贏(yíng)在思維”——結構化思維

【培訓對象】
培訓對象 產(chǎn)品/文秘/設計/服務(wù)/職能管理等部門(mén)人員/骨干/各類(lèi)中層管理者/高層管理者

【培訓收益】
1、幫助學(xué)員了解結構化思維的底層邏輯、特點(diǎn)與優(yōu)勢，工作中能夠運用結構化 思維進(jìn)行思考、分析和表達，開(kāi)拓思維寬度、高度、廣度，提升思考與表達 的效率。 2、幫助學(xué)員掌握結構化思維的原則與方法，能迅速厘清思路、明確方向，找到 問(wèn)題，理順邏輯，讓觀(guān)點(diǎn)更突出，結構更清晰，提升思考和決策的價(jià)值。 3、幫助學(xué)員掌握結構化的思維與表達技巧，解決記不住、理不清、想不出的 問(wèn)題。做到重點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰，讓表達更準確，總結更全面，說(shuō)服更有力，結果更高效。 4、幫助學(xué)員借助結構化思維的工具，形成嚴謹的思維習慣，有效地分析、處理和解決各種工作和管理問(wèn)題，提高工作決策水平。 5、幫助學(xué)員掌握結構化思維在管理中的實(shí)踐，全面提升學(xué)員邏輯分析與結構化表達呈現及溝通能力，提高工作效率，提升組織績(jì)效。

第一模塊、邏輯結構——結構化思維“智法”

一、結構化思維的魅力
1、認識我們的思維
2、結構化思維是管理者的必備技能
3、結構化思維的要點(diǎn)
1、活動(dòng)：從游戲看結構化思維的作用
2、有結構化思維和缺少結構化思維的對比
3、活動(dòng)（商業(yè)/生活等）規則的本質(zhì)是結構化
4、視頻：24小時(shí)
5、啟示——假設是結構化思維的基礎
6、結構化思維的三個(gè)重要應用
二、大腦模式系統
1、大腦的神經(jīng)元
2、左右腦的分工及特點(diǎn)
3、 大腦的思考模式
4、如何開(kāi)啟全腦思維
三、全方位感受結構的力量
1、結構化思維提升管理的效率
2、結構化思維打造職場(chǎng)競爭力
3、清晰表達您的思想
4、 思考與寫(xiě)作的提升
5、商務(wù)溝通與報告呈現
【練習-自我介紹】30秒電梯理論

第二模塊、思維搭配——結構化思維“心法”

一. 結構化思維
1、結構化思維以終為始的MECE分析原則
2、MECE原則
3、80/20法則的深度應用
二、發(fā)散思維
1、創(chuàng )新思維之——“發(fā)散思維”
2、發(fā)散思維的特點(diǎn)
3、培養發(fā)散性思維方法
三、聚合思維
1、創(chuàng )新思維之——“聚合思維”
2、聚合思維的方法
3、聚合的過(guò)程
4、聚合思維的技巧與訓練

第三模塊、視圖呈現——結構化思維“技法”

一、手繪技巧
1、思維導圖6大元素
2、繪制的5個(gè)步驟
3、繪制要點(diǎn)
4、繪制你的第一張思維導圖
二、軟件繪制技巧
1．三款經(jīng)典思維導圖軟件介紹
2．軟件應用示例
三、手繪&軟件思維導圖的優(yōu)點(diǎn)及應用場(chǎng)景

第四模塊、方式方法——思維性思維“思法”

一、思考方式
1、結構化思維的工具
 MECE工具
 魚(yú)骨刺圖
 列名法
 可視化思維工具
 金字塔結構
 思維導圖結構
二、思考方法
1、結構化思維的四個(gè)步驟詳解
 STEP1：界定問(wèn)題與目標
 STEP2：給出假設與分類(lèi)
 TEP3：明晰關(guān)鍵
 STEP4：交叉分析
三、結構化思維——縱向疑問(wèn)/回答式結構
 結構化思維要求結論先行
 上一級思想必須是下一級思想的概括
 概括句必須內容完整、且有思想的句子
 行文的順序應是回答“為什么”問(wèn)的順序
 自上而下的提問(wèn)與回答式寫(xiě)作
 自下而上的概括總結式寫(xiě)作
 回答式結構應用
 案例：李經(jīng)理的就職演說(shuō)問(wèn)題出在哪？
四、結構性思維——橫向演繹與歸納邏輯結構
 結構化思維要求在論證觀(guān)點(diǎn)時(shí)根據需求可采用演繹或歸納兩種方式
 無(wú)論哪種方式都要保證任何細節都具有邏輯性（時(shí)間順序、結構順序、重要性順序）
 演繹推理結構
 歸納推理結構
 時(shí)間順序
 結構順序
 重要性順序
五、 歸納與演繹邏輯結構的相互轉換
1、 現場(chǎng)實(shí)操：手機的功能-如何用橫向演繹與歸納邏輯表達
2、現場(chǎng)實(shí)操應用： 修改你的文字結構與邏輯性

