拆書(shū)成課 —培訓師如何快速把好書(shū)變好課

【培訓對象】
企業(yè)內訓師、培訓師、中高層管理者、熱愛(ài)閱讀和分享的人

【培訓收益】

導入：讀書(shū)不如拆書(shū)，拆書(shū)不如拆書(shū)成課
1.成人學(xué)習現狀：越學(xué)習為何越焦慮，聽(tīng)了很多書(shū)和課為何依然解決不了自己的問(wèn)題
2.拆書(shū)成課，可以有效解決成人學(xué)習3大問(wèn)題
3.拆書(shū)成課，可以提升學(xué)習效能，升級學(xué)習力：
變普通學(xué)習者，為高級學(xué)習者；變高級學(xué)習者，為學(xué)習促動(dòng)者
4.拆書(shū)成課，可以快速打造品牌課程和個(gè)人影響力
5.拆書(shū)成課4C模型
C1拆：拆解書(shū)籍
C2書(shū)：梳理內容
C3成：呈現活力
C4課：課后轉化
一、拆解書(shū)籍：快速拆解和吸收內容（“買(mǎi)點(diǎn)菜“模型）
1.買(mǎi)：找脈絡(luò )
（1）流水線(xiàn)模式
案例講解：《結構思考力》書(shū)籍
（2）駕校模式
案例講解：《刻意練習》、《高績(jì)效教練》書(shū)籍
（3）數鴨子模式
案例講解：《高效能人士的7個(gè)習慣》書(shū)籍
現場(chǎng)演練：PPT中如何動(dòng)手做？
2.點(diǎn)：挖重點(diǎn)
（1）新概念：包括新定義+新分類(lèi)
新定義舉例：《可復制的領(lǐng)導力》書(shū)籍
新分類(lèi)舉例：《反饋管理》書(shū)籍
（2）新作用：包括意義+原理等
新作用舉例：《結構思考力》書(shū)籍
（3）新方法
新作用舉例：《可復制的領(lǐng)導力》書(shū)籍
現場(chǎng)演練：PPT中如何動(dòng)手做？
3.菜：添素材（9種素材增添）
圖片、金句、口訣、實(shí)驗、因果、對比/數據等
現場(chǎng)演練：PPT中如何動(dòng)手做？
現場(chǎng)演練：使用“買(mǎi)點(diǎn)菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0
二、梳理內容：快速構建課程框架和內容（“加減乘除“模型）
1.加：增加
（1）增加意外
（2）增加步驟
（3）增加好奇
2.減：簡(jiǎn)單點(diǎn)
（1）裁剪
（2）口訣
（3）工具
3.乘：聯(lián)結聽(tīng)眾
（1）可視化
（2）案例
（3）類(lèi)比
4.除：推倒
推倒作者的方法，重寫(xiě)劇本
現場(chǎng)演練：使用“加減乘除“模型快速構建課程框架和內容
三、呈現活力：快速打造充滿(mǎn)活力的課堂（“起承轉合“模型）
1.起：引起興趣，激活舊知
（1）告知意義
（2）證明資歷
（3）展示地圖
2.承：承接舊知，講解新知告知意義
（1）2W1H講解法
（2）案例講解法
（3）顯像提問(wèn)法
3.轉：設計活動(dòng)，轉化應用
（1）概念性知識如何轉化
概念分解法
實(shí)物感知法
規律總結法
故事聯(lián)想法
（2）流程性知識如何轉化
排序辯論法
動(dòng)作展示法
場(chǎng)景搭配法
繪制地圖法
排序粘貼法
（3）方法性知識如何轉化
對比選擇法
共享經(jīng)歷法
團隊共創(chuàng )法
劇場(chǎng)演繹法
（4）反思性知識如何轉化
緣分分組法
多元角度法
看圖說(shuō)話(huà)法
兩兩互猜法
4.合：總結成果，收放自如
（1）總結要點(diǎn)
（2）評估學(xué)習
（3）結業(yè)慶典
現場(chǎng)演練：使用“起承轉合“設計教學(xué)活動(dòng)，使你的課堂生動(dòng)精彩
四、課后轉化：快速促進(jìn)課后轉化（“復訓進(jìn)攻“模型）
1.復：復盤(pán)環(huán)節
2.訓：訓后考核
3.進(jìn)：訓后跟進(jìn)
4.攻：轉化工具
現場(chǎng)演練：使用“復訓進(jìn)攻“設計課后轉化活動(dòng)，使得課程有效落地 

