職 場(chǎng) 溝 通360

【培訓對象】
企業(yè)各層級員工。

【培訓收益】
1.打破職場(chǎng)溝通固化思維，對內、對外把握合作型溝通精髓； 2.了解心理引導式職場(chǎng)溝通的實(shí)質(zhì)，成為統一戰線(xiàn)確立的目標管理高手； 3.掌握通過(guò)微表情和微動(dòng)作分析溝通對象心理狀態(tài)的技能； 4.掌握不同性格類(lèi)型的溝通對象對于溝通方式和言語(yǔ)的偏好； 5.懂得識別合作談判中不同階段的策略并能靈活運用； 6.將課程精髓轉化為工作行動(dòng)，提升職場(chǎng)溝通效率，助力職業(yè)可持續發(fā)展。

第一篇章：職場(chǎng)溝通360新思路
一、破冰：協(xié)作中的MTV
二、溝通從心--潛意識金字塔
（深度解讀溝通對象潛意識的內在驅動(dòng)）
1.冰山第一層：溝通對象的情緒感受
2.冰山第二層：溝通對象的觀(guān)點(diǎn)
3.冰山第三層：溝通對象的期待
4.冰山第四層：溝通對象的渴望
5.冰山第五層：溝通對象的自我
三、職場(chǎng)溝通的本質(zhì)
1.案例討論：金牌營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理化危機為轉機的匯報
2.陳述式溝通VS引導式溝通
3.溝通對象潛意識的“守門(mén)員”畫(huà)像 --心理動(dòng)因
4.職場(chǎng)溝通如何聚焦共贏(yíng)
四、職場(chǎng)溝通的誤區
1.向上溝通沒(méi)有膽
2.平行溝通沒(méi)有肺
3.向下溝通沒(méi)有心
4.缺少畫(huà)面感的干癟道理
5.以己度人之知識的詛咒
案例：安迪的同理心溝通

第二篇章：職場(chǎng)溝通“五板斧”
互動(dòng)導入：視覺(jué)引導中的溝通心理投射
一、溝通視窗的職場(chǎng)運用
1.擴大你的公開(kāi)象限
2.釋放你的隱私象限
3.突破你的盲點(diǎn)象限
4.激發(fā)你的潛能象限
二、協(xié)作溝通五板斧
場(chǎng)景一：向上溝通--上級匯報與資源爭取
1.向上溝通--金字塔型
2.資源爭取--SCR模型
場(chǎng)景二：向下溝通--如何高效地進(jìn)行下屬溝通
3.合作溝通--二級反饋
4.向下溝通--反面反饋（三明治+BIC)
場(chǎng)景三：沖突溝通--員工內部矛盾化解不靠講理靠情感
5.沖突化解--心理咨詢(xún)法

第三篇章：溝通對象畫(huà)像與技巧分析
一、基于行為心理的溝通對象心理分析
1.聲音中折射的秘密
（1）溝通中的聲音魅力小技巧
（2）溝通對象的語(yǔ)音語(yǔ)調折射出的心理動(dòng)向
2.表情中的意圖分析--協(xié)作溝通中的微表情分析
3.動(dòng)作可以打造你的氣質(zhì)
（1）溝通對象封閉肢體的打開(kāi)引導
（2）溝通對象威嚴塑造的動(dòng)作技巧
（3）溝通對象肢體中的心理判斷
二、不同類(lèi)型性格對象的特點(diǎn)分析與溝通突破
1.情感驅動(dòng)型（孔雀型）對象的協(xié)作溝通
（1）孔雀型的職場(chǎng)呈現特點(diǎn)解析
（2）他/她的職場(chǎng)優(yōu)勢解析
（3）他/她溝通中的核心關(guān)注點(diǎn)
（4）孔雀型對象溝通中的障礙突破
2.目標驅動(dòng)型（老虎型）對象的協(xié)作溝通
（1）老虎型的職場(chǎng)呈現特點(diǎn)解析
（2）他/她的職場(chǎng)優(yōu)勢解析
（3）他/她溝通中的核心關(guān)注點(diǎn)
（4）老虎型對象溝通中的障礙突破

