團隊領(lǐng)導者四大心智

【培訓對象】
適合從基層主管到企業(yè)最高層的各個(gè)層級的管理者，尤其適合： . 擔任管理者時(shí)間不長(cháng)的新經(jīng)理人 . 由技術(shù)轉型而來(lái)的管理者 . 急需提升管理水平的中層管理者 . 經(jīng)驗豐富而欠缺理論指導的管理者

【培訓收益】
圍繞團隊領(lǐng)導者面對的四大問(wèn)題而展開(kāi)： 團隊領(lǐng)導者需要使用哪些 權力（權力和領(lǐng)導力有什么區別） ？團隊領(lǐng)導者需要具備哪些能力？ 團隊領(lǐng)導 者如何管理不同類(lèi)型的團隊？ 團隊領(lǐng)導者如何創(chuàng )造不同類(lèi)型的成果？ 對回答 以上問(wèn)題所需要的具體知識和工具的掌握， 構成了團隊領(lǐng)導者的四大心智（權 力心智、能力心智、團隊心智、成果心智） 的主要內容。

第一單元： 電影案例《卡特教練》 組織中的七種權力；三種上下級 區分不同的權力； 掌握不同的權力
權力心智 第 1 部分 關(guān)系 的應用方式；區分權力和領(lǐng)導力
第二單元： 電影案例《卡特教練》 管理者三大能力； 系統思考的七 管理者不能做個(gè)人英雄；管理者要
能力心智 第 2 部分； 史上最短
管理案例：三個(gè)石匠 個(gè)要點(diǎn) 培養大局觀(guān)；如何培養大局觀(guān)
第三單元： 電影案例《卡特教練》 三種團隊類(lèi)型； 團隊發(fā)展的五個(gè) 如何識別不同團隊類(lèi)型； 如何根據
團隊心智 第 3 部分 階段 不同團隊類(lèi)型進(jìn)行管理
第四單元： 電影案例《卡特教練》 增長(cháng)與發(fā)展；三種績(jì)效；平衡記 區分不同的績(jì)效； 理解績(jì)效考核的
成果心智 第 4、5 部分 分卡；變革的特點(diǎn) 難點(diǎn)；掌握績(jì)效考核的要點(diǎn)
 

哈佛大學(xué)碩士

北京大學(xué)碩士和北京大學(xué)學(xué)士學(xué)位
管理和領(lǐng)導力領(lǐng)域的寫(xiě)作者、研究者和教育者
北京大學(xué)中國戰略研究中心研究員和北京德魯克管理學(xué)院客座教授
哈佛商學(xué)院年度領(lǐng)導力論壇的唯一中國領(lǐng)導力專(zhuān)家
2010年在該論壇發(fā)表《超越美國領(lǐng)導力模式》受到好評
長(cháng)期擔任管理雜志《世界經(jīng)理人》及世界經(jīng)理人網(wǎng)站的總編輯
曾擔任長(cháng)江商學(xué)院案例中心副主任、某廣告公司副總經(jīng)理、美國東西方中心實(shí)習研究員、《中華工商時(shí)報》編輯和專(zhuān)欄作家等職務(wù)

著(zhù)作：

《管理十律》、 英文著(zhù)作《領(lǐng)導力對話(huà)錄》、《領(lǐng)導力沉思錄》、《先人后事》（合著(zhù)）、《管理的10大真相》、《在哈佛學(xué)管理》、《領(lǐng)導者的雞尾酒》

• 紅色管理的十大基因——井岡山開(kāi)啟的團隊領(lǐng)導管理新路

   

  從700人發(fā)展到10萬(wàn)，到長(cháng)征結束時(shí)7000人，再到領(lǐng)導全中國。成功密碼是什么？紅色管理文化，從井岡山創(chuàng )立傳承至今。一是以小搏大的氣慨。二是唯實(shí)決策的思維。三是海納百川的胸襟。四是調查研究的方法。五是聽(tīng)黨指揮的軍魂。六是思想建軍的模式。七是民主平等的理念。八是培養作風(fēng)的文化。九是戰火萃選的機制。十是波浪式推進(jìn)的戰略。..

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