曾任：聚成股份總部培訓主管
曾任：某500強公司高級培訓師
曾任：全棉時(shí)代培訓管理中心課程研發(fā)負責人

擅長(cháng)領(lǐng)域：商務(wù)演講/TED演講，TTT編導演/微課開(kāi)發(fā)，拆書(shū)/高效閱讀
講師資歷-----------------------------------------------------
“超燃演說(shuō)”學(xué)院創(chuàng )始人
《結構演講力©》&《故事演說(shuō)力©》版權課創(chuàng )始人
中國培訓“我是演講家”全國總決賽特等獎得主（培訓界奧斯卡）
中國培訓“我是演講家”全國總決賽最佳演繹獎得主 （培訓界奧斯卡）
第四屆“深圳品牌故事演講大賽”一等獎得主
國家注冊企業(yè)培訓師
PTT/TTT培訓師培訓認證講師
拆書(shū)幫資深三級拆書(shū)家（最高級別）&最具人氣教練
拆書(shū)幫拆書(shū)學(xué)院簽約領(lǐng)拆
深圳讀書(shū)會(huì )“夢(mèng)想閱讀家”
培訓經(jīng)驗-----------------------------------------------------

8年演講培訓與教練經(jīng)驗，8年內訓師培養經(jīng)驗，500場(chǎng)演講與培訓實(shí)戰經(jīng)驗，100+本演講書(shū)籍主題閱讀，18萬(wàn)字演講筆記，輔導100+位企業(yè)高管演講，培養了近780+位內訓師，服務(wù)100+客戶(hù)。
深入客戶(hù)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，輔導的行業(yè)和專(zhuān)業(yè)范圍廣泛。包括:互聯(lián)網(wǎng)、大數據、新零售、智能制造、企業(yè)戰略、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設計、產(chǎn)品發(fā)布、招商/上市路演、述職匯報、招聘宣講與企業(yè)文化活動(dòng)、跨部門(mén)合作與溝通、專(zhuān)家講座與授課教學(xué)、內訓師培養、公司級TED演講等。
★2021年9月10日為中山農商銀行中高層管理者“鉆石計劃“訓練營(yíng)，進(jìn)行《故事演說(shuō)力》的課程培訓，培訓59人，培養內訓師課程中說(shuō)故事和案例分享的能力。
★2021年8月為薇美姿&舒克科技的高潛人才，進(jìn)行《故事演說(shuō)力》的課程培訓，培訓30人，培養高潛人才的故事演說(shuō)能力。
★2021年6月為佳兆業(yè)美好中層管理者百余人進(jìn)行《結構演講力》培訓，好評率99.5%，連續返聘3期。
★2019-2020年給深圳傳音控股開(kāi)發(fā)非洲海外業(yè)務(wù)人員微課開(kāi)發(fā)項目，與業(yè)務(wù)專(zhuān)家合作開(kāi)發(fā)33門(mén)傳音專(zhuān)業(yè)微課，受到領(lǐng)導一致好評。
★2021年3-7月在全棉時(shí)代主導TTT內訓師培養和認證項目，連續8期，培訓187名內訓師，輔導內訓師開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)課程68門(mén)，兩門(mén)TTT課程《360°授課技巧》與《敏捷課程設計與開(kāi)發(fā)》平均授課滿(mǎn)意度高達99.9分，其中第2，3，5，7，8期獲得滿(mǎn)分100分。
★2020年7-9月為CCDI悉地國際進(jìn)行中高層管理者《結構演講力》課程培訓，連續3期，培訓100人，讓管理者工作匯報、提案匯報、商業(yè)演講表達清晰，亮點(diǎn)突出。
★2019-2020年在深圳龍崗義工聯(lián)&龍崗義工學(xué)院主導TTT內訓師培養和認證項目，開(kāi)展《360°授課技巧》、《敏捷課程設計與開(kāi)發(fā)》授課，連續3期，培訓了近160名義工訓師，擴大了龍崗區義工講師隊伍。
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主講課程 ----------------------------------------------------
【版權課程】
《TTT®貓計劃》
《七步成詩(shī)®》
【品牌課】
《超有微力—敏捷微課設計與開(kāi)發(fā)》
《優(yōu)萃—優(yōu)秀經(jīng)驗萃取與案例開(kāi)發(fā)》
《引人入勝—FTT引導式培訓師培訓》
《結構演講力©》（呈現/課設/微課/引導/經(jīng)驗萃取/PPT）
《故事演說(shuō)力©》（招商/營(yíng)銷(xiāo)/演講/溝通）
【優(yōu)選課】
《悅讀者—用拆書(shū)法高效閱讀》
《拆書(shū)成課—把好書(shū)變好課》

部分客戶(hù)評價(jià)-----------------------------------------------
鄧老師的課程道、術(shù)、器融為一體，很實(shí)用。 ——葉老師/佳兆業(yè)美好集團

雖然我們采購了很多次鄧老師結構演講力課程，但每一次課程都會(huì )根據學(xué)員的反饋來(lái)做出優(yōu)化和調整，看得出老師對課程的用心和對演講的熱愛(ài)。
——龐老師/CCDI悉地國際集團

世超老師的課，滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，整個(gè)課程有趣、輕松，一天下來(lái)學(xué)習很輕松，工具馬上拿來(lái)就能用。 ——鐘老師/舒克科技集團