高績(jì)效團隊建設

【培訓對象】
所有團隊管理者、團隊負責人

【培訓收益】
幫助管理者厘清“管理與管理者”、“工作執行與團隊領(lǐng)導”等概念的核心內涵，以及它們與組織管理系統、個(gè)人職業(yè)生涯的關(guān)系和要求 幫助管理者深入認識自身作為團隊管理者的角色、責任定位，幫助理解“團隊建設”和“工作績(jì)效”的關(guān)系，建立與組織要求和個(gè)人發(fā)展相適應的職業(yè)化觀(guān)念 著(zhù)重從“工作授權”、“團隊激勵”、“高效決策”等關(guān)鍵主題，幫助管理者突破固有的心智模式和傳統的行為習慣，從而促進(jìn)自身領(lǐng)導力提升和團隊績(jì)效改善

1 團隊領(lǐng)導者角色認知
1.1 管理者的角色
1.1.1 工作責任人與團隊帶頭人
1.1.2 管理者的責任和義務(wù)
1.1.3 業(yè)務(wù)與管理的現實(shí)尷尬
1.1.4 職業(yè)與人生的雙重挑戰
1.2 團隊管理者的領(lǐng)導力與執行力
1.2.1 領(lǐng)導行為與管理行為
1.2.2 領(lǐng)導責任與管理責任
1.2.3 領(lǐng)導力和執行力的本質(zhì)
2 高績(jì)效團隊基本認知
2.1 何謂“高績(jì)效團隊”
2.1.1 高績(jì)效團隊的“績(jì)效”表現
2.1.2 高績(jì)效團隊的“團隊”表現
2.1.3 真正高績(jì)效團隊的特點(diǎn)
2.2 工作類(lèi)型及團隊形態(tài)
2.2.1 工作的兩種類(lèi)型：職能型與任務(wù)型
2.2.2 矩陣式團隊的運作規則
2.2.3 矩陣式團隊的優(yōu)勢及挑戰
2.3 領(lǐng)導管理風(fēng)格與團隊類(lèi)型
2.3.1 團隊管理風(fēng)格類(lèi)型
2.3.2 團隊管理者的主動(dòng)轉變
3 高效團隊建設與管理工作的重點(diǎn)
3.1 基于有效授權的團隊任務(wù)管理
3.1.1 以結果為導向的工作管理
3.1.2 以素質(zhì)為基礎的任務(wù)授權
3.1.3 授權的原則與一般方法
3.1.4 不同情境與不同對象的授權技巧
3.2 基于有效溝通的團隊激勵
3.2.1 激勵的本質(zhì)與內在機制
3.2.2 有效的團隊激勵的原則與方法
3.2.3 不同情境與不同對象的激勵技巧
3.3 關(guān)于團隊決策的思考
3.3.1 影響團隊決策質(zhì)量和效率的因素？
3.3.2 群策群力：激發(fā)團隊智慧
3.3.3 領(lǐng)導者在團隊決策中的責任？

 

管理實(shí)務(wù)培訓與咨詢(xún)專(zhuān)家，項目運作及項目管理顧問(wèn)
北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)等高?？偛冒?、經(jīng)理人班合作講師
中興通訊學(xué)院、賽昂金融教育、北大縱橫、農銀大學(xué)、麥肯特顧問(wèn)、安博教育、影響力教育訓練集團、智聯(lián)易才、中國CC公益培訓學(xué)院、大唐大學(xué)、法國德莫斯學(xué)習集團等培訓機構，以及雷敦咨詢(xún)、正略鈞策、易中咨詢(xún)、瀾海源創(chuàng )、致信博達、華翰咨詢(xún)、普信咨詢(xún)、奧博洋咨詢(xún)、光裕咨詢(xún)等咨詢(xún)機構合作講師、管理咨詢(xún)顧問(wèn)
27年企業(yè)管理、咨詢(xún)顧問(wèn)及教育培訓工作經(jīng)歷；20年民企、國企、上市公司中高層崗位管理工作經(jīng)驗；10年企業(yè)管理咨詢(xún)和培訓經(jīng)驗
長(cháng)期專(zhuān)注于企業(yè)管理實(shí)踐及管理者能力提升，具有項目管理、信息技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗，以及企業(yè)運營(yíng)、綜合管理等實(shí)務(wù)經(jīng)驗

