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高績(jì)效銷(xiāo)售團隊的建設和管理

課程編號:39080

課程價(jià)格:¥30000/天

課程時(shí)長(cháng):2 天

課程人氣:486

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

授課講師:張路喆

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
銷(xiāo)售經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、大區經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等銷(xiāo)售或者銷(xiāo)售相關(guān)管理人員

【培訓收益】
● 明確清晰的管理基準-目標,掌握達成目標的方法和要點(diǎn),輔導下屬達成目標。 ● 指導學(xué)員以恰當的領(lǐng)導技能,輔導技能與激勵技能更有效地影響團隊: ● 塑造優(yōu)秀的管理主體-團隊,建設和完善合理的團隊結構,培養團隊成員成長(cháng): ● 實(shí)施合理的管理方法-工具、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)地管理銷(xiāo)售過(guò)程,及時(shí)調整銷(xiāo)售措施: ● 分析團隊不同發(fā)展階段和對策; ● 了解并掌握后80后和90后的管理路徑。

開(kāi)場(chǎng)游戲:齊眉棍,體會(huì )到團隊協(xié)作的重要性
第一講:巔峰團隊的認知
一、團隊和團體的區別
討論:齊眉棍游戲的啟示
1. 團體和團隊
1)團體的定義:目的+志趣=集體
2)團隊的定義:5P(Purpose、Place、Plan、Power、People)
3)團體和團隊的區別:目標、責任、協(xié)同配合、技能
案例:我的真實(shí)經(jīng)歷-小松Komatsu的啟示
二、團隊的階段性管理
——團隊發(fā)展四階段:形成、動(dòng)蕩、規范、表現的主要特征
討論:四階段的可觀(guān)察到的員工行為和其對應的領(lǐng)導風(fēng)格
三、如何管理后80-90后員工
1. 管理的挑戰
1)員工流失嚴重
2)團隊管理難度增加
3)情緒與態(tài)度的管理需求增大
4)過(guò)往成功的管理經(jīng)驗遭遇困境
討論:后80-90后的需求
2. 后80-90后之管理角色轉型
1)傳統管理者和教練型領(lǐng)導的區別
— 教練型領(lǐng)導與下屬的關(guān)系:信任、平等、支持、互動(dòng)
2)情感賬戶(hù)——不斷存款來(lái)建立高度信任
四、如何同后95后有效溝通
1. 與95后員工溝通要點(diǎn)
1)平民式溝通
2)開(kāi)放式溝通
3)少命令多委婉
4)多集體化決策
5)多理解多包容
2. 一問(wèn)二聽(tīng)三反饋:多用開(kāi)放式問(wèn)題,少用封閉式問(wèn)題
3. 運用同理心反應:復述語(yǔ)句,加入解釋?zhuān)磉_感覺(jué),解釋加感覺(jué)
案例分析:加班太多,小李辭職,領(lǐng)導應該如何應對?

第二講:巔峰銷(xiāo)售團隊的目標制定與管理
一、什么是目標管理
1. 目標管理的好處
1)目標統一,勁兒往一處使
2)在各自的層面工作
3)激發(fā)主動(dòng)性
4)抓住重點(diǎn)
5)明確的考核依據
2. 目標管理的特征
3. 目標管理的難點(diǎn)
二、如何制定好目標
1. 不達標的目標特征
1)目的和目標混淆
練習:案例解讀
2)定量目標和定性目標混淆
3)目標太多
4)目標沖突
2. 好目標的特點(diǎn)
1)與高層一致
2)符合C-Smart原則
3)具有挑戰性
3. 設定目標的七個(gè)步驟
1)正確理解整體目標,并向下屬傳達
2)制定符合C-SMART原則的目標
3)檢驗目標是否與上司目標一致
4)列出可能出現的問(wèn)題和阻礙,找出相應的解決方法
5)列出實(shí)現目標所需要的技能和知識
6)列出為達成目標所必需的合作對象和外部資源
7)定目標完成的日期,并對目標予以書(shū)面化
4. 解決在制定目標時(shí)來(lái)自下屬的阻力
方法一:解釋目標帶來(lái)的好處
話(huà)術(shù):如何解釋
方法二:鼓勵下屬設定自己的目標
方法三:循序漸進(jìn)
方法四:目標與績(jì)效標準的統一
方法五:對下屬授權、輔導
三、目標體系的制定
1. 目標設定三要素:目標名稱(chēng)、達成水平、達成期限
2. 目標設定的三步驟:指標設定、現狀值的確認、目標值的設定
3. 正確傳達目標的用法用語(yǔ):
1)Dos & Dont’s;
2)妥當的詞匯與不妥當的詞匯
4. 結果與過(guò)程的管理
1. 企業(yè)目標
案例:西南航空公司
2.部門(mén)目標
案例:西南航空公司KRA例
3.個(gè)人目標