第五模塊、創(chuàng )新創(chuàng )意——結構化思維“想法”

一. 創(chuàng )新方法1—概念提取
1、選擇一個(gè)焦點(diǎn)
2、圍繞焦點(diǎn)產(chǎn)生一個(gè)想法
3、從這個(gè)想法中提煉概念
4、根據所提煉的概念產(chǎn)生新的想法
5、在每一個(gè)概念的基礎上添加新的創(chuàng )意
6、選擇一些新創(chuàng )意，并從中提煉新的概念
7、分組演練概念提取創(chuàng )新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
二、創(chuàng )新方法2—隨機輸入
1、何時(shí)運用隨機詞進(jìn)行創(chuàng )新
2、如何選擇隨機詞
3、隨機詞創(chuàng )新的步驟和示例：
4、分組演練隨機詞創(chuàng )新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
三、創(chuàng )新方法3—挑戰與藍海戰略
1、什么是挑戰？
2、何時(shí)運用挑戰進(jìn)行創(chuàng )新
3、挑戰創(chuàng )新的步驟：
選擇一個(gè)焦點(diǎn)
4、藍海戰略行動(dòng)框架：
5、挑戰創(chuàng )新應注意的問(wèn)題
6、分組演練挑戰創(chuàng )新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
四、創(chuàng )新方法4—激發(fā)和移動(dòng)
1、什么是激發(fā)和移動(dòng)？
2、何時(shí)運用激發(fā)和移動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )新
3、激發(fā)和移動(dòng)創(chuàng )新的步驟和示例：
4、激發(fā)技巧和示例：
5、移動(dòng)技巧和示例：
6、分組演練激發(fā)和移動(dòng)創(chuàng )新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
五、邏輯思考與創(chuàng )意思考的差別
啟發(fā)：結構化思維與創(chuàng )新思維的關(guān)系
六、邏輯思考與創(chuàng )意思考的綜合應用

第六模塊、創(chuàng )新溝通——結構化思維“說(shuō)法“

一、會(huì )議決策
1. 創(chuàng )新思維與方法在現實(shí)中的應用
2. 創(chuàng )新會(huì )議的時(shí)間為1-2小時(shí)
3. 每次創(chuàng )新會(huì )議一般至少運用2種創(chuàng )新方法
4. 運用創(chuàng )新方法討論的時(shí)間至少30分鐘
5. 運用創(chuàng )新方法的順序
6. 演練：完整的創(chuàng )新會(huì )議
二、高效溝通
1、面對問(wèn)題、分歧、異議時(shí)用結構化思維實(shí)現雙贏(yíng)溝通
2、如何在溝通中界定問(wèn)題、分歧、異議
3、如何結構化的分析問(wèn)題、分歧、異議
4、制定應對問(wèn)題、分歧、異議的解決方案
5、應用金字塔結構表達解決方案
 案例分析：
 小組頭腦風(fēng)暴：根據給出的背景資料策劃溝通策略
三、團隊建設
1、團隊共創(chuàng )法
2、智慧墻
3、六頂思考帽（水平思維）
4、陽(yáng)光心態(tài)
5、案例練習
四、輔導員工和團隊
1、問(wèn)題分析（注：本部分內容的問(wèn)題分析為課前調研得出的員工工作真實(shí)問(wèn)題，
亦可采取課程的模擬案例）
2、行動(dòng)：演練并制定行動(dòng)計劃
3、點(diǎn)評與指導
五、團隊創(chuàng )作導圖工具

