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職場(chǎng)崗位勝任能力提升

課程編號:39945

課程價(jià)格:¥14000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:618

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:王靜

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
管理培訓生/職場(chǎng)新人

【培訓收益】
1.全面認知職場(chǎng)與職業(yè)的內涵,展望發(fā)展及擴展空間 2.確認職業(yè)人的角色定位及角色背后的責任 3.轉變職業(yè)人的心智模式,從被動(dòng)消極到主動(dòng)積極 4.提升綜合職業(yè)素養,塑造腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)職業(yè)人 5.提升職業(yè)人的崗位勝任能力,從行動(dòng)到問(wèn)題解決

第一單元:認知職場(chǎng) —— 展望職場(chǎng)發(fā)展
1.校園與職場(chǎng):兩個(gè)世界原理
2.職場(chǎng)規則與秩序
3.全面開(kāi)啟你的全新職場(chǎng)認知
1)什么是職業(yè)?什么是職場(chǎng)?什么是職場(chǎng)人
2)什么是職業(yè)化?什么是職業(yè)效能?
案例:新津春子從普通清潔工到“保潔之神”
3)小組討論:企業(yè)更看重怎樣的職場(chǎng)人?
4)未來(lái)職場(chǎng)職業(yè)人:從T型人才到H型人才
4.職場(chǎng)崗位勝任力提升“金三角”:專(zhuān)業(yè)技能、職業(yè)素養、做事規范

第二單元:完美蛻變 —— 職場(chǎng)職業(yè)角色塑造
1.職場(chǎng)成長(cháng)必經(jīng)的三階九段
2.探索期:我是誰(shuí)?
1)角色的背后是責任與價(jià)值體現
2)組織與角色分工
3)案例研討:永遠與上級保持一致
3.踐行期:我應該是誰(shuí)?
4.承擔期:是什么決定了我的定位和角色
1)用結果和業(yè)績(jì)捍衛尊嚴
2)用能力與資源保障執行
3)用溝通和協(xié)作達成共識

第三單元:職業(yè)心態(tài) —— 從被動(dòng)消極到主動(dòng)積極
1.主動(dòng)積極塑造陽(yáng)光心態(tài)
2.職業(yè)心態(tài)影響判斷與選擇
1)什么是主動(dòng)積極
2)被動(dòng)消極VS主動(dòng)積極
3)主動(dòng)積極與職業(yè)效能
3.用人類(lèi)的四大潛能天賦塑造主動(dòng)積極
4.用主動(dòng)積極的陽(yáng)光心態(tài)面對問(wèn)題并解決問(wèn)題
5.職場(chǎng)的三大心態(tài)“陷阱”及應對策略
1)職場(chǎng)焦慮的應對策略
2)職場(chǎng)失落的應對策略
3)職場(chǎng)厭倦對應用策略
4)管理好自己的職場(chǎng)情緒與壓力
6.職業(yè)素養你最大的資本
7.職業(yè)能力體現在解決問(wèn)題

第四單元:全面提升崗位勝任力 —— 務(wù)實(shí)職業(yè)人的五項修煉
1.什么是務(wù)實(shí)?務(wù)實(shí)與崗位勝任力之間的關(guān)系
2.如何通過(guò)務(wù)實(shí)跨越職場(chǎng)勝任力的障礙
3.務(wù)實(shí)職業(yè)人的五項修煉:
1)第一項修煉:做事有目標
a)目標設定的5W2H原則
b)目標達成模型
2)第二項修煉:事前有計劃
a)凡事預則立,不預則廢
b)計劃的核心五要素
3)第三項修煉:事后有結果
a)態(tài)度不是結果
b)職責不是結果
c)任務(wù)不是結果
4)第四項修煉:遇事有溝通
a)影響溝通的五大因素
b)喬哈里窗構建有效溝通
c)如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
5)第五項修煉:遇阻有方法
a)不做問(wèn)題的搬運工
b)不置疑原有的方法和原則
c)問(wèn)題分析與解決的基本方法
請記?。耗愕穆殘?chǎng)你做主! 

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