3.分析驅動(dòng)型（貓頭鷹型）對象的協(xié)作溝通
（1）貓頭鷹型的職場(chǎng)呈現特點(diǎn)解析
（2）他/她的職場(chǎng)優(yōu)勢解析
（3）他/她溝通中的核心關(guān)注點(diǎn)
（4）貓頭鷹型對象溝通中的障礙突破
4.人際驅動(dòng)型（考拉型）對象的協(xié)作溝通
（1）考拉型的職場(chǎng)呈現特點(diǎn)解析
（2）他/她的職場(chǎng)優(yōu)勢解析
（3）他/她溝通中的核心關(guān)注點(diǎn)
（4）考拉型對象溝通中的障礙突破
5.共贏(yíng)驅動(dòng)型（變色龍型）對象的協(xié)作溝通
（1）變色龍型的職場(chǎng)呈現特點(diǎn)解析
（2）他/她的職場(chǎng)優(yōu)勢解析
（3）他/她溝通中的核心關(guān)注點(diǎn)
（4）變色龍型對象溝通中的障礙突破
6.職場(chǎng)溝通情緒傳遞中的ABC效應
7.協(xié)作溝通中的斯坦納定理
8.職場(chǎng)溝通中的超限效應
9.目的達成需要登門(mén)檻式溝通

 

第四篇章：對外合作型談判策略分析
一、合作型談判前階段的思路
1.案例導入：《從影視劇片段看商務(wù)談判策略》
互動(dòng)：學(xué)員分析與討論
2.商務(wù)談判的原則
3.充分準備，重視細節
二、合作型談判中的障礙突破
1.看不見(jiàn)--首因中的反差萌
2.記不住--溝通中的畫(huà)面感營(yíng)造
3.信不過(guò)--故事力觸動(dòng)蜥蜴腦
4.知識的詛咒--深入淺出表述法
三、合作型談判的調研準備
1.談判對象的情況分析
2.競爭對手的情況分析
3.多層次目標制定
4.人員職責與角色分工
5.談判計劃的制定
案例分析：門(mén)頭溝書(shū)記三言?xún)烧Z(yǔ)奠定雙贏(yíng)合作
四、合作型談判策略概述
1.商務(wù)合作談判策略的特征
2.不同類(lèi)型談判對手特點(diǎn)分析
3.談判對象的心中五問(wèn)及其破局
4.從現象看本質(zhì)
5.立場(chǎng)差異造成的困局
五、合作型談判目標的本質(zhì)分析--打造雙贏(yíng)感

第五篇章：合作型談判實(shí)用技巧
一、合作型談判的開(kāi)局策略
1.協(xié)商式策略的特點(diǎn)與適用范圍
2.坦誠式策略的特點(diǎn)與適用范圍
3.慎重式策略的特點(diǎn)與適用范圍
4.進(jìn)攻式策略的特點(diǎn)與適用范圍
二、合作型談判預防性策略
1. 沉默寡言策略的識別與突破
2．聲東擊西策略的識別與突破
3. 欲擒故縱策略的識別與突破
4. 渾水摸魚(yú)策略的識別與突破
5. 疲勞戰術(shù)策略的識別與突破
三、合作型談判進(jìn)攻性策略
1.針?shù)h相對策略的識別與突破
2．以退為進(jìn)策略的識別與突破
3. 最后通牒策略的識別與突破
4. 以柔克剛策略的識別與突破

四、合作型談判綜合性策略
1. 軟硬皆施策略的識別與突破
2．貨比三家策略的識別與突破
3. 權力有限策略的識別與突破
五、合作談判雙贏(yíng)的實(shí)用性六戰術(shù)
1. 四維度太極提問(wèn)法的運用
2. 以現象代本質(zhì)技巧的識別與運用
3. 以相對代絕對的識別與運用
4. 以偶然代必然的識別與運用
5. 平行論證的識別與運用
6. 移花接木的識別與運用
7. 成本賬戶(hù)累積的識別與運用
六、課程回顧與行動(dòng)轉化
1.引導式內容總結
2.學(xué)員不同版塊的心得與經(jīng)驗分享
3.制定行動(dòng)轉化計劃表
七、Q&A問(wèn)答環(huán)節 

