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TTT企業(yè)內部講師培育
課程編號：6705
課程價(jià)格：￥16000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1827
【培訓收益】
優(yōu)秀的企業(yè)無(wú)不將培訓作為最大的福利藉以吸引、培育和挽留優(yōu)秀的人才, 但是企業(yè)培訓的大廈, 不能僅僅依靠外部資源來(lái)支撐, 內部培訓師的培育, 才是真正打造企業(yè)培訓大廈的基石
可操作性：聚焦于培訓的實(shí)際操作訓練與實(shí)踐能力提升
改變行為：鎖定一系列培訓能力點(diǎn)，使學(xué)員通過(guò)訓練，掌握系統訓練思路與行為，提升培訓師實(shí)際水平
中外融合：本訓練的理念和方法源于知名國際企業(yè)又與中國企業(yè)管理背景相融合。充分運用攝像、多媒體教學(xué)
封閉式教學(xué)：強化訓練兩天一夜，打造一位全新出色的內部講師
一：角色認知——培訓師自我定位
1、什么是培訓？什么是培訓師?
2、培訓、教育與人力資源開(kāi)發(fā)
3、企業(yè)期待的培訓師角色功能
4、培訓師扮演的角色
5、培訓師應具備的條件
6、培訓中培訓師的角色
7、培訓師的生涯管理
二：磨刀不誤砍柴工——了解培訓基本原理
1、成人教育VS學(xué)歷教育
2、學(xué)習曲線(xiàn)VS遺忘曲線(xiàn)
3、成人教學(xué)的原則
4、提升成人學(xué)習效果的方法
5、不同學(xué)習方式及效果對比
6、學(xué)習過(guò)程中各種感官的效果
7、內部培訓的應用
三：運籌帷幄——編之課程設計
1、培訓中編、導、演三者的關(guān)系
2、課程設計原則
3、課程大綱設計
4、課程內容設計
5、課程結構設計
6、制作講義與教材
7 、培訓方法及教具的選用
8、投影片的制作技巧
四：縱橫捭闔——導之課程組織
講授法、討論法、角色扮演法、案例分析法等的運用
1、設計開(kāi)場(chǎng)、結語(yǔ)與導入
2、為內容設計培訓風(fēng)格
3、組織培訓資源
舉止儀態(tài)嗓音處理肢體語(yǔ)言的運用---站姿、走動(dòng)與手勢
4、組織學(xué)員
5、組織實(shí)施培訓
6、學(xué)員意見(jiàn)反饋
7、培訓效果評估
五：長(cháng)袖善舞——演之專(zhuān)業(yè)風(fēng)范
1、培訓者常見(jiàn)問(wèn)題分析
2、常用培訓方法
3、講師必備功底
4、培訓疑難問(wèn)題：
1）如何調動(dòng)學(xué)員參與
2）如何戰勝怯場(chǎng)
3）應變、掌控時(shí)間的技巧
4）處理意外的原則
5、提問(wèn)技巧與回答問(wèn)題的技巧
6、課堂異常情況處理
案例與演練
六：更上一層樓之前路無(wú)止境
1、了解學(xué)員個(gè)性
2、了解自己，找到風(fēng)格
3、感性——增強激情感染力
4、理性——哲理升華
5、功夫在課外
七：實(shí)際演練：1分鐘演練，3分鐘演練，10分鐘演練
經(jīng)驗交流與實(shí)務(wù)問(wèn)題討論
國家一級播音員
國家首批認證高級培訓講師
美國國際訓練協(xié)會(huì )認證PTT國際職業(yè)培訓師
美國國際訓練協(xié)會(huì )認證高級管理顧問(wèn)
深圳市2001，2002，2005年優(yōu)秀培訓師
實(shí)踐/學(xué)術(shù)背景
作為一個(gè)職業(yè)培訓師，既有多年電視新聞媒體的扎實(shí)文化背景和大、中型企業(yè)高層管理、人力資源總監、培訓主管等豐富的管理經(jīng)驗，又得益于五年多的深圳市管理咨詢(xún)行業(yè)協(xié)會(huì )的培訓、管理咨詢(xún)的豐富經(jīng)驗。善于解讀企業(yè)培訓之需求真諦，諳熟企業(yè)培訓之方法運用。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓、咨詢(xún)。參與過(guò)深圳三大國有企業(yè)之一的《南油戰略咨詢(xún)》項目的實(shí)際操作。2005年編著(zhù)了《學(xué)習型班組建設》等培訓教材。對企業(yè)員工職業(yè)素養、管理者的綜合素質(zhì)提升、企業(yè)培訓師的訓練培養等方面有深入研究和深切感悟。
精品課程
1.《班組長(cháng)》
2.《TTT企業(yè)內部講師培育》
3.《經(jīng)理人職業(yè)素養綜合提升》
4.《員工職業(yè)素養提升》
5.《職業(yè)形象塑造與商務(wù)禮儀》
6.《職業(yè)素養與現場(chǎng)服務(wù)禮儀》
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導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..
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第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..
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課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..
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單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..
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課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..
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課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..
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