放的標準
案例分析:某公司倉庫托盤(pán)擺放標準
2. 標準作業(yè)VS作業(yè)標準
視頻案例:某塑膠公司
3. 解決問(wèn)題:SDCA模型
4. 找到真因:5WHY方法
三、現場(chǎng)的識別八大浪費與改善
1. 浪費的定義——識別浪費:動(dòng)作、工作
視頻案例:某塑膠公司打包工序
2. 過(guò)量生產(chǎn)的浪費
案例分析:某塑膠公司過(guò)量生產(chǎn)浪費
3. 等待的浪費
案例分析:某包裝工序等待浪費
4. 動(dòng)作浪費
視頻案例:禮品包裝廠(chǎng)沖壓?jiǎn)T工動(dòng)作
視頻案例:包裝張貼工序動(dòng)作浪費
5. 庫存浪費
案例分析: 某塑膠公司在制品庫存浪費
6. 搬運浪費
視頻案例:某縫紉工序半成品的搬運
視頻案例:AGV小車(chē)的使用
視頻案例:某公司包裝工序
7. 缺陷浪費
案例分析: 某機加工車(chē)間缺陷浪費
8. 加工本身浪費
9. 員工智慧浪費
案例分析:聯(lián)合利化漏包裝改善
1)越接近現場(chǎng)的人越知道問(wèn)題解決方法
2)不用員工腦力那是最大的浪費
3)員工提案制度
四、三定5S與目視化管理——減少動(dòng)作浪費
1. 5S的介紹
2. 整理的實(shí)施步驟——區分必需品與非必需品
案例分析:某公司整理的實(shí)施
3. 整頓的推行步驟——四定:定置、定容、定量、定責
案例分析:某公司的四定實(shí)施
4. 清掃的推行步驟——建立清掃標準
5. 清潔的實(shí)施步驟——建立標準化和制度化
案例分析:某公司現場(chǎng)清潔展示
6. 素養:習慣化

第五講:有效溝通——高效協(xié)調
序言:溝通無(wú)處不在,溝通的質(zhì)量決定工作的質(zhì)量
一、平行溝通
1. 平行部門(mén)是什么關(guān)系
思考:平行部門(mén)是合作的還是競爭的?
1)平行部門(mén)協(xié)作需參照外交原則
2)溝通是將知、情、意傳遞給對方
視頻案例:溝通中的分寸感
2. 平行溝通常見(jiàn)的四種人
1)可用但不可親
案例分析:某公司一次跨部門(mén)協(xié)作
2)可親但不可用
3)既不可用 也不可親
4)既可用又可親
3. 跨部門(mén)協(xié)作難怎么辦?
1)跨部門(mén)協(xié)作難的真相
a角色不同
b利益不同
c信任問(wèn)題
案例分析:某公司老王碰到的情況
2)解決措施
a溝通機制
b聯(lián)誼機制
c目標機制
4. 平行溝通中如何化解沖突
角色扮演:對事不對人
1)沖突已經(jīng)產(chǎn)生,如何化解
案例分析:表達你的不滿(mǎn)
案例練習:表達你的不滿(mǎn)三步法
2)沖突升級,你如何化解
案例分析:一位隔三差出遲到的老員工
牛刀小試:非暴力溝通四步法——事實(shí),感受,需求,請求
二、對下溝通
1. 打造信賴(lài)關(guān)系的基本要訣
1)告知部屬工作情形
2)表現好時(shí)及時(shí)表?yè)P
3)有異動(dòng)事先能知
4)充分發(fā)揮部屬的能力
2. 部屬問(wèn)題的處理四階段法
1)掌握事實(shí)
2)慎思決定
3)采取措施
4)確認結果
案例分析:張強的故事
案例分析:不服從命令的下屬
案例分析:新任的女領(lǐng)班
3. 需求與需求不滿(mǎn)
1)刺激與行動(dòng)
2)需求與行動(dòng)、目標的公式
3)人行動(dòng)過(guò)程中的不滿(mǎn)和障礙
4)人的11種需求不滿(mǎn)
案例分析:王小英與魏科長(cháng)
案例分析:老田與馬科長(cháng)
案例分析:魏科長(cháng)與陳仁主管
三、對上溝通
1. 與上司的關(guān)系
1)水漲船高VS水落石出
2)與上司相處三大忌諱
案例分析:忌輕慢 忌泄露 忌欺瞞
2. 給上司匯報的時(shí)機
案例分析:匯報四種時(shí)機
3. 上司錯了怎么辦
問(wèn)題研討:怎么對上司說(shuō)“不”
4. 如何做好下屬
1)調適自己的做事風(fēng)格
2)下屬的職業(yè)禁語(yǔ)
5. 上司欣賞的下屬
案例分析: 說(shuō)話(huà)讓人喜歡 做事讓人感動(dòng)

