溝通“心法”，綻放生命

【培訓對象】
成年人

【培訓收益】
 點(diǎn)燃或重獲努力和奮斗的動(dòng)力  打破自我否定與懷疑的僵局  保持最佳狀態(tài)的與人交流和表達  消除內耗，身心合一  提升行動(dòng)力，提高工作效率  改善人際關(guān)系

一、與自己溝通（自我成長(cháng)）
1、自己的原生家庭
2、自己的成長(cháng)環(huán)境
3、自我的內心成熟
二、與世界溝通（修心修行）
1、在天地間，在自然中，在社會(huì )中，修行自己
2、讀懂世界的能力
3、三規定天下（規律、規則、規劃）
三、與孩子溝通（方式方法）
1、教育孩子的起心動(dòng)念
2、與孩子溝通的方式方法
3、面對孩子厭學(xué)、早戀、沉迷手機、受委屈等狀態(tài)時(shí)的溝通方法
四、與事業(yè)溝通（財富修行）
1、上下級溝通的真諦
2、人與財富的溝通
3、人與事業(yè)發(fā)展的溝通
五、與伴侶溝通（起心動(dòng)念）
1、與伴侶溝通時(shí)的起心動(dòng)念
2、當夫妻關(guān)系不舒服或出現危急時(shí)刻的溝通方法
3、 建立夫妻統一戰線(xiàn)確保夫妻良好溝通

 

 曾任中車(chē)公司“幸福企業(yè)建設”項目總監
 青島啤酒、中鐵裝備等多家大型企業(yè)心理建設咨詢(xún)顧問(wèn)
 “幸福工場(chǎng)”員工心理建設模型創(chuàng )始人
 EAP員工幫助計劃項目咨詢(xún)導師
 注冊國家心理咨詢(xún)師、國家青少年心理健康輔導員
 山東省心理衛生協(xié)會(huì )EAP學(xué)組委員

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
韓老師是中國幸福組織服務(wù)領(lǐng)域、心理學(xué)在組織中應用實(shí)踐，致力于中國企業(yè)健康發(fā)展與幸福員工建設。對于企業(yè)組織管理與員工幸福體驗的關(guān)系具有深刻的理解，擅長(cháng)把心理學(xué)、管理學(xué)和組織行為學(xué)有機融合，并能在組織文化建設和運營(yíng)管理中有效轉化落地。
韓老師創(chuàng )建的“幸福工場(chǎng)”模型，在中車(chē)集團兩家子公司的幸福企業(yè)建設與員工幸福計劃項目中成功落地，并在國家國資委企業(yè)文化局舉辦的中央企業(yè)EAP工作交流會(huì )中作經(jīng)驗分享。
 行業(yè)翹楚，來(lái)源于實(shí)戰經(jīng)驗：韓老師曾在“中國EAP行業(yè)峰會(huì )”及“中國第三屆杰出心理講師高峰論壇”中分別以“以幸福健康為方向的EAP發(fā)展與項目管理”、“EAP創(chuàng )新服務(wù)背景下心理服務(wù)者的專(zhuān)業(yè)作為”主題主持工作坊。
韓老師為青島市廣播電臺“和你在一起”心理欄目職場(chǎng)心理話(huà)題特邀嘉賓。
韓老師在企業(yè)訪(fǎng)談?wù){研及咨詢(xún)達3000+小時(shí)。
 項目思維+培訓+咨詢(xún)+輔導=有效：韓老師常以項目管理思維提供培訓和咨詢(xún)，這樣的好處在于能夠充分結合企業(yè)實(shí)際需求量身定制解決方案，結合測評調研、培訓教育、咨詢(xún)輔導、總結評估等方式進(jìn)行。培訓體系更完整、兼容性更強、效果得到保障。
核心咨詢(xún)培訓項目：
 韓老師連續8年為中車(chē)公司“EAP員工幸福項目”提供項目管理服務(wù)。期間深結合企業(yè)實(shí)際管理情況，逐漸在企業(yè)各個(gè)層面實(shí)施了一套以“三助”為內部實(shí)施模式的服務(wù)，即通過(guò)外部專(zhuān)業(yè)幫助，逐漸形成內部自我幫助和互相幫助。并且創(chuàng )建了企業(yè)自有的EAP品牌如：相約星期二、幸福班組建設、健身健心幸福之旅等，不斷創(chuàng )新，真正體現了組織溫暖，造福員工。
 韓老師曾為青島啤酒股份以培養內部EAP員工輔導員為核心需求，經(jīng)歷了招募、選拔、培訓、實(shí)踐、督導的循環(huán)發(fā)展過(guò)程，為青島啤酒培養了一支以人力和黨群工作者為主，掌握心理輔導技能并在本職工作中充分發(fā)揮作用，尤其在傾聽(tīng)員工心聲、傳遞企業(yè)價(jià)值、灌輸企業(yè)文化等方面發(fā)揮了突出作用。
 曾為鐵路系統的300多位處級以上干部連續講授《領(lǐng)導干部高效工作與幸福家庭經(jīng)營(yíng)之道》系列課程，從身心健康、提升職業(yè)幸福感等角度為學(xué)員賦能，獲得學(xué)員的高度認可。
 曾為海爾集團100多位海爾創(chuàng )客講授《職業(yè)核心技能：職業(yè)三化》課程，從創(chuàng )客的職業(yè)行為習慣化、情緒合理化和思維結構化三個(gè)核心方面，全方面為學(xué)員提升綜合素養，獲得學(xué)員高度認可。
【主講課程】
個(gè)人管理
《溝通大師——溝通”心法“，綻放生命》
《幸福從“心”開(kāi)始——提升職業(yè)幸福感》
《加速職業(yè)化——職業(yè)三化：用智慧的狀態(tài)推動(dòng)高效工作》
《幸福人生從“心”開(kāi)始——通過(guò)積極體驗，推動(dòng)理性平和的“回家”》
《推開(kāi)職場(chǎng)高效溝通的三扇門(mén)之—向上溝通》
團隊管理
《成為激勵人心的領(lǐng)導者—下屬激勵與輔導》
《高績(jì)效管理——新生代員工管理智慧》
《管理者的心理課——幸福領(lǐng)導力》
《管理者的心理課——用心建設優(yōu)質(zhì)團隊》
《推動(dòng)成為球狀型領(lǐng)導者—管理者角色轉變》
《用心服務(wù)——MOT關(guān)鍵時(shí)刻的乘客滿(mǎn)意度及乘客服務(wù)技巧》
《提升公交司機服務(wù)意識和服務(wù)理念》
《團隊活力就是生產(chǎn)力——推動(dòng)銀行網(wǎng)點(diǎn)活力團隊建設》