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專(zhuān)項訓練——精益生產(chǎn)訓練營(yíng)

課程編號:55394

課程價(jià)格:¥16840/天

課程時(shí)長(cháng):6 天

課程人氣:368

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:生產(chǎn)管理 

授課講師:郭峰民

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓對象】
企業(yè)中、基層管理人員、班組長(cháng)、一線(xiàn)主管、儲備干部

【培訓收益】
● 理解精益生產(chǎn)方式的核心體系 ● 掌握精益生產(chǎn)方式的原理原則 ● 學(xué)會(huì )識別推進(jìn)精益的七大障礙 ● 理解企業(yè)利潤是依賴(lài)生產(chǎn)制造 ● 了解豐田公司高利潤秘密武器 ● 學(xué)會(huì )系統發(fā)現解決問(wèn)題的思維 ● 學(xué)會(huì )識別浪費及現場(chǎng)改善步驟 ● 控制現場(chǎng)管理六大要素,實(shí)現生產(chǎn)降本增效 ● 掌握發(fā)現問(wèn)題要領(lǐng),并學(xué)會(huì )解決問(wèn)題八大步驟 ● 掌握安全管理八大實(shí)戰工具 ● 掌握產(chǎn)品品質(zhì)提升方式方法 ● 掌握一線(xiàn)主管一日工作內容 ● 掌握目視化管理推進(jìn)的實(shí)施要領(lǐng)

引入:企業(yè)如何會(huì )越做越大?以及產(chǎn)生的后果?
第一講:時(shí)代發(fā)展引發(fā)精益
一、企業(yè)的趨勢需要精益
1. “七年之癢”危機需要精益的制造
1)1973年歐美股市崩盤(pán)
2)1980年美國經(jīng)濟衰退
3)1987年歐美股市崩盤(pán)
4)1994年債市危機
5)2001年美國科技泡沫
6)2008年次級債危機
7)2015年過(guò)剩經(jīng)濟危機
8)2022年
……
2. 嚴重過(guò)剩的經(jīng)濟時(shí)代需要精益的產(chǎn)品
1)物資稀缺時(shí)代
2)供不應求時(shí)代
3)供求平衡時(shí)代
4)供過(guò)于求時(shí)代
5)嚴重過(guò)剩時(shí)代
3. 創(chuàng )新發(fā)展才是硬道理需要精益的管理
案例分析:金立手機的成長(cháng)衰落
二、客戶(hù)員工需要高產(chǎn)出
1. 客戶(hù)對產(chǎn)品要求個(gè)性化
2. 客戶(hù)對交期要求效率化
3. 客戶(hù)對質(zhì)量要求高端化
4. 客戶(hù)對價(jià)格要求實(shí)惠化
5. 員工收入需求愈來(lái)愈高
三、產(chǎn)品需要精益標準化
1. 產(chǎn)品從功能性轉化為智能型
2. 企業(yè)管理與技術(shù)標準化
1)經(jīng)驗行為
2)表準管理
3)標準貫徹
4)持續改善

第二講:沙盤(pán)實(shí)操——傳統生產(chǎn)方式沙盤(pán)模擬
1. 現場(chǎng)分小組組裝生產(chǎn)線(xiàn)
2. 各小組購買(mǎi)原材料
3. 各工序了解作業(yè)指導書(shū)
4. 生產(chǎn)沙盤(pán)模擬規則講解
5. 客戶(hù)下達訂單需求
6. 各工序組裝加工產(chǎn)品
7. 成本、利潤、交期、品質(zhì)、滿(mǎn)意度匯總
8. 學(xué)員內部總結分享回顧
9. 講師點(diǎn)評指導

