打造高效團隊執行力

【培訓對象】
部門(mén)主管、經(jīng)理、總監

【培訓收益】
● 認知方面：使學(xué)員正確認知什么是執行力、團隊為什么缺乏執行力的深層原因； ● 方法方面：通過(guò)案例分析、游戲、視頻等，使學(xué)員掌握從4個(gè)維度提升團隊執行力； ● 行為方面：通過(guò)集體共創(chuàng )，讓學(xué)員在課程結束時(shí)承諾未來(lái)行動(dòng)計劃，便于課后檢查與跟蹤；

第一講：執行力的重要性及內涵
一、執行力是成功的必然要素
1. 國家強大的因素：科技、經(jīng)濟、執行力
故事：孫武練兵
2. 企業(yè)成功的因素：戰略、團隊、執行力
故事：華為的“三化”
3. 個(gè)人成功的要素：夢(mèng)想、能力、執行力
故事：他身患重病卻游遍世界
二、執行力的內涵
1. 執行力的內涵
區分：在以下現象中，你認為哪些是【執行不力】？
執行力的內涵：服從、結果
2. 執行的主體與對象
分析：高層、中層、基層、員工，誰(shuí)需要有良好的執行力？
區分：執行的不是戰略，而是任務(wù)
三、執行力是可以培養的
1. 自測：你給自己的執行力打幾分？
2. 西點(diǎn)軍校的總結：執行力不是天生的，可以后天培養
3. 打造團隊執行力的四部曲：樹(shù)心態(tài)、立標桿、練技能、建制度

第二講：樹(shù)立正確的執行心態(tài)
1. 建立正確的執行觀(guān)
情景探討：上司讓你執行一項任務(wù)，但你認為任務(wù)不合理，你會(huì )怎么做？
標準動(dòng)作：先溝通，再執行
2. 執行心態(tài)（一）——服從第一、借口第二
3. 執行心態(tài)（二）——結果第一、過(guò)程第二
探討：結果與過(guò)程，哪個(gè)更重要？
1）結果與過(guò)程的對立統一
2）執行力哲學(xué)：結果永遠是第一要素
4. 速度第一、完美第二
故事：遼沈戰役中的錦州戰
執行力哲學(xué)：在行動(dòng)中不斷接近完美

第三講：以身作則，團隊領(lǐng)導示范立榜樣
一、優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導，必須有卓越的執行力
視頻案例：歸來(lái)的沙克爾頓
探討：這段視頻還給你什么啟發(fā)？
1. 優(yōu)秀領(lǐng)導者的“6力模型”：判斷力、決策力、組織力、執行力、感召力、學(xué)習力
二、管理者在執行過(guò)程中的常見(jiàn)障礙
1. 樹(shù)立榜樣
管理學(xué)原理：你做的比說(shuō)的更重要
案例：任正非出差自己打出租車(chē)
2. 嚴以律己
警惕：不要讓自己成為組織規則的破壞者
案例：董明珠不讓哥哥經(jīng)銷(xiāo)格力產(chǎn)品
3. 一視同仁
案例：柳傳志的原上司開(kāi)會(huì )遲到了
1）全球人力資源協(xié)會(huì )的調研：上司的“公平”比“有能力”還重要
4. 關(guān)愛(ài)下屬
案例：李云龍身先士卒營(yíng)救張大彪
心理學(xué)原理：人的行動(dòng)力，要么是利益驅動(dòng)，要么是情感驅動(dòng)
三、團隊領(lǐng)導提升自我執行力的四大舉措
1. 樹(shù)立榜樣
管理學(xué)原理：你做的比說(shuō)的更重要
案例：任正非出差自己打出租車(chē)
2. 嚴以律己
警惕：不要讓自己成為組織規則的破壞者
案例：董明珠不讓哥哥經(jīng)銷(xiāo)格力產(chǎn)品
3. 一視同仁
案例：柳傳志的原上司開(kāi)會(huì )遲到了
全球人力資源協(xié)會(huì )的調研：上司的“公平”比“有能力”還重要
4. 關(guān)愛(ài)下屬
案例：李云龍身先士卒營(yíng)救張大彪
心理學(xué)原理：人的行動(dòng)力，要么是利益驅動(dòng)，要么是情感驅動(dòng)
三、提升團隊執行力，是對團隊管理者的巨大考驗
1. 自我覺(jué)察：對照以上四點(diǎn)，列出自己的一項不足
2. 改善計劃：找一名學(xué)習伙伴，分享自己未來(lái)的行動(dòng)計劃
四、識人：個(gè)人行為風(fēng)格與執行力的關(guān)系
1. 四種不同的行為風(fēng)格介紹：表達型、力量型、完美型、和平型
2. 簡(jiǎn)易測試：你是什么行為風(fēng)格？
3. 案例分析：不同風(fēng)格在執行過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足
五、全方面分析，從四維度科學(xué)提升部屬的執行力
案例分析：很多人減肥為什么總是不能成功？
高效的執行離不開(kāi)四個(gè)要素：目標、意義、方法及獎罰
維度一：任務(wù)明確
故事：中原之戰中的低級錯誤
執行過(guò)程中的溝通技巧：反饋與確認
維度二：意義清晰
心理學(xué)：意義決定動(dòng)機
故事：最后留下來(lái)的華為的工程師
維度三：方法得當
故事：山田本一屢次獲得冠軍
通過(guò)目標分解找到執行方法：大目標-子目標-方法-計劃
練習：選擇一項任務(wù)，并將其分解到具體的計劃
維度四：獎罰分明
華為標語(yǔ)：獎就獎勵到心花怒放，罰就罰到他心驚肉跳
常見(jiàn)問(wèn)題：獎罰不對稱(chēng)（做好是應該的VS做不好就要罰）
覺(jué)察：為什么自己的有些年度目標不能完成？

