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科學(xué)創(chuàng )新能力提升

課程編號:50230

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:492

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:李姝宏

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
中高層管理者

【培訓收益】
幫助學(xué)員掌握科學(xué)創(chuàng )新與思維方式,提升發(fā)現洞見(jiàn)價(jià)值的能力

第一部分 如何獲得新知
主宰本能的判斷
結論:要想習得新知,必須用理性克制本能。
擁有等于被擁有
結論:要想習得新知,就要打破原有經(jīng)驗(認知)
★游戲互動(dòng):一筆畫(huà)四線(xiàn)
經(jīng)驗不等于正確
結論:要想習得新知,需要了解和掌握科學(xué)方法;
第二部分 什么是科學(xué)創(chuàng )新
★互動(dòng)思考:什么是科學(xué)?
中國科學(xué)與西方科學(xué)的錯失
了解科學(xué)的歷史發(fā)展
科學(xué)即可被證偽
結論:科學(xué)是基于邏輯推演的必然性
科學(xué)創(chuàng )新的思維模式
假設—驗證—新認知
★方法練習:一萬(wàn)封信
第三部分 科學(xué)創(chuàng )新的能力
“人與人之間的差別,大于人與豬的差別”——史鐵生
一、認知能力
洞察力
三個(gè)層次發(fā)現背后規律
★互動(dòng)討論:永遠向有結果的人學(xué)習,因為結果不會(huì )撒謊?
提取不同領(lǐng)域同一問(wèn)題的相似性
★互動(dòng)討論:如何界定問(wèn)題的本質(zhì)?
解決跨領(lǐng)域問(wèn)題的遷移能力
★案例分析:福特汽車(chē)的遷移能力
決斷力
定義長(cháng)期價(jià)值的
★案例分析:3w咖啡/滴滴打車(chē)
內省與反思
謙卑與自律
布局力
增量思維
★案例分析:趣學(xué)車(chē)
★互動(dòng)分享:你對增量思維的感受?用增量做過(guò)什么事例?
終局思維
二、學(xué)習能力
覺(jué)醒意識
理解能力
創(chuàng )造能力
三、超常堅持
自愈能力
反脆弱
感召能力 

咨詢(xún)電話(huà):
0571-86155444
咨詢(xún)熱線(xiàn):
  • 微信:13857108608
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