第三講:績(jì)效考核
一、如何為下屬設定績(jì)效標準
1.績(jì)效標準的兩個(gè)層面
1)公司層面
2)考核者層面
2.績(jì)效標準的設定
1)需求分析
2)事先溝通
3)共同確認
3.不恰當的評分
1)仁慈或嚴厲
2)集中傾向
3)光環(huán)效應
4)近因效應
5)盲目的性格論
6)自以為公正
4.如何避免不恰當評分
1)事先溝通
2)只評估與績(jì)效有關(guān)的方面
案例:銷(xiāo)售的績(jì)效到底是什么
3)公平公正
4)做好績(jì)效觀(guān)察
二、績(jì)效面談
討論:只和沒(méi)達成目標的員工面談嗎
視頻:一次糟糕的面談
1. 績(jì)效面談常見(jiàn)的誤區
1)不做面談
2)流于形式
3)有問(wèn)題才面談
2. 績(jì)效面談的步驟
討論:自我評估沒(méi)用嗎
1)如何做自我評估
2)簡(jiǎn)述做過(guò)的哪些工作
3)用約定標準評價(jià)所做工作
4)尋找差距
工具:自我評估表
5)提前約定
3. 績(jì)效面談的關(guān)鍵步驟:Gap(差距)Reason(原因)Action(行動(dòng))Follow(跟蹤)
1)GRAF輔導模型
2)GRAF輔助工作表
3)績(jì)效面談時(shí)的行為準備
角色扮演:使用GRAF模型實(shí)踐銷(xiāo)售績(jì)效輔導方法

第四講:巔峰銷(xiāo)售團隊的激勵方法
一、進(jìn)行激勵分析
1. 常見(jiàn)的激勵誤區
1)激勵是公司的事情
2)重業(yè)務(wù)不重業(yè)績(jì)
3)激勵和獎勵劃等號
4)激勵是錢(qián)的問(wèn)題
5)我的激勵沒(méi)有問(wèn)題
2. 了解下屬的激勵需求
理論:馬斯洛理論;赫茲伯格理論
工具:?jiǎn)?wèn)題清單法
工具:對抱怨的分析
工具:?jiǎn)?wèn)卷法
3. 經(jīng)濟型激勵
經(jīng)濟型激勵薪酬的設計原則:基本工資+績(jì)效+浮動(dòng)+提成+其他獎勵
4. 非經(jīng)濟型激勵
— 公司自豪感+組織氛圍+工作成就感+同事關(guān)系+發(fā)展機會(huì )+認可度+學(xué)習環(huán)境
案例:冰箱激勵法
二、激勵菜單
1. 激勵菜譜定義
2. 高層激勵菜譜:獎勵、職業(yè)發(fā)展、加薪、晉升、員工持股、福利
3. 中層激勵菜譜
工具:中層激勵菜譜
工具:你的激勵問(wèn)卷
三、激勵技巧——認可與贊美
1. 認可與贊美的前提-信任
2. 認可與贊美的環(huán)境-寬容
3. 認可與贊美的技巧-及時(shí)、具體、針對滿(mǎn)意的部分、真誠
4. 改善批評方式
工具:三明治法則
1)對事不對人
2)多采取建議方式
視頻分析:華爾街之狼-銷(xiāo)售激勵

【課程回顧、結業(yè)、填寫(xiě)赴崗承諾書(shū)、祝福、合影】 

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