第六講:管好下屬——締造團隊
一、管理者對部屬的影響
1. 關(guān)于團隊與管理理解
2. 部屬表現不好的八大原因
3. 管理者對部屬的影響6個(gè)經(jīng)典觀(guān)點(diǎn)
4. 柳傳志-管理的四部曲
二、帶隊伍的方法
1. 影響力來(lái)源
1)口服:來(lái)源與職位與權力
探討引入:你憑什么說(shuō)了算?
案例分析:地主村與農民村
職位權力:行政權、獎賞權、懲罰權
2)心服:來(lái)源與關(guān)系與專(zhuān)家
非權力: 人個(gè)魅力、專(zhuān)家權、關(guān)照權
案例分析:?jiǎn)T工情感建立四個(gè)一、五個(gè)一、六個(gè)一工程
2. 樹(shù)立威信的策略
1)罰上立威
討論:為什么公司任命我做管理者了,還是有的人不聽(tīng),上下中外找理由,心不干情不愿
案例分析:某公司違反請假歸定主管被處份
2)賞小取信
3. 恩威并濟
討論:為什么我經(jīng)常幫員工做事,替員工講話(huà),但是他們不但不感謝,反而忽略我
案例分析:恩威并濟
4. 管理者的寬嚴之術(shù)
討論:對員工如何把握寬嚴的尺度
1)先嚴后寬
2)制嚴語(yǔ)寬
3)上嚴下寬
4)近嚴遠寬
5. 服人的兩種方式:威服、敬服
案例分析:威服VS敬服
6. 用人的策略
1)能力強 分槽喂馬
2)能力弱 合槽喂豬
三、表?yè)P
1. 贊美更容易促進(jìn)人行為的改進(jìn)
2. 贊美符合放禮花效應
3. 贊美要上綱上線(xiàn)
4. 贊美的三步法
1)描述行為、數據、事實(shí)
2)產(chǎn)生好的影響
3)表示欣賞和感謝
案例分析:客戶(hù)臨時(shí)更改,部屬主動(dòng)承擔,出色完成請問(wèn)怎么表?yè)P
案例分析:某技術(shù)員老張半夜從家趕到公司修機器,怎么表?yè)P?
案例分析:某老員工教新員工教的很認真,怎么表?yè)P
案例分析:上司很負責怎么表場(chǎng)?
案例分析:上屬做的PPT很令你滿(mǎn)意,怎么表?yè)P?
牛刀小試:找一位曾經(jīng)下屬干的不錯的事情,用所學(xué)內容進(jìn)行表?yè)P
四、批評
1. 區分事實(shí)和觀(guān)點(diǎn)
牛刀小試:以下哪些是事實(shí),哪些是觀(guān)點(diǎn)
2. 和下屬的利益掛鉤
案例分析:某下屬本周遲到兩次,怎么說(shuō)對他觸動(dòng)更大
3. 批評的方法
1)描述事實(shí)、行為、數據
2)造成當下的影響
3)如不改善,長(cháng)期的后果
案例分析:某員工把良品放在不良品上
案例分析:某統計員工產(chǎn)能的文員把產(chǎn)量統計減了
案例分析:某員工未按規定穿戴防護眼鏡
4. 批評要就事論事
牛刀小試:曾經(jīng)你的某位部屬做錯了事情,你用所學(xué)方法給予批評。 

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