第七模塊、多功能應用——結構化思維“用法”

一、個(gè)人應用
1、會(huì )議、報告、總結報告的呈現與表達的技巧
2、你有沒(méi)有精彩的開(kāi)場(chǎng)白？
活動(dòng)：實(shí)戰演練開(kāi)場(chǎng)白設計
3、商務(wù)報告內容中心思想的要訣（T O P S）
4、請示、計劃、方案
 通知
 通報
 請示
 工作匯報
 決定
 計劃
 營(yíng)銷(xiāo)方案
二、企業(yè)創(chuàng )新應用
1、工作決策
 問(wèn)題分析（注：本部分內容的問(wèn)題分析為課前調研得出的員工工作真實(shí)問(wèn)題，亦可采取課程的模擬案例）
 行動(dòng)：演練并制定行動(dòng)計劃
2、創(chuàng )新思維綜合訓練
 形式因：當前存在什么問(wèn)題？
 質(zhì)料因：創(chuàng )新的哲學(xué)和科學(xué)原理
 動(dòng)力因：主要矛盾和主要矛盾方面
 目的因：提出新的方法論
 讓創(chuàng )新改進(jìn)落地
3、結構化思維在培訓中的應用
4、點(diǎn)評與指導
三、問(wèn)題分析解決應用
1、問(wèn)題分析
（本部分內容的問(wèn)題分析為課前調研得出的工作真實(shí)問(wèn)題，亦可采取課程的模擬
案例）
2. 結構化思維解決問(wèn)題7步基本框架
3. 問(wèn)題現狀評估與問(wèn)題確認
4. 問(wèn)題原因分析與真因確認
5. 問(wèn)題決策的選定與行動(dòng)預估、執行、檢討
6．點(diǎn)評與指導

第八模塊、《結構化思維》回顧與總結

1、用行動(dòng)學(xué)習法進(jìn)行課程回顧
2、互動(dòng)：?jiǎn)?wèn)與答
3、學(xué)員：學(xué)習總結
4、制定課后行動(dòng)計劃
 

公眾表達培訓師
結構思維培訓師
超級演說(shuō)培訓師
PTT國際培訓師
中央國家機關(guān)口才、演說(shuō)培訓師
中國主持人專(zhuān)業(yè)委員會(huì )學(xué)術(shù)委員
中國主持人“金話(huà)筒獎”金獎得主
………………………………………………………
國家注冊心理咨詢(xún)師
國家注冊EAP咨詢(xún)師
中國培訓“我是好講師”全國總決賽評委
中國培訓“我是演講家”全國總決賽評委
…………………………………………………………
30年媒體主持人及管理經(jīng)驗
20年高校授課及管理經(jīng)驗
20年企業(yè)培訓與項目經(jīng)驗
…………………………………………………………
曾任: 遼寧廣播電視臺丨主持人、故事臺總監30年
曾任：東北大學(xué)、遼寧大學(xué)丨客座教授、碩士生導師20年
曾任：中國廣播電視學(xué)會(huì )丨主持人專(zhuān)業(yè)委員會(huì )學(xué)術(shù)委員30年
★范蓉老師是中央國家機關(guān)指定培訓導師，唯一來(lái)自演說(shuō)、溝通領(lǐng)域的專(zhuān)家教練。
★范蓉老師是國家信訪(fǎng)局、中國人民銀行總行、中國農業(yè)銀行、中國建設銀行、
中國銀行、招商銀行、國家電網(wǎng)、中國石油、中國石化、中國移動(dòng)、中國聯(lián)通、
中國航發(fā)、同仁堂集團、平安保險、本鋼集團等中央部委局及大型企業(yè)“公眾表
達”“魅力演說(shuō)”“高效溝通”“TTT”“商務(wù)禮儀”訓練特聘教練、導師。