● 17年金融業(yè)務(wù)管理經(jīng)驗與培訓經(jīng)驗
● 四川大學(xué)工商管理碩士
● 四川大學(xué)高管研修班特聘講師
● 四川師范大學(xué)客座副教授
● CFP 國際金融理財師
● 中國心理學(xué)會(huì )認證咨詢(xún)師
● ACI國際注冊心理咨詢(xún)師
● Lynn Lott鼓勵咨詢(xún)師
● 亞太心理協(xié)會(huì )EAP企業(yè)員工心理指導師
● 人力資源經(jīng)濟師
● 國際管理沙盤(pán)認證講師
● 曾任銀行分行零售銀行部負責人/支行行長(cháng)
● 曾任總行私人銀行業(yè)務(wù)管理負責人
● 豆音尚閣聲音教育創(chuàng )始人
● 國家規劃教材編委委員、《商務(wù)談判》副主編
核心優(yōu)勢/CORE ADVANTAGES
● 11年銀行業(yè)管理經(jīng)驗+6年本科高校教學(xué)經(jīng)驗，理論與實(shí)戰結合派專(zhuān)家講師
● 分別在銀行支行+分行+總行擔任一線(xiàn)業(yè)務(wù)和中高層管理崗位，深入了解市場(chǎng)與學(xué)員
● 課程平均分9.8，為多年銀行、保險機構30家以上分支機構授課，金融業(yè)超高返聘率
● 持有銀行從業(yè)、證券從業(yè)、基金銷(xiāo)售、保險代理等金融業(yè)全牌照證書(shū)，金融實(shí)操能力強
● 雙一流高校與大型國企長(cháng)期授課經(jīng)驗，擅長(cháng)因人制宜，根據學(xué)員特點(diǎn)定制課程
● 融合金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、心理學(xué)等多維度知識結構，課程設計更全面
● 課程設計理論深度強于傳統商業(yè)課程，授課風(fēng)格比傳統學(xué)院派更加深入淺出

講授課程/COURSES TAUGHT

銷(xiāo)售類(lèi) 《精準全流程營(yíng)銷(xiāo)》、《廳堂一體化銷(xiāo)售技巧》、《金牌客戶(hù)經(jīng)理的自我修煉》
客戶(hù)服務(wù)類(lèi) 《化訴成金--客戶(hù)挽留心法》（銀行版）、《溝通從“心”--客戶(hù)畫(huà)像與引領(lǐng)》《贏(yíng)在溝通--客戶(hù)服務(wù)技巧提升》（保險版）、《6S優(yōu)質(zhì)客戶(hù)服務(wù)》
溝通談判類(lèi) 《多維管理溝通》、《基于人格心理的職場(chǎng)溝通》、《合作型談判》
領(lǐng)導力類(lèi) 《新形勢下銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與跨部門(mén)協(xié)作》、《點(diǎn)燃中層--綜合領(lǐng)導力修煉》、
《銀行管理者團隊賦能》、《高績(jì)效團隊目標管理沙盤(pán)--沙漠掘金》
其它通用類(lèi) 《贏(yíng)在職場(chǎng)--銀行人生涯與適應》、《擁抱變化--新生代員工職業(yè)適應》
《情緒力量--工作效能提升》

職業(yè)經(jīng)歷/CAREER EXPERIENCE

招商銀行重慶分行 零售客戶(hù)經(jīng)理（1年）
匯豐銀行成都分行 貴賓理財經(jīng)理（2年）
哈爾濱銀行成都分行 理財業(yè)務(wù)負責人（2年）
貴陽(yáng)銀行成都分行 零售銀行部總經(jīng)理（2年）
成都農商銀行總行 私人銀行業(yè)務(wù)管理負責人（4年）
四川大學(xué)/四川師范大學(xué) 高管研修班特聘講師/客座副教授（6年）