第三講:精益生產(chǎn)思想體系
一、精益的經(jīng)營(yíng)思想
1. 企業(yè)的首要任務(wù)——持續盈利
案例分析:持續盈利的四種途徑:提高產(chǎn)品價(jià)格、增加銷(xiāo)售額、控制財稅支出、降低過(guò)程成本
2. 降本增效的三大原則
1)縮短過(guò)程周期時(shí)間
2)局部工序服從整體
3)持續精進(jìn)改善思想
二、精益背后的豐田史
1. 精益兩大支柱的淵源
1)自動(dòng)化形成發(fā)展階段
案例:豐田創(chuàng )始人豐田佐吉:全球第一臺自動(dòng)紡織機誕生
2)準時(shí)化形成發(fā)展階段
案例:次世界大戰爆發(fā)帶來(lái)的過(guò)剩危機
案例:大野耐一臨危受命汽車(chē)廠(chǎng)長(cháng),實(shí)現利潤持續增長(cháng),超過(guò)同行四家企業(yè)之和
2. 精益生產(chǎn)發(fā)展的全球熱潮
3. 精益生產(chǎn)的體系之屋構建
三、精益的生產(chǎn)方式
1. 傳統大批量的生產(chǎn)方式已經(jīng)成為歷史
2. 多品種小批量定制化的生產(chǎn)方式已經(jīng)是趨勢
3. 精益價(jià)值流原則:讓一切流動(dòng)起來(lái)
1)認識價(jià)值流圖
2)識別增值和不增值活動(dòng)
案例運用:現場(chǎng)繪制價(jià)值流圖

第四講:沙盤(pán)實(shí)操——精益生產(chǎn)方式沙盤(pán)模擬
1. 現場(chǎng)分小組組裝生產(chǎn)線(xiàn)
2. 各小組購買(mǎi)原材料
3. 各工序了解作業(yè)指導書(shū)
4. 生產(chǎn)沙盤(pán)模擬規則講解
5. 客戶(hù)下達訂單需求
6. 各工序組裝加工產(chǎn)品
7. 成本、利潤、交期、品質(zhì)、滿(mǎn)意度匯總
8. 學(xué)員內部總結分享回顧
9. 講師點(diǎn)評指導

第五講:精益生產(chǎn)七大障礙
一、現場(chǎng)管理是基石
1. 一目了然的可視化現場(chǎng)
2. 持續精進(jìn)的5S管理
二、七大障礙識別及對策
1. 過(guò)剩浪費障礙的解決方法
2. 庫存浪費障礙的解決方法
3. 等待浪費障礙的解決方法
4. 不良浪費障礙的解決方法
5. 過(guò)分浪費障礙的解決方法
6. 動(dòng)作浪費障礙的解決方法
7. 搬運浪費障礙的解決方法
三、系統問(wèn)題思維意識
1. 正確認知問(wèn)題的定義:理想與現實(shí)的差距
2. 正確解決問(wèn)題的科學(xué)思維
案例分析:老奶奶讓母雞一天生兩個(gè)蛋
案例分析:泰勒一年給公司節約8萬(wàn)美元
工具運用:5WHY分析法找出問(wèn)題真因
工具運用:海因里希法則層層分解問(wèn)題
工具運用:“魚(yú)塘會(huì )議”發(fā)動(dòng)全員智慧

第六講:沙盤(pán)實(shí)操——現場(chǎng)改善方式沙盤(pán)模擬
1. 現場(chǎng)分小組組裝生產(chǎn)線(xiàn)
2. 各小組購買(mǎi)原材料
3. 各工序了解作業(yè)指導書(shū)
4. 生產(chǎn)沙盤(pán)模擬規則講解
5. 客戶(hù)下達訂單需求
6. 各工序組裝加工產(chǎn)品
7. 成本. 利潤. 交期. 品質(zhì). 滿(mǎn)意度匯總
8. 學(xué)員內部總結分享回顧
9. 講師點(diǎn)評指導