【職業(yè)背景】
★擁有31年媒體記者、主持人，頻率總監背景。創(chuàng )辦并主持《午間熱線(xiàn)》《女性風(fēng)
景線(xiàn)》等多個(gè)名牌欄目；創(chuàng )建遼寧廣播電視臺故事臺，任頻率總監。
★擁有20年大學(xué)教授、碩士生導師授課經(jīng)歷。參與創(chuàng )建遼寧大學(xué)廣播影視專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，學(xué)科帶頭人，桃李滿(mǎn)天下。
★擁有20年職業(yè)培訓實(shí)戰經(jīng)驗。是在主持人、教學(xué)、培訓三個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域跨界傳播的媒體人、教育者、培訓師，影響60000人+提升表達力、演說(shuō)力、溝通力、結構思考力、授課能力！
★范蓉老師30年只做一件事：致力于企事業(yè)人員的職業(yè)表達及思維體系建設，演說(shuō)與思維工具運用及邏輯，溝通、發(fā)言、匯報、培訓師授課、表達技巧等領(lǐng)域。熟悉培訓體系搭建，結合中西方雙層系統管理工作流程及工具方法，累計為企事業(yè)培訓、輔導“公眾表達”“魅力演說(shuō)”“TTT”“高效溝通”技能300余家，1100余場(chǎng)，累計聽(tīng)課60000余人次，其中《公眾表達》《高效溝通》《TTT》授課達800余場(chǎng)。

【表達與思維工具及方法】
1.邏輯學(xué)原理：表達規律與結構，層次分明，清晰流暢
2.表達學(xué)原理：表達基礎與基石，鮮明到位，語(yǔ)言藝術(shù)
3.心理學(xué)原理：表達認知與行為，進(jìn)入狀態(tài)，突破恐懼
4.語(yǔ)言學(xué)原理：表達屬性與形式，腦語(yǔ)嘴語(yǔ)，完美結合
5.展示學(xué)原理：表達輸出與呈現，內外兼修，彰顯風(fēng)格
6.傳播學(xué)原理：表達效果與作用，互動(dòng)交流，聽(tīng)者至上 
7.思維學(xué)原理：表達結構化思維，梳理框架，圖文并茂
8.聲音學(xué)原理：表達的語(yǔ)氣節奏，聲音塑造，聲入人心
9.身勢學(xué)原理：表達非語(yǔ)言信息，身臉眼步，舉手投足
10.行為學(xué)原理：表達本能到習慣，由內及外，標本兼治
11.管理學(xué)原理：表達的多維布局，點(diǎn)面結合，全腦運用

【培訓方法】
1.全腦轉換體驗：講解新知、共創(chuàng )模型、案例分析、經(jīng)驗萃取
2.實(shí)操訓練體驗：實(shí)用工具、實(shí)操訓練、教練指導、現場(chǎng)點(diǎn)評
3.內心感受體驗：情景模擬、互動(dòng)體驗、影視觀(guān)看、小組討論
4.行動(dòng)內化體驗：感受分享、課后行動(dòng)、整改督導、轉化落地

【工作實(shí)戰經(jīng)驗】
★國家媒體——遼寧廣播電視臺節目主持人、故事臺總監。30年媒體主持人、管理者。創(chuàng )辦并主持了《午間熱線(xiàn)》《女性風(fēng)景線(xiàn)》等多個(gè)名牌欄目；創(chuàng )建并主持對外宣傳（美國、澳大利亞）《精彩遼寧》節目；創(chuàng )建遼寧廣播電視臺故事臺，市場(chǎng)占有率、頻率收聽(tīng)率均列全省第一。對于公眾表達、培訓員工有豐富經(jīng)驗。憑借深厚功底、豐富經(jīng)驗與突出成就，榮獲中國主持人“金話(huà)筒獎”金獎、中國“十佳”節目主持人、中國“百佳”新聞工作者、中國新聞工作者終生最高榮譽(yù)“韜奮新聞獎” 、全國“五一”勞動(dòng)獎?wù)?。是目前將中國主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎、中國新聞工作者最高榮譽(yù)所有最高獎項集于一身“大滿(mǎn)貫”得主全國唯一女性。
★ 國家211大學(xué)——遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院教授、碩士生導師。20年大學(xué)授課，參與創(chuàng )建了遼寧大學(xué)“播音主持”專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系；主講“廣播播音主持”、《廣播藝術(shù)前沿》課程；每年完成遼寧省教育廳全國藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試項目；對于播音主持教學(xué)與科研、藝術(shù)高考生考評及授課有豐富經(jīng)驗。多次為清華大學(xué)、國家行政學(xué)院、中國傳媒大學(xué)等高校授課；常年為遼寧大學(xué)授課，桃李滿(mǎn)天下。
★ 中央機關(guān)——中央國家機關(guān)指定培訓導師、專(zhuān)家教練。20年培訓師的實(shí)戰授課經(jīng)驗，熟悉培訓體系搭建，萃取的公眾表達、結構思維培訓工具，為國家各大部委局、全國各企事業(yè)人員的公眾表達及思維體系建構，表達與思維工具運用及邏輯溝通、演講服務(wù)，協(xié)助眾多國家領(lǐng)導人、企業(yè)高管及中層、骨干員工實(shí)現人生跨越，是深受歡迎的魅力培訓師。

