情境領(lǐng)導力塑造

【培訓對象】
管理者

【培訓收益】
1.學(xué)習和掌握組織領(lǐng)導力的六大核心 2.掌握提升組織領(lǐng)導力的有效方法和原則 3.啟發(fā)管理者不斷追求卓越，提升自身管理水平

第一單元 認識領(lǐng)導力
Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導
卓越領(lǐng)導者的“6P”特質(zhì)
Ⅱ. 領(lǐng)導者應具備的技能
領(lǐng)導者的四項基本職責
Ⅲ. 領(lǐng)導與管理的區別
領(lǐng)導力就是影響力。
權力=您可能的影響力
Ⅳ. 領(lǐng)導者的績(jì)效來(lái)源
影響領(lǐng)導者的績(jì)效的三個(gè)因素
第二單元 認識領(lǐng)導關(guān)系
Ⅰ. 哪種領(lǐng)導者更受上司的賞識
衡量能否被上司賞識的兩個(gè)維度：
四種不同領(lǐng)導者的命運
Ⅱ. “管理”你的老板
于領(lǐng)導長(cháng)處之外發(fā)揮自己的特長(cháng)
贊美上司，融洽上下級之間的關(guān)系
迂回進(jìn)言，讓上司接受你的意見(jiàn)
替上司擔責分憂(yōu)，少讓上司操心
案例分享
Ⅲ. 處理同級關(guān)系的“3C原則”
Ⅳ. 領(lǐng)導和下屬是績(jì)效伙伴
1. 要贏(yíng)得下屬的信任
2. 要信任下屬
吸引追隨者的四個(gè)條件
第三單元 塑造情境領(lǐng)導力
Ⅰ. 修煉一：診斷——下屬的準備度如何
1. 確定任務(wù)的三個(gè)階段
2. 衡量下屬準備度的兩把尺子
3. 下屬的四種準備度
4. 三種類(lèi)型的下屬分析及對待
Ⅱ. 修煉二：統馭——情境領(lǐng)導方法
1. 領(lǐng)導風(fēng)格的自我診斷
2. 兩種不同的領(lǐng)導行為
3. 四種不同的領(lǐng)導風(fēng)格
4. 情境領(lǐng)導模型
Ⅲ. 修煉三：教練——造就精英下屬
1. 為什么要培養下屬
2. 營(yíng)造學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境
3. 通過(guò)教練改變員工的行為
4. 教練四步驟流程
Ⅳ. 修煉四：激勵——提升下屬的工作意愿
1. 激勵信號：?jiǎn)T工們怎么了
2. 關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
3. 有關(guān)需求的排序
4. 激勵菜譜：十種激勵方法
5.案例分享
Ⅴ. 修煉五：授權——該放手時(shí)就放手
1. 有關(guān)授權的觀(guān)點(diǎn)
2. 授權的原則
3. 授權的四個(gè)步驟
4. 授權后的控制技巧
5. 案例分享
Ⅵ. 運用“情境領(lǐng)導”法——有效開(kāi)發(fā)員工
1. 運用“情境領(lǐng)導”的三個(gè)步驟
2. 人員開(kāi)發(fā)周期與衰退周期。 

 曾擔任麥當勞訓練經(jīng)理、
法國sanmoon副總經(jīng)理
資深企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
企業(yè)人力資源體系建設咨詢(xún)專(zhuān)家
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘專(zhuān)家
中科院人力資源教育特聘講師
職業(yè)化能力訓練系統ELC創(chuàng )始人
PPT國際職業(yè)高級培訓師
ESC管理控制理論創(chuàng )建者
問(wèn)題解決型實(shí)戰咨詢(xún)專(zhuān)家

20年國內大型連鎖企業(yè)人資、管理、培訓經(jīng)驗；潛心研究廣泛實(shí)踐，結合職業(yè)心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和社會(huì )經(jīng)濟學(xué)建立起獨特的人才分析模型和能力挖掘方法；擅長(cháng)企業(yè)管理Key Issues診斷及人資流程開(kāi)發(fā)；擅長(cháng)犀利地剖解問(wèn)題、提供解決型實(shí)施方案。

