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怎樣做一個(gè)合格的績(jì)效經(jīng)理人

課程編號:53460

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(cháng):1 天

課程人氣:321

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:績(jì)效管理 

授課講師:侯春梅

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
各層級管理人員、技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干

【培訓收益】
1、使績(jì)效經(jīng)理人清晰自己的職責和重任,掌握績(jì)效管理各階段的重點(diǎn)工作; 2、使績(jì)效經(jīng)理人掌握不同類(lèi)型人的績(jì)效面談的技巧以及績(jì)效輔導的要點(diǎn); 3、使績(jì)效經(jīng)理人掌握壓力與情緒舒緩的方法,提高情緒自控能力和EQ; 4、使學(xué)員理解人文素養的價(jià)值和內容,掌握提升個(gè)人的人文素養的方法。

第一講:做一個(gè)合格的績(jì)效經(jīng)理人
一、什么是績(jì)效經(jīng)理人
1、什么是績(jì)效經(jīng)理人
2、績(jì)效經(jīng)理人的關(guān)鍵作用
3、績(jì)效經(jīng)理人的職責
二、績(jì)效經(jīng)理人如何做好績(jì)效各階段工作
(一)績(jì)效計劃制定
1、清理部門(mén)目標任務(wù),提煉考核指標
2、分解業(yè)績(jì)考核指標,目標任務(wù)分解落實(shí)
3、簽訂績(jì)效合約
(二)績(jì)效計劃實(shí)施
1、收集任務(wù)執行信息
2、分析查找執行偏差的問(wèn)題:思維分析法
3、指導改善
(三)績(jì)效考核評價(jià)
1、收集績(jì)效評定依據
2、組織評定部門(mén)員工和班組長(cháng)考核得分或等級
3、審定班組員工考核得分或等級
(四)績(jì)效面談
1、績(jì)效面談的重要作用
2、實(shí)施績(jì)效面談的難點(diǎn)
3、如何做好績(jì)效面談
(1)建立起坦誠交流,充分信賴(lài)的關(guān)系
(2)把握面談是雙向溝通的過(guò)程
(3)問(wèn)題診斷與輔導并重
(4)引導員工主動(dòng)提出改進(jìn)績(jì)效的方案
4、績(jì)效面談關(guān)鍵環(huán)節要點(diǎn)
(1)面談前的資料準備
(2)面談時(shí)間安排
(3)面談地點(diǎn)與座位安排
5、與不同下屬的面談技巧
(1)與績(jì)效優(yōu)秀的員工面談技巧
(2)與績(jì)效差的員工面談技巧
(3)與無(wú)顯著(zhù)進(jìn)步的員工的面談技巧
(4)與愛(ài)發(fā)火的員工的面談技巧
(5)與年齡大工齡長(cháng)的員工的面談技巧
(6)與急于求成員工的面談技巧
(7)與沉默內向人的面談技巧
(五)績(jì)效反饋與改進(jìn)提升
1、針對績(jì)效不理想的員工:GROW輔導
(1)明確未來(lái)目標
(2)摸清顯示狀況
(3)尋找可供選擇的方案
(4)達成意愿
2、實(shí)施有效的績(jì)效輔導
(1)我講你聽(tīng)--你說(shuō)我聽(tīng)--你做我看--你獨立做
(2)分析講解--確認反饋--監督實(shí)施--提升績(jì)效
第二講:情緒管理
一、認識不良情緒
1、壓力所帶來(lái)的正負效應
2、職場(chǎng)不同階段的壓力來(lái)源
3、不良情緒反應所帶來(lái)的后果
測試:情緒緊張度測試
測試:《焦慮自評量表SAS》現場(chǎng)測試
二、掌握情商管理技巧
(一)培育情緒自制力與冷靜技巧
(二)管理好焦慮與壓力
1、自我壓力調節——生理調節技術(shù)
(1)抗壓飲食療法
(2)作息時(shí)間療法
(3)視覺(jué)顏色療法
(4)環(huán)境暗示療法
(5)深度呼吸技術(shù)
(6)慢跑運動(dòng)療法
(7)漸進(jìn)式肌肉放松訓練 (現場(chǎng)練習)
(8)簡(jiǎn)易放松訓練 (現場(chǎng)練習)
2、自我壓力調節——心理調節技術(shù)
(1)ABC認知行為療法 (現場(chǎng)練習)
(2)遭遇比較法
(3)親情傾訴法
(4)適度宣泄法
(5)抽離轉移法
(6)音樂(lè )小游戲放松
(7)系統脫敏壓力日記
(8)合理情緒想象技術(shù)
(三)持續正面的自我激勵
(四)學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)與愛(ài)
1、微笑交往藝術(shù)
2、欣賞與贊美的藝術(shù)
3、能量層級與陽(yáng)光心態(tài)
第三講:人文素養
一、人文素養的文化解讀
1、文化是什么
2、什么叫底蘊
3、人文素養的內容:
(1)鑒定正確的政治方向
(2)開(kāi)放廣闊的世界眼光
(3)廣博扎實(shí)的文化知識
(4)清晰明確的法律意識
(5)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)素養
(6)自覺(jué)自律的道德觀(guān)念
(7)靈活多樣的思維方式
(8)豐富充沛的創(chuàng )新能力
二、人文素養的價(jià)值意義
1、影響和決定著(zhù)一個(gè)人的幸福程度
2、人文素養決定一個(gè)人的做人基礎
3、人文素養決定一個(gè)人的辦事基礎
4、人文素養決定一個(gè)人的成功基礎
三、提高人文素養的路徑和目的
1、養成良好的閱讀習慣
2、通過(guò)閱讀提高人文素養:心靈上的境界與工作境界
(1)要打破亞知識狀態(tài)
(2)要打破一種半封閉狀態(tài)
(3)要打破偽工作狀態(tài)
(4)要打破非創(chuàng )新?tīng)顟B(tài)
【課程總結與答疑】 

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