【部分培訓案例】
1.《公眾表達》500+期
《公眾表達》作為交流/口才/演說(shuō)/思考/溝通的深層表達訓練類(lèi)課程，廣泛服務(wù)于中央國家機關(guān)各大部委局、北京銀行業(yè)、北京高校、上海IT行業(yè)、深圳互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、天津金融業(yè)、重慶電信行業(yè)、珠海地產(chǎn)行業(yè)、遼寧生產(chǎn)制造行業(yè)、大連外資企業(yè)、等100余家企事業(yè)中高級管理者進(jìn)行“公眾表達”培訓500天+，學(xué)員滿(mǎn)意度在98%以上。
2.《超級演說(shuō)力》300+期
此課程作為范蓉老師的經(jīng)典品牌課程，有著(zhù)極大的知名度與返聘率。為中國銀行（天津、貴州、內蒙古、遼寧）、中國農業(yè)銀行（湖北、、安徽、遼寧）全國演講比賽教練、輔導，選手獲得優(yōu)異成績(jì)，客戶(hù)十分滿(mǎn)意。作為深圳清華大學(xué)研究院江蘇教學(xué)基地培訓導師，常年受聘為浙江、江蘇、長(cháng)三角的民營(yíng)企業(yè)家、管理者授課，并被多家企業(yè)采購為內訓課。同時(shí)，在全國各地受邀講授此課程，僅2019年一年此課程授課達70場(chǎng)(北京同仁堂集團、北京京東物流、長(cháng)春一汽、黑龍江蒙牛乳業(yè)等)，另有10場(chǎng)大型公開(kāi)課（北京、遼寧、貴州、杭州、珠海、無(wú)錫、營(yíng)口、吉林白城公開(kāi)課）企業(yè)評價(jià)此課程有效落地，實(shí)用性強，即學(xué)即用，解決管理者普遍存在的演講主題不明、演講表達不清、演講缺乏感染等實(shí)際問(wèn)題。
3.《高效溝通與表達》110+期
此課程作為范蓉老師的品牌課程，為貴州陽(yáng)光集團開(kāi)展二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》10+期，同時(shí)培訓《魅力表達》《職業(yè)素養》《執行力》等課程40+期。公眾表達、高效溝通作為企業(yè)管理的顯性工具，為受訓學(xué)員在確立溝通目的、梳理表達思路，提高溝通技巧，提升工作效能等方面起到極大幫助作用。貴州萬(wàn)峰林集團也簽定二年獨家培訓項目，主講《高效溝通與表達》《魅力表達》《職業(yè)素養》《商務(wù)禮儀》《執行力》等課程30+期，受到企業(yè)高層領(lǐng)導及中層管理者的高度好評。另外，受邀在全國各地講授此課程，僅2019年此課程授課達47場(chǎng)(北京中儲糧、陜西國家能源集團、浙江國家電網(wǎng)、遼寧中國航發(fā)、大連中國石油、本鋼集團等)，企業(yè)評價(jià)此課程工具易學(xué)實(shí)用、現場(chǎng)實(shí)操訓練，即學(xué)即用有效，解決企業(yè)普遍存在的溝通不暢、表達不清，缺乏反饋等實(shí)際問(wèn)題。
4.《結構性思維與表達》80+期
成功合作多家世界500強企業(yè)，為超過(guò)2000人次分批培訓《結構性思考與表達》
（中國人民銀行總行、建設銀行、中國銀行、農業(yè)銀行、中國人壽、郵儲銀行、平
安保險、招商銀行、英大財險等），旨在提高管理者及員工的職場(chǎng)表達能力、客戶(hù)溝
通能力、即興講話(huà)能力。學(xué)員反饋經(jīng)過(guò)培訓練習后，產(chǎn)品演示更有條理，客戶(hù)溝通
效率更高，即興表達言簡(jiǎn)意賅，客戶(hù)滿(mǎn)意度大大提高。
5.《TTT培訓師實(shí)訓》160+期
作為國際PTT、TTT認證培訓師，范蓉老師為多家企業(yè)做了多項內訓師培訓及輔導項目，在全國各地企業(yè)講授培訓師TTT課程。其中，與全國各地國家電網(wǎng)深度合作10年（北京、江蘇、遼寧、吉林、陜西、大連、營(yíng)口），1500人次分批培訓60+場(chǎng)。與北京同仁堂集團深度合作5年（北京、內蒙古），500人次分批培訓10+場(chǎng)。與中國煙草深度合作10年（遼寧、江蘇）培訓20場(chǎng)。與貴州省陽(yáng)光集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過(guò)20場(chǎng)。與貴州省興義萬(wàn)峰林旅游集團獨家培訓合作項目3年，200人次分批培訓超過(guò)20場(chǎng)。另外，50余場(chǎng)大型公開(kāi)課、全國“我是好講師“總決賽輔導，所有學(xué)員全都拿到中國培訓“我是好講師”大賽名次。學(xué)員反饋經(jīng)過(guò)培訓練習后，獨立設計開(kāi)發(fā)課程更有針對性，教學(xué)策略與教學(xué)方式更符合需求，授課呈現與表達能力更靈活多樣，PPT制作更高大上，培訓落地更易于應用與轉化。