【課程特點(diǎn)】:
·需求導向，關(guān)注價(jià)值：以提高個(gè)人、團隊及組織的工作績(jì)效和管理者能力為目標
·聚焦實(shí)踐，突出實(shí)務(wù)：緊扣組織的業(yè)務(wù)和管理現狀，針對重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及困惑
·精心設計，精彩演繹：邏輯與理念相結合，知識與案例相結合，分享與實(shí)操相結合
·理性親和，嚴謹活躍：以學(xué)員為中心融洽學(xué)習關(guān)系，力戒“坐而論道”，拒絕“華而不實(shí)”
【核心課程】:
一、項目管理系列
1.《項目管理理念與實(shí)務(wù)方法》
2.《項目管理實(shí)戰技能提升訓練》
3.《項目計劃管理與風(fēng)險管理實(shí)務(wù)》
4.《項目經(jīng)理全面能力提升訓練》
5.《項目經(jīng)理軟技能提升訓練》
6.《項目目標分析與計劃管理實(shí)務(wù)》
7.《項目系統協(xié)調與關(guān)鍵控制實(shí)務(wù)》
8.《多項目管理：知識體系及實(shí)踐》
9.實(shí)例課程：《項目風(fēng)險管理實(shí)務(wù)》《營(yíng)銷(xiāo)項目全流程管理實(shí)務(wù)》
二、管理技能系列
1.《MTP管理者技能提升訓練》、
2.《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
3.《從技術(shù)到管理》
4.《高績(jì)效團隊建設》
5.《高效執行力的提升路徑》
6.《基于目標與價(jià)值的時(shí)間管理》
7.《績(jì)效導向的目標與計劃管理》
8.《向上管理策略與技巧》
9.《卓越管理者領(lǐng)導力修煉與發(fā)展》
三、其它：
1.《企業(yè)招投標策劃與操作實(shí)務(wù)》 

• 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設

   

  A．我們現實(shí)中的困惑？（帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)課堂）1.公司人才建設的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說(shuō)公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲備？3.如何才能構建適合公司發(fā)展的人才梯隊建設系統？B．課程目標（我們的學(xué)習方向）1.建立基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設思維體系；2.掌握梯隊崗位素質(zhì)分析的方法和技巧；3.掌握梯隊人才甄..

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• 組織能力與人才梯隊建設

   

  一、企業(yè)最大的競爭力是人才的復制能力1、徒有人才，不足以構成企業(yè)的核心競爭力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復制能力——錢(qián)伯斯說(shuō)3、對核心人才，要重用，但絕不倚重——以華為為例二、如何迅速復制人才梯隊？1、人才復制首先要把能力標準化2、任職資格管理就是能力的標準化體系3、如何..

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• 打造幸福力高績(jì)效團隊

   

  課程背景：現代企業(yè)經(jīng)常出現一些現象：?jiǎn)T工抱怨工作不好做、客戶(hù)要求多、同事不合作、領(lǐng)導不支持，對職場(chǎng)工作缺乏幸福感。整天消極抱怨、執行力不佳、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有長(cháng)遠的目標和計劃，時(shí)間管理混亂，職場(chǎng)關(guān)系緊張，不懂如何與上司及同事溝通，導致效率低下，憂(yōu)慮自己和組織的前途！這些現象的根源是員工的幸福感出了問(wèn)題，面對激烈的職場(chǎng)競爭、生活壓力、人際關(guān)系沖突，很多..

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• 高績(jì)效團隊與協(xié)作——沙漠掘金模擬沙盤(pán)課程

   

  【沙盤(pán)介紹】 《沙漠掘金》【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗式培訓課程；沙盤(pán)模擬課程已被清華、北大、浙大、復旦、交大等多家學(xué)府列入EMBA課程，可口可樂(lè )、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司也將其列為核心內訓課程；沙盤(pán)模擬時(shí)學(xué)員直接反應出自己平時(shí)的行事方法，通過(guò)沙..

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• 向阿里學(xué)習打造電商互聯(lián)網(wǎng)高績(jì)效團隊

   

  課程背景：從18羅漢到3萬(wàn)員工，從50萬(wàn)起家到現在1000億美元市值，由馬云于1999年創(chuàng )立的阿里巴巴已經(jīng)成為全球最大的電商平臺，并且業(yè)務(wù)已經(jīng)延伸到金融、物流、云計算、文娛、社交、AI技術(shù)等眾多領(lǐng)域，成為名副其實(shí)的互聯(lián)網(wǎng)巨無(wú)霸。近20年的發(fā)展歷程里，阿里巴巴通過(guò)獨特的管理理念和方法，使整個(gè)團隊做到“形散而神不散”、&ldquo..

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• 高績(jì)效團隊建設

   

  一、團隊認知引子：史上最大戰損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線(xiàn)n高績(jì)效組織的基石l從高績(jì)效組織到高績(jì)效團隊n高績(jì)效的要素：戰略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團隊能力2.0+n團隊能力3+3案例：史上最佳團隊的各角色與關(guān)鍵行..

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