第七講:現場(chǎng)管理提升與效率改善
一、生產(chǎn)效率提升改善
1. 生產(chǎn)線(xiàn)平衡率
1)生產(chǎn)線(xiàn)平衡率的目的——找出瓶頸作業(yè)
案例運用:生產(chǎn)線(xiàn)瓶頸改善對策
工具分享:生產(chǎn)線(xiàn)平衡率的的計算公式
2)生產(chǎn)線(xiàn)平衡率提升的法則:重組、合并、取消、調整
2. 作業(yè)標準三票
1)改善重復循環(huán)的作業(yè)
工具分享:標準作業(yè)組合票
2)改善工序之間的平衡
工具分享:工序能力標準作業(yè)
3)改善現場(chǎng)布局物流
工具分享:標準作業(yè)可視票
3. SMED快速換模
第一步:區分線(xiàn)內和線(xiàn)外時(shí)間
第二步:把線(xiàn)內轉化為線(xiàn)外
第三步:縮短線(xiàn)內時(shí)間
第四步:縮短線(xiàn)外時(shí)間
工具分享:視頻錄像和換模記錄單
二、目視化管理
1. 一目了然的十大可視化管理
1)顏色線(xiàn)條可視化
2)空間地名可視化
3)地面通道可視化
4)物品材料可視化
5)移動(dòng)工具可視化
6)設備電氣可視化
7)工具器具可視化
8)安全警示可視化
9)外圍環(huán)境可視化
10)工作進(jìn)度可視化
二、現場(chǎng)5S管理實(shí)施
第一步:整理的實(shí)施內容
1)整理的內涵定義
案例分析:為什么要整理?
2)四步確定整理對象
3)整理的方法三大工具
工具解讀:紅牌作戰法——現場(chǎng)輔導效果最好
工具解讀:猶豫不決法
工具解讀:一半一半法
4)整理的三大要點(diǎn)
第二步:清掃實(shí)施內容
1)清掃的內涵定義
2)清掃的三零政策:零故障、零災害、零事故
案例分析:為什么要清掃?
3)確定清掃場(chǎng)所對象
4)清掃的方法用具準備
方法一:區分污漬的種類(lèi)和程度
方法二:看不見(jiàn)的地方是清掃的重點(diǎn)
工具分享:清掃的自檢表
第三步:整頓實(shí)施內容
1)整頓的內涵定義
課堂互動(dòng):游戲“找數字比賽”
2)明確整頓對象和責任人
3)區別整頓與整齊
4)整頓的30秒原則
5)整頓的五大步驟:徹底整理——確定場(chǎng)所——放置方法——進(jìn)行標識——典型參觀(guān)
第四步:清潔實(shí)施內容
課堂討論:清潔的內涵定義
1)清潔的要點(diǎn):標準化
2)清潔的三不政策——不制造、不恢復、不擴散
3)清潔的方法兩大手段
第五步:素養實(shí)施內容
案例分析:大家評論誰(shuí)是有素養的人?
1)素養的形成:人情-法治-文治
2)素養形成的兩個(gè)方法

第八講:安全管理與預防
一、什么是安全?
1. 關(guān)于安全你能想到什么?
案例:安全事故案例分析
討論:為什么會(huì )發(fā)生這些事故
視頻分享:事故是如何發(fā)生的?
2. 安全是為了誰(shuí)?
案例:沒(méi)有了生命,一切都是0
討論:安全對于我們意味著(zhù)什么?
討論:安全為了誰(shuí)?
1)事故能不能不發(fā)生?
2)你真把“安全”當“第一”了嗎?
3. 安全管理的“四不傷害”
二、安全是可以預防的
1. 樹(shù)立零隱患、零事故管理理念
2. 培養良好的安全意識與習慣
3. 貫徹“三思而行,五想五不干”作業(yè)要求
4. 遵守高風(fēng)險作業(yè)安全“紅線(xiàn)”
案例:扁鵲談醫術(shù)最高境界
三、安全事故發(fā)生的規律
1. 人的不安全行為
2. 物的不安全狀態(tài)
3. 環(huán)境的不安因素
4. 安全管理的缺陷
四、現場(chǎng)安全事故的預防
1. 5S現場(chǎng)管理的實(shí)施
2. 現場(chǎng)目視化管理的建立
3. 標準作業(yè)的完善修正
五、安全事故預防訓練
1. 現場(chǎng)安全隱患排查
2. 危險預知訓練(KYT)
1)KYT的原則
2)KYT的四個(gè)步驟
3)KYT的案例訓練
現場(chǎng)模擬訓練KYT:腳手架作業(yè)
1)安全隱患嚇一跳報告書(shū)
安全指呼唱和確認演練:高空協(xié)作作業(yè)
危險源識別圖的訓練:臨時(shí)用電作業(yè)
2)消防安全基礎知識
3)機械設備操作基礎知識
4)有限空間操作基礎知識
六、安全事故分析處理
1. 四不放過(guò)的原則
1)事故隱患沒(méi)整改不放過(guò)
2)事故真因沒(méi)查清不放過(guò)
3)事故責任人沒(méi)處理不放過(guò)
4)身邊人沒(méi)教育不放過(guò)
2. 事故原因問(wèn)題分析
1)提前預判問(wèn)題
2)系統分析問(wèn)題
3)層層分解問(wèn)題
4)改善措施制定
5)現場(chǎng)確認檢查