【部分客戶(hù)反饋】
★演說(shuō)家的風(fēng)采、戰略家的氣度、理論家的才華。范蓉老師的培訓理論與實(shí)踐相結
合，非常有效，使我們受益很多。 ——國家信訪(fǎng)局
★范蓉老師風(fēng)格個(gè)性化，易聽(tīng)；易懂；易執行。 ——中國石油
★范老師培訓中很多實(shí)用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的
溝通效率與管理能力。 ——中國人民銀行
★范老師的培訓接地氣，告別單純的理論講教、推崇實(shí)務(wù)操作、親歷案例分享、
實(shí)戰經(jīng)驗傳導。 ——國家電網(wǎng)
★范老師是集演說(shuō)家、戰略家、學(xué)者型于一身的魅力講——蒙牛乳業(yè)
★范老師的實(shí)訓授課現場(chǎng)見(jiàn)奇效，多年跨界經(jīng)驗總結出的一系列實(shí)用工具、實(shí)
用技巧非常好用，收效明顯。 ——北京同仁堂集團 

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• 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云化思維

   

  一、IPV6和5G1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史2.世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構架3.從IPV4和IPV64.IPV6和物聯(lián)網(wǎng)5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史6.2G/3G/4G/5G/6G的技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介7.5G應用前景展望二、互聯(lián)制造——物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)中的應用場(chǎng)景1.物聯(lián)網(wǎng)——喚醒萬(wàn)物2.從互聯(lián)制..

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• 訂貨會(huì )經(jīng)典課程：加盟商賺錢(qián)贏(yíng)在思維模式

   

  一、目前服飾業(yè)代理商存在的市場(chǎng)問(wèn)題二、影響這些現象的根源分析經(jīng)營(yíng)生意不幸福的潛意識原因分析——自我溝通模式分析注意力的問(wèn)題賺錢(qián)盈利---代理商店鋪管理的七項技能三、代理商賺錢(qián)的正確思維模式訓練正面與負面心理上差別——同一品牌，有的賺錢(qián)有的賠錢(qián)引出限制性信念&mdash..

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• 贏(yíng)在思維力＋執行力

   

  培訓特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢(xún)式、教練式學(xué)習，案例豐富、啟發(fā)性強，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱第一講，企業(yè)整體知識體系結構與當前執行力理論理念辨證1、企業(yè)的生命運營(yíng)結構2、企業(yè)運營(yíng)核心理念3、當前業(yè)界系列執行力觀(guān)點(diǎn)辯證案例：華為的狼性文化、狼性理念4、“執行”理念熱潮引發(fā)的誤區5、“執..

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