人力資源管理實(shí)戰系列：
實(shí)戰人力資源規劃》 《80、90后員工實(shí)效管理》《崗位設計和崗位說(shuō)明》《績(jì)效管理與績(jì)效考核實(shí)務(wù)》《績(jì)效考核與績(jì)效工資實(shí)務(wù)》《績(jì)效評估與績(jì)效面談實(shí)訓》《培訓開(kāi)發(fā)與管理》《經(jīng)理人績(jì)效管理實(shí)務(wù)》《人力資源管理全模塊實(shí)戰》《中層識人、用人與育人》……

中層管理技能訓練系列：
《 高績(jì)效執行力塑造 》、《金牌店長(cháng)》《MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展》《中層管理六大技能訓練》《管理溝通技巧實(shí)訓》《壓力與情緒管理技巧》《目標管理與計劃執行》

• 基于色彩心理學(xué)的職場(chǎng)禮儀與個(gè)人魅力塑造

   

  第一模塊：禮儀與個(gè)人魅力---高端商務(wù)人士必修課禮儀內涵職場(chǎng)禮儀的主要內容、特點(diǎn)、基本原則職業(yè)形象的構成要素、傳達的信息及作用：個(gè)人層面、企業(yè)層面第二模塊：七彩人生與陽(yáng)光心態(tài)---禮由心生，從容淡定禮儀的最高境界是禮由心生將禮儀成為自己內心的一份修養培養良好的工作意識我為什么而工作我為誰(shuí)而工作我應該怎么做打造陽(yáng)..

  ￥   元/ 天

  人氣：3291  

  

• 有效激勵與凝聚力塑造

   

  引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說(shuō)起，到調查顯示：團隊中大部分人沒(méi)有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動(dòng)自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術(shù)走向管理，從管理走向領(lǐng)導；..

  ￥   元/ 天

  人氣：2617  

  

• 情境領(lǐng)導

   

  第一單元：情境領(lǐng)導是建立在人的價(jià)值觀(guān)及對人性的假設1. 人的動(dòng)機2. 馬斯洛需求論3. X 理論和 Y理論4. 領(lǐng)導素質(zhì)概括哪些方面5. 管理方格圖6. 常用的管理手段有哪些7. 描述你心目中的上司8. 你身為領(lǐng)導者卻在做管理者的事，為何？9. 描述你心目中的部屬為什么你累得很，員工卻很輕松？10.為什么你的命令沒(méi)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1753  

  

• 情境領(lǐng)導—卓越領(lǐng)導力

   

  第一單元：如何影響跟隨者的績(jì)效員工心目中的領(lǐng)導領(lǐng)導角色的變遷新型領(lǐng)導角色的變遷領(lǐng)導與管理的區別領(lǐng)導的 6Ｐ特質(zhì)影響力產(chǎn)生的原因實(shí)施影響力的方式與過(guò)程權力等于你可能的影響力領(lǐng)導者的績(jì)效來(lái)源第二單元：領(lǐng)導關(guān)系：是資源，也是殺手領(lǐng)導關(guān)系是一把雙刃劍哪種領(lǐng)導者更受上司的賞識“管理&rdquo..

  ￥3,880   元/ 天

  人氣：1928  

  

• 教練式領(lǐng)導力-情境領(lǐng)導

   

  第一單元 領(lǐng)導認知：新時(shí)代的領(lǐng)導者 新形勢下的領(lǐng)導力需求 領(lǐng)導理論（連續統一體理論、領(lǐng)導方格論、情境領(lǐng)導模式） 領(lǐng)導與管理的區別 領(lǐng)導的定義 領(lǐng)導者的知識結構 領(lǐng)導者習慣性思維 民主與獨裁 個(gè)人權..

  ￥   元/ 天

  人氣：1842  

  

• 情境領(lǐng)導

   

  第一章 領(lǐng)導一、成功的領(lǐng)導與有效的領(lǐng)導領(lǐng)導與管理的區別領(lǐng)導就是影響力領(lǐng)導者的三大技能領(lǐng)導者的三種能力成功的領(lǐng)導與有效的領(lǐng)導二、情境領(lǐng)導的前奏領(lǐng)導特質(zhì)論領(lǐng)導行為論領(lǐng)導權變論視頻：三大技能工具/測試：你是重領(lǐng)導還是重管理第二章 因材一、定義工作 情境領(lǐng)導的本質(zhì)：因材施教 定義工作的三階段二、..

  ￥   元/ 天

  人氣：2095