第九講:設備管理組織實(shí)施
一、管理推進(jìn)目標
1. 提升OEE設備綜合效率
2. 影響OEE設備綜合效率的六大損失
1)機器故障
2)速度下降
3)停頓
4)調整設置
5)啟動(dòng)損失
6)不良返工
工具案例分享:如何計算這家企業(yè)的OEE設備綜合效率
二、設備改善四大內容
1. 個(gè)案改善
1)個(gè)案改善的PDCA循環(huán)
2)個(gè)案改善的十大步驟
3)個(gè)案改善的四種能力
4)個(gè)案改善的三種故障
2. 自主保全的七大步驟
1)初期清掃——培養發(fā)現缺陷的能力
2)發(fā)生源對策——培養改善的能力
3)制定基準——培養預防的能力
4)總點(diǎn)檢——培養了解設備構造的能力
5)自主點(diǎn)檢——培養操作規范的能力
6)標準化建設——培養管理4M安定化的能力
7)自主管理——培養構筑現場(chǎng)設備免疫體制
3. 專(zhuān)業(yè)保全四項內容
1)預防保全
2)定期保全
3)事后保全
4)改良保全
4. 教育訓練
1)設備保全培訓教育體系
工具:OPL單點(diǎn)知識教育

第十講:質(zhì)量管理的意識與控制
一、正確認知品質(zhì)定義
1. 品質(zhì)的定義是符合客戶(hù)的用途標準
2. 品質(zhì)的檢查標準是與客戶(hù)檢查標準相同
3. 品質(zhì)一次合格是在降低成本
4. 不僅要有責任心更要有良心
案例:報告造假的核酸檢測
二、質(zhì)量的工匠精神
1. 致我們逝去的匠心
1)中國人為何瘋搶日本馬桶
2)愛(ài)馬仕給了我們什么啟示?
3)瑞士手表給了我們什么啟示?
4)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)工具不能把三流的產(chǎn)品變?yōu)橐涣?br /> 5)追熱門(mén)、走捷徑與浮躁心
案例:《庖丁解?!返涔矢嬖V了我們什么?
2. 時(shí)代呼喚工匠精神
1)古今中外成功人士都具備的工匠精神
2)長(cháng)壽企業(yè)的各國分布和長(cháng)壽企業(yè)的標志
3)褚時(shí)健的品質(zhì)精神
4)李克強總理206年政府報告再次提出工匠精神
5)長(cháng)壽企業(yè)靠的是專(zhuān)注精益求精
6)鋼鐵大國卻造不出圓珠筆頭和細針頭
3. 質(zhì)量的大局意識
1)你在為誰(shuí)而工作
2)主人翁心態(tài)與打工心態(tài)的不同行為表現
3)普通員工致命的心態(tài):自輕自賤,不思進(jìn)取 短期行為,打工心態(tài)
4)給現代員工的忠告:站在企業(yè)大局觀(guān)的角度想問(wèn)題,你的人生立即開(kāi)始扭轉!
5)我是如何面對工作——做別人不愿做的事情,做別人做不到的事情
6)一次就把事情做對的態(tài)度
案例:不同的定位,不同的人生
案例:老木匠蓋房子
三、提升品質(zhì)的三大方式
1. 事前必做的“三不”政策——不制造、不傳遞、不接受
2. 事中必做的“六檢”工作
1)自檢、互檢、專(zhuān)檢
2)首檢、巡檢、終檢
3. 事后必做的“四不放三分析”
1)原因不清不放過(guò)、措施不到不放過(guò)、責任不實(shí)不放過(guò)、宣傳教育不放過(guò)
2)危害分析、原因分析、標準分析
四、品質(zhì)分析的“七大工具手法”
1. 查檢表
2. 層別法
3. 柏拉圖
4. 魚(yú)骨圖
5. 散布圖
6. 直方圖
7. 控制圖
五、提升品質(zhì)的人才培養
1. 作業(yè)標準的OJT培訓
2. 檢查作業(yè)的標準教育
3. 制定標準作業(yè)的能力
4. 品檢標準作業(yè)樣板展 

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