冠軍出身、轉型管理：
金融從業(yè)11年，高校任教與培訓從業(yè)6年。高校畢業(yè)進(jìn)入招商銀行重慶分行，后因為業(yè)績(jì)出眾而入選世界500強外資銀行，從基層客戶(hù)經(jīng)理開(kāi)始，1年達成銷(xiāo)售冠軍，升職貴賓理財經(jīng)理，后轉入股份制銀行開(kāi)始從事業(yè)務(wù)管理工作，先后擔任分行理財業(yè)務(wù)負責人、分行零售銀行部總經(jīng)理、總行私人銀行業(yè)務(wù)管理負責人，任職機構包括：支行—分行—總行，擔任職務(wù)包含：前線(xiàn)客戶(hù)銷(xiāo)售—貴賓理財服務(wù)—分行業(yè)務(wù)負責人—總行業(yè)務(wù)負責人，曾牽頭完成兩家銀行三級財富管理體系建設，并組建和培育全行理財人員團隊，了解前線(xiàn)銷(xiāo)售的不易，也深知管理人員的艱辛，同時(shí)具備了敏銳的市場(chǎng)銷(xiāo)售能力和復合型團隊管理能力。

高校授課、注重應用：
2016年開(kāi)始，劉老師投身高校教育，成為本科院校雙師素質(zhì)講師，獲得四川省雙創(chuàng )名師稱(chēng)號。曾在國家級刊物上發(fā)表近10篇學(xué)術(shù)論文，主持并參與16項省級、國際級科研項目，5次帶領(lǐng)學(xué)生在省級創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽中獲獎。在本科院校主要講授《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《管理學(xué)》、《客戶(hù)經(jīng)理崗位實(shí)訓》、《金融營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓》、《企業(yè)行政管理》、《消費者行為學(xué)》、《商務(wù)談判》、《客戶(hù)關(guān)系管理》、《職業(yè)生涯管理》等多門(mén)課程的教學(xué)，結合自身豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，擅長(cháng)運用案例教學(xué)法、示范教學(xué)法、模擬演練法、項目任務(wù)指導法等多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，并有效幫助學(xué)生在掌握理論核心的同時(shí)快速提升公眾演講、銷(xiāo)售與溝通實(shí)戰、管理分析、方案策劃與實(shí)施等綜合能力，一直以來(lái)深受廣大在校學(xué)生好評，亦師亦友，課堂座無(wú)虛席，綜合評教始終名列全校前茅。

職場(chǎng)培訓、傳道授業(yè)：
銀行任職期間，劉老師從擔任貴賓理財經(jīng)理開(kāi)始就一直負責所任職機構零售業(yè)務(wù)條線(xiàn)人員的內訓工作，主講客戶(hù)KYC、客戶(hù)性格分析、精準營(yíng)銷(xiāo)策劃、高凈值客戶(hù)服務(wù)、財富管理產(chǎn)品與業(yè)務(wù)、客戶(hù)投訴處理、高端客戶(hù)關(guān)系管理等方面的內容，將自己一路積累的實(shí)戰經(jīng)驗成功用于分支機構儲備人才的培育。
高校從教期間，一直致力于多行業(yè)的校企合作，先后為銀行業(yè)、保險業(yè)、擔保業(yè)、基金公司、信貸公司、財富管理公司、能源行業(yè)、軍工企業(yè)、郵政業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等20余個(gè)行業(yè)分支機構授課，并擔任四川大學(xué)高管研修班特聘講師，四川師范大學(xué)客座副教授，本科院校實(shí)戰課程開(kāi)發(fā)負責人，分別講授管理類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、人力資源管理類(lèi)課程。
培訓授課方面，為400余家企業(yè)分支機構提供實(shí)戰培訓，累計授課人次達20萬(wàn)人次以上。以服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)為主打，為企業(yè)和高校培養出可實(shí)戰型銷(xiāo)售與服務(wù)人才，劉老師始終堅持“學(xué)員滿(mǎn)意只是基礎，學(xué)以致用才是收獲“的原則，專(zhuān)注實(shí)戰型人才培育。

專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)、終身學(xué)習：
劉老師是一個(gè)知識結構跨界的人，進(jìn)入職場(chǎng)以來(lái)，一直利用業(yè)余時(shí)間不斷豐富知識結構，對金融管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理、人力資源管理、心理學(xué)等均有深入的涉獵，并獲取了國際金融理財師、中級經(jīng)濟師、高校教師、銀行從業(yè)、證券從業(yè)、基金銷(xiāo)售、保險代理、企業(yè)培訓師等二十余項資格證書(shū)，并跨界考取了ACI國際注冊心理咨詢(xún)師、中國心理學(xué)會(huì )咨詢(xún)師、亞太心理學(xué)會(huì )EAP咨詢(xún)師等心理類(lèi)證書(shū)；同時(shí)，也是成都培訓經(jīng)理俱樂(lè )部、演講俱樂(lè )部、簡(jiǎn)心種子讀書(shū)會(huì )等團體的資深會(huì )員，劉老師堅信“每一段經(jīng)歷都是財富，每一份知識都是力量“，她的目標是”既要做傳播知識和技能的老師，也要做傳播理念和精神的導師“。