第四講：獎罰分明，建立團隊激勵機制
一、獎罰是執行力的保障機制
說(shuō)一說(shuō)：什么組織的執行力最強？
故事與案例：
歷史故事：諸葛亮揮淚斬馬謖
現代案例：春節過(guò)后如何讓大多數員工準時(shí)返公司上班
探討：法、理、情三個(gè)字，順序應該如何排？
二、獎罰有機結合，對準當事人的心理需求
常見(jiàn)現象：?jiǎn)T工經(jīng)常遲到，天天罰款也沒(méi)有用
馬斯洛需求層次的啟示：不同階段的人，有不同的心理需求
視頻：老師長(cháng)批評李云龍
問(wèn)題探討：輕微的罰款對于85、90后的員工沒(méi)有用，如何提升他們的執行力？
三、多運用非物質(zhì)激勵技巧，提升部屬執行力
1. 提升部屬執行力，不能只依靠物質(zhì)激勵
研討：你能想到哪些非物質(zhì)激勵手段？
2. 常見(jiàn)非物質(zhì)激勵技巧
1）給予挑戰
2）充分授權
經(jīng)典案例：海底撈公司是如何激勵店長(cháng)的
3）樹(shù)立標桿
視頻：五公里越野
4）強化內在動(dòng)機
區分：外部動(dòng)機與內部動(dòng)機
故事：老人如何讓吵鬧的孩子離開(kāi)、蘋(píng)果公司的金香蕉獎的由來(lái)
5）不同形式的贊美
探討：如何贊美部屬最有效？
故事：唐駿的致員工家長(cháng)信
小組頭腦風(fēng)暴：總結課程收獲，制定小組課后行動(dòng)計劃 

10年外企高管經(jīng)驗
二級心理咨詢(xún)師
華南理工大學(xué)MBA班管理講師
阿里巴巴、廣東聯(lián)通、中廣核指定合作講師
曾任：香港晶苑集團（上市） HR總監（下屬4家工廠(chǎng)）
曾任：溢達集團 企管部經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域：管理技能提升、高效溝通、執行力、課程設計、課程開(kāi)發(fā)

侯熙儒老師擁有2年于全球知名咨詢(xún)公司輔導中方企業(yè)的經(jīng)驗，有10多年的大型外資（員工超萬(wàn)人）的高管經(jīng)歷，先后擔任過(guò)企管部經(jīng)理、HR經(jīng)理、HR總監，熟悉企業(yè)KPI管理及人才建設，親身設計過(guò)人才選拔及干部培養的大型項目，累計為所服務(wù)的企業(yè)培養了100多名優(yōu)秀管理者，共授課1000多天，學(xué)員人數超3萬(wàn)人。

