TTT企業(yè)兼職講師培訓

一、培訓的基本認知
1).一中心＆二職責
2).三角色＆四哲理
3).五步驟＆六能力
4).一分鐘演練點(diǎn)評

二、公眾的表達魅力
1).成人的學(xué)習心理
2).克服緊張的情緒
3).語(yǔ)音語(yǔ)調的運用
4).突發(fā)狀況的處理

三、專(zhuān)業(yè)的課程設計
1).課前調研與定位
2).材料的掌握收集
3).結構大綱的設計
4).開(kāi)場(chǎng)白與結尾語(yǔ)

四、演示文檔的制作
1).設計原則和誤區
2).版面風(fēng)格與配色
3).圖表數據的活用
4).操作時(shí)的小技巧

五、靈活的教學(xué)技巧
1).體驗式教學(xué)法
2).啟發(fā)式教學(xué)法
3).分析式教學(xué)法
4).互動(dòng)式教學(xué)法

六、教學(xué)演練與點(diǎn)評

2004年中國百大金牌管理咨詢(xún)培訓師
國際青年商會(huì )世界總會(huì )CNT講師
美國SAI認可之SA-8000主任審核員
中國CNAT認證之ISO-9000主任審核員
美國AITA國際訓練協(xié)會(huì )PTT職業(yè)培訓師
2007年評選為“中國十佳培訓師”
2006年通過(guò)勞動(dòng)部“企業(yè)培訓師職業(yè)資格”認證
2004年獲得163網(wǎng)易評為“中國百大金牌培訓師”
臺灣生產(chǎn)力中心專(zhuān)職講師
國際青年商會(huì )世界總會(huì )CNT講師
AITA美國訓練協(xié)會(huì )PTT職業(yè)培訓師
AACTP美國培訓協(xié)會(huì )TTT認證導師


學(xué)歷：
臺灣南港工職 機械工程科 畢業(yè)
臺灣大學(xué)、政治大學(xué) EMBA 結業(yè)
美國北弗吉尼亞大學(xué) 工商管理碩士


專(zhuān)職于從事培訓與咨詢(xún)工作，曾在保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)擔任高級主管或顧問(wèn)，在職業(yè)培訓師訓練等方面擁有十多年的專(zhuān)業(yè)培訓與教練經(jīng)驗。他以前瞻的理念、實(shí)用的方法，將經(jīng)典的課程內容結合管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉形成富有邏輯的知識結構，幫助學(xué)員更容易更快速地提高職業(yè)培訓技能，為企業(yè)培養出數百名職業(yè)培訓師。


職業(yè)背景：
現任：東莞企石翔鶴電子廠(chǎng)管理顧問(wèn)、東莞臺商協(xié)會(huì )、深圳外商協(xié)會(huì )培訓講師
曾任：保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)，高階主管或顧問(wèn)，及臺灣大專(zhuān)院校社團組織團、民間社團、社會(huì )大學(xué)等擔任講師


擅長(cháng)領(lǐng)域：團隊激勵、口才訓練、溝通談判、領(lǐng)導與管理、講師培訓、干部訓練、魔鬼訓練、文員秘書(shū)禮儀訓練、時(shí)間管理、銷(xiāo)售人員訓練、營(yíng)銷(xiāo)管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內部講師授課技巧訓練 》、《PTT國際職業(yè)培訓師特訓營(yíng) 》、《TTT企業(yè)內部講師培訓精英訓練營(yíng)》 、《 商務(wù)演講技巧》


 

• 高端產(chǎn)說(shuō)會(huì )項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專(zhuān)項培訓通過(guò)常規理財目標、特殊理財目標等切入點(diǎn)，令學(xué)員能多角度、全方位考量客戶(hù)需求，并找準方案設計依據“高產(chǎn)會(huì )模塊化”營(yíng)銷(xiāo)主旨，運用產(chǎn)品的人群差異化運用，使產(chǎn)品具有多個(gè)營(yíng)銷(xiāo)方向切入點(diǎn)，進(jìn)行團隊活動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)推廣、服務(wù)延伸等操作，同時(shí)也是提升團隊專(zhuān)業(yè)素養影響力、擴大業(yè)務(wù)美譽(yù)度極佳舉措。課程目標：高產(chǎn)會(huì )具有團隊..

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• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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