核心課程簡(jiǎn)介/CORE CURRICULUM

《精準全流程營(yíng)銷(xiāo)》
課程時(shí)長(cháng)：精華版1天（6小時(shí)）、進(jìn)階版2天（12小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、營(yíng)銷(xiāo)策劃人員
課程簡(jiǎn)介：該課程將管理學(xué)中的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)新概念、新模型，以及性格色彩分析工具融入到對不同性格客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰中，幫助學(xué)員在售前、售中和售后各環(huán)節有針對性地制定服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)策略，輕松Hold各類(lèi)型客戶(hù)，掌握精準服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的核心命脈，并通過(guò)實(shí)戰模擬演練讓學(xué)員熟練掌握差異化客戶(hù)創(chuàng )新型服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的精髓。

《溝通從“心”--客戶(hù)識別與引領(lǐng)》
課程時(shí)長(cháng)：精華版1天（6小時(shí)）、進(jìn)階版2天（12小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、客戶(hù)服務(wù)人員、營(yíng)銷(xiāo)策劃人員
課程簡(jiǎn)介：從行為心理學(xué)的角度出發(fā)，通過(guò)客戶(hù)差異化的語(yǔ)言、音調、微動(dòng)作、微表情帶領(lǐng)學(xué)員多方位分析客戶(hù)的性格、心理、需求，從而得出盡客戶(hù)對于銷(xiāo)售人員、服務(wù)模式、溝通方法等不同的喜好，該課程將管理學(xué)中的心理與性格分析工具融入到對不同性格客戶(hù)溝通實(shí)戰中，幫助學(xué)員掌握客戶(hù)性格與心理分析的方法，建立良好的客情關(guān)系，并通過(guò)實(shí)戰模擬演練讓學(xué)員熟練掌握不同心理狀態(tài)下的客戶(hù)精準溝通的精髓。

《合作型談判》
課程時(shí)長(cháng)：精華版：半天（3小時(shí)），進(jìn)階版：1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：各行業(yè)渠道管理、采購管理、營(yíng)銷(xiāo)管理人員
課程簡(jiǎn)介：結合豐富的案例為學(xué)員講授商務(wù)談判時(shí)的實(shí)用性策略與技巧，看破談判對手設下的“坑”，靈活對待不同性格特點(diǎn)和談判風(fēng)格的合作對象，突破不同類(lèi)型的談判僵局，并通過(guò)實(shí)戰模擬演練讓學(xué)員能夠熟練掌握合作談判中策略與技巧運用的精髓，實(shí)現個(gè)人與企業(yè)績(jì)效的最大化。

《點(diǎn)燃中層--情境領(lǐng)導力提升》
課程時(shí)長(cháng)：1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：企業(yè)各層級管理人員
課程簡(jiǎn)介：本課程通過(guò)講授、測試、訪(fǎng)談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭使學(xué)員了解在不同情境下對待差異化員工的管理模式、溝通方式及有效激勵方式，結合人格心理學(xué)的核心價(jià)值觀(guān)和注意力焦點(diǎn)，了解員工的職業(yè)個(gè)性、優(yōu)勢與局限，找準各類(lèi)型員工的有效管理模式，增強對員工的洞察力，做到人盡其才，知人善任，從而提高團隊凝聚力，改善團隊溝通，促進(jìn)團隊和諧，塑造共贏(yíng)團隊。