實(shí)戰經(jīng)驗：
Thomas Group 中方顧問(wèn)：參與了國內多家知名企業(yè)的企業(yè)咨詢(xún)，協(xié)助美國專(zhuān)家為企業(yè)制定管理制度、診斷管理流程：
01-為華為CDMA核心供應商建立企業(yè)KPI，全面監測企業(yè)的運行情況；
02-診斷恒安公司戰略，建立現代管理制度；
03-優(yōu)化廣東溢達的生產(chǎn)流程及供應鏈；
溢達集團 企管部經(jīng)理：監督2家工廠(chǎng)（6千人）的生產(chǎn)運營(yíng)，保證生產(chǎn)成本、制造周期、產(chǎn)能利用率等各項KPI符合公司要求，服務(wù)期間公司生產(chǎn)周期縮短14天，生產(chǎn)成本降低10%；
晶苑集團 HR總監：建立集團總部職員（超500人）的培訓體系，在4年內通過(guò)校招、崗位培訓、輪崗、項目等方式成功培養優(yōu)秀經(jīng)理人40多名。

部分授課案例：
企業(yè)名稱(chēng) 課程名稱(chēng) 期數
廣州郵政 《高效執行力》 10期
安踏公司 《高效溝通》 8期
貴陽(yáng)電網(wǎng) 《教練式溝通-員工輔導技巧》 5期
江蘇電力 《MTP-中層干部管理技能提升課程》 連續3年青年干部培訓
廣州地鐵 《MTP-中層干部管理技能提升》 5期
中國中車(chē) 《MTP-中層干部管理技能提升》 3期
招商銀行 《MTP-中層干部管理技能提升》 3期

主講課程：
《卓越領(lǐng)導力修煉》
《時(shí)間管理五步法》
《打造高效團隊執行力》
《跨部門(mén)溝通與協(xié)作》
《MTP-中層干部管理技能提升》
《從技術(shù)走向管理的五項修煉》
《管理者的角色認知與能力修煉》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》

部分客戶(hù)評價(jià)：
侯老師的課接地氣，廢話(huà)少，訓練充分，實(shí)用性很強，比之前聽(tīng)過(guò)的大多數老師的課程更有用，未來(lái)會(huì )多舉辦這樣類(lèi)似的培訓，真正提升員工的技能。
——安踏公司 余總經(jīng)理
經(jīng)過(guò)老師兩天的授課及訓練，讓自己重新認識了管理，以前總覺(jué)得批評、贊美都很簡(jiǎn)單，但經(jīng)過(guò)老師指導，發(fā)現了自己的盲點(diǎn)，知道自己下一步應該怎么做。經(jīng)過(guò)培訓，對未來(lái)的地鐵部的人員管理工作更有信心。
——廣州地鐵 高站長(cháng)
侯老師的課程嚴謹實(shí)用，對電力行業(yè)非常熟悉，講課用的都是學(xué)員熟悉的素材，易理解，所有學(xué)員都能學(xué)會(huì )，通過(guò)輔導，學(xué)員對培訓的認識明顯提升，講課更有針對性，學(xué)員們普遍反映收獲很大。
——大亞灣核電 李主任
我們公司也有內訓師，他們平時(shí)講得不少，我們感覺(jué)也還行，但經(jīng)過(guò)培訓后發(fā)現大家的課程缺少設計，宣講太多，不易落地，感謝老師帶來(lái)的案例教學(xué)及教學(xué)方法，讓我們耳目一新，未來(lái)還要請老師來(lái)指導。
——北京電力 張主任
之前我們請過(guò)很多老師來(lái)講課，侯老師是同學(xué)們印象最深的一個(gè)，因為侯老師的課重在訓練，沒(méi)有干巴巴的理論，通過(guò)訓練大家對課程開(kāi)場(chǎng)、如何互動(dòng)、如何控場(chǎng)都有更深刻的認識。謝謝侯老師的用心輔導，希望以后常來(lái)指導。
——廣東聯(lián)通 江經(jīng)理 

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)

   

  一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5)如何分段實(shí)現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執行力

   

  【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執行力

   

  一，執行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執行力（1小時(shí)）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執行力三，正確的目標和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對準戰略目標2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執行力體系建設

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(cháng)執行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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