TTT企業(yè)培訓師 三段式深化輔導項目

【培訓對象】
1.企業(yè)高層主管、HR總監、培訓經(jīng)理、內部專(zhuān)職或兼職培訓講師 2.公司中層骨干、部門(mén)主管、職業(yè)經(jīng)理人，常上臺講課的工程師技術(shù)員 3.有志成為職業(yè)培訓師的社會(huì )優(yōu)秀人才；大中專(zhuān)院校講師和MBA精英

【培訓收益】
1.認識培訓的角色和職責，樹(shù)立講師的專(zhuān)業(yè)形象 ，提升綜合素質(zhì) 2.克服演講的恐懼心理，能自信的獨立上臺，講的條理分明，層次清晰 3.了解成人學(xué)習的理論、特點(diǎn)和規律，學(xué)會(huì )營(yíng)造良好的互動(dòng)學(xué)習氛圍 4.掌握各種培訓技巧和方法，巧妙調動(dòng)學(xué)員的積極性與參與性 5.能夠針對培訓目標與需求，設計和編制出完整可行的教學(xué)方案 6.協(xié)助建立標準課程(課件包,計劃包,演練包,測試包,教案包,講義包)

 1.第一階段-TTT培訓師培訓初級課程(二天)：
㈠ 培訓的基本認知
① 培訓ADDIE模型
② 講師的兩個(gè)職責
③ 講師的三種角色
④ 講師的六大能力
⑤ 講師的專(zhuān)業(yè)形象
㈡ 公眾表達的魅力
① 克服緊張的情緒
② 語(yǔ)言表達的技巧
③ 眼神肢體的運用
④ 教導點(diǎn)評的方式
⑤ 講師的風(fēng)格選型
㈢ 課堂掌控的技巧
① 成人學(xué)習的心理
② 學(xué)習類(lèi)型的解析
③ 場(chǎng)地座位的安排
④ 器材設備的運用
⑤ 突發(fā)狀況的處理
⑷ 靈活的教學(xué)方法
① 講授式教學(xué)法
② 體驗式教學(xué)法
③ 啟發(fā)式教學(xué)法
④ 分析式教學(xué)法
⑤ 互動(dòng)式教學(xué)法

2.第二階段-TTT培訓師培訓進(jìn)階課程(二天)：
㈠ 課程開(kāi)發(fā)與設計
① 培訓模型與關(guān)鍵
② 課程開(kāi)發(fā)的原理
③ 設計要素與步驟
④ 培訓課程的分類(lèi)
㈡ 課前需求的調研
① 培訓需求的意義
② 調研的三個(gè)層面
③ 調研對象與方法
④ 分析培訓的對象
㈢ 培訓計劃的制定
① 制訂培訓的計劃
② 撰寫(xiě)培訓計劃書(shū)
③ 確定培訓的方向
④ 培訓課題的選擇
㈣ 內容結構的設計
① 材料的掌握收集
② 結構大綱的設計
③ 時(shí)間段落的安排
④ 開(kāi)場(chǎng)白與結尾語(yǔ)
㈤ 演示文檔的制作
① 版面風(fēng)格的設計
② 圖表數據的活用
③ 色彩與動(dòng)畫(huà)表現
④ 操作時(shí)的小技巧
㈥ 標準課件的規范
① 計劃包的規范
② 教案包的規范
③ 演練包的規范
④ 測試包的規范
⑤ 講義包的規范
⑥ 課件包的規范
⑦ 優(yōu)秀課件點(diǎn)評
㈦ 培訓的績(jì)效評估
① 什么是績(jì)效評估
② 績(jì)效評估的原則
③ 如何做績(jì)效評估
④ 績(jì)效評估的方法

1.第三階段-針對學(xué)員采一對一個(gè)別輔導(二～四天)：
㈠ 每位學(xué)員(或每個(gè)課程主題)輔導時(shí)間一個(gè)小時(shí)
① 前二十分鐘：由學(xué)員上臺演示課程
② 中二十分鐘：由學(xué)員整個(gè)課程內容
③ 后二十分鐘：老師針對性點(diǎn)評輔導
㈡ 下課前留二個(gè)小時(shí)，以沙龍的方式，由老師做總結
① 總結優(yōu)缺點(diǎn)、鞏固知識點(diǎn)、表?yè)P優(yōu)秀學(xué)習者
② 回答問(wèn)題、解答疑難、規劃培訓師職業(yè)生涯

 

 

2004年中國百大金牌管理咨詢(xún)培訓師
國際青年商會(huì )世界總會(huì )CNT講師
美國SAI認可之SA-8000主任審核員
中國CNAT認證之ISO-9000主任審核員
美國AITA國際訓練協(xié)會(huì )PTT職業(yè)培訓師
2007年評選為“中國十佳培訓師”
2006年通過(guò)勞動(dòng)部“企業(yè)培訓師職業(yè)資格”認證
2004年獲得163網(wǎng)易評為“中國百大金牌培訓師”
臺灣生產(chǎn)力中心專(zhuān)職講師
國際青年商會(huì )世界總會(huì )CNT講師
AITA美國訓練協(xié)會(huì )PTT職業(yè)培訓師
AACTP美國培訓協(xié)會(huì )TTT認證導師


學(xué)歷：
臺灣南港工職 機械工程科 畢業(yè)
臺灣大學(xué)、政治大學(xué) EMBA 結業(yè)
美國北弗吉尼亞大學(xué) 工商管理碩士


專(zhuān)職于從事培訓與咨詢(xún)工作，曾在保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)擔任高級主管或顧問(wèn)，在職業(yè)培訓師訓練等方面擁有十多年的專(zhuān)業(yè)培訓與教練經(jīng)驗。他以前瞻的理念、實(shí)用的方法，將經(jīng)典的課程內容結合管理學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉形成富有邏輯的知識結構，幫助學(xué)員更容易更快速地提高職業(yè)培訓技能，為企業(yè)培養出數百名職業(yè)培訓師。


職業(yè)背景：
現任：東莞企石翔鶴電子廠(chǎng)管理顧問(wèn)、東莞臺商協(xié)會(huì )、深圳外商協(xié)會(huì )培訓講師
曾任：保險業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、連鎖業(yè)、直銷(xiāo)業(yè)，高階主管或顧問(wèn)，及臺灣大專(zhuān)院校社團組織團、民間社團、社會(huì )大學(xué)等擔任講師


擅長(cháng)領(lǐng)域：團隊激勵、口才訓練、溝通談判、領(lǐng)導與管理、講師培訓、干部訓練、魔鬼訓練、文員秘書(shū)禮儀訓練、時(shí)間管理、銷(xiāo)售人員訓練、營(yíng)銷(xiāo)管理等課程。


主講課程 ：
《TTT—內部講師授課技巧訓練 》、《PTT國際職業(yè)培訓師特訓營(yíng) 》、《TTT企業(yè)內部講師培訓精英訓練營(yíng)》 、《 商務(wù)演講技巧》


 

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

  ￥17,000   元/ 天

  人氣：2466  

  

• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

  ￥   元/ 天

  人氣：2451  

  

• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

  ￥   元/ 天

  人氣：3228  

  

• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

  ￥   元/ 天

  人氣：3540  

  

• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

  ￥   元/ 天

  人氣：3232  

  

• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

  ￥   元/ 天

  人氣：3064