《化訴成金--客戶(hù)挽留心法》
課程時(shí)長(cháng)：精華版0.5天（3小時(shí)）、進(jìn)階版1天（6小時(shí)）
適合學(xué)員：各層級營(yíng)銷(xiāo)管理人員、銷(xiāo)售人員、客戶(hù)服務(wù)人員、網(wǎng)點(diǎn)負責人
課程簡(jiǎn)介：課程著(zhù)眼于客戶(hù)投訴時(shí)的真實(shí)內心想法與核心需求分析，使學(xué)員擁有正確對待客戶(hù)投訴的心態(tài)，并運用實(shí)用性的投訴處理步驟與方法巧妙化解客戶(hù)的心中怒火，同時(shí)，幫助學(xué)員在妥善處理客戶(hù)投訴的同時(shí)，化危機為轉機，培養客戶(hù)忠誠度，實(shí)現企業(yè)口碑宣傳與個(gè)人品牌塑造的雙贏(yíng)局面。 

• 360度解密新零售——向小米+盒馬鮮生學(xué)習新零售

   

  第一課： 新零售的本質(zhì)1. 為什么會(huì )出現新零售 2. 什么是零售——零售的本質(zhì)3. 什么是新零售——新零售的本質(zhì)第二課： 新零售底層邏輯之數據賦能：線(xiàn)上、線(xiàn)下都不能代表新零售1.零售，從來(lái)沒(méi)有“本質(zhì)”的交易結構 2.信息流：高效性 vs 體驗性3.資金..

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• 走進(jìn)Camera360（相機360）（成都）商務(wù)考察學(xué)習培訓

   

  Camera360 是成都品果科技有限公司推出的基于iOS、Windows Phone和Android的功能強大的手機攝影軟件；多種相機拍攝模式，能拍攝出不同風(fēng)格，不同特效的照片，特效相機里還提供了豐富的特效濾鏡，不會(huì )PS可輕松拍出大師級照片。還支持拍后可編輯照片，分享照片到微博，微信等主流社交站點(diǎn)。同時(shí)具有云服務(wù)和互聯(lián)網(wǎng)分享功能；Camera360已有..

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• 實(shí)戰執行力360度修煉

   

  一、透過(guò)現象正確領(lǐng)悟執行力執行為什么難？執行危機--職業(yè)人價(jià)值觀(guān)的偏離中國企業(yè)執行難的三大原因文化原因制度原因人員原因執行力不佳的8大因素1、管理者沒(méi)有常抓不懈2、管理..

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• 實(shí)戰領(lǐng)導力360°修煉

   

  第一天一、角色轉換的認知力如何從管理走向領(lǐng)導領(lǐng)導角色與個(gè)性特征因時(shí)而變的四代領(lǐng)導領(lǐng)導要做的七件大事二、超速成長(cháng)的學(xué)習力職業(yè)領(lǐng)導的能力公式成長(cháng)空間與學(xué)習誤區心智模式的四大頑石改善心智模式的技術(shù)三、多謀善斷的決策力如何擴大決策的半徑科學(xué)決策的三步流程企業(yè)內外部環(huán)境分析競爭戰略關(guān)鍵與戰術(shù) ..

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• 實(shí)戰績(jì)效管理360°修煉

   

  一、企業(yè)績(jì)效管理及面臨問(wèn)題企業(yè)核心競爭力的六大要素為什么員工的表現不盡人意績(jì)效管理帶給企業(yè)的六大競爭優(yōu)勢企業(yè)績(jì)效管理的六步循環(huán)我國企業(yè)績(jì)效管理存在的主要問(wèn)題如何建立科學(xué)有效的績(jì)效管理體系績(jì)效管理實(shí)踐中面臨的問(wèn)題與對策各層次人員在績(jì)效管理中的角色二、企業(yè)常用績(jì)效考評方法辨析選擇排列法成對比較法強制分布法 ..

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• 360°營(yíng)銷(xiāo)

   

   經(jīng)營(yíng)管理方面1. 企業(yè)所處行業(yè)結構和競爭態(tài)勢分析2. 企業(yè)內外部環(huán)境關(guān)鍵要素分析及工具運用3. 企業(yè)管理方法及競爭戰略的選擇4. 企業(yè)全面管理能力與執行力專(zhuān)業(yè)能力方面一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境掃描1. 宏觀(guān)環(huán)境分析2. 主要宏觀(guān)環(huán)境的辨認和反映二、購買(mǎi)行為分析1. 消費者購買(mǎi)行為模式2. 影響消費者..

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