金牌班組長(cháng)5項全能訓練

【培訓對象】
班組長(cháng)、工段長(cháng)、線(xiàn)長(cháng)、車(chē)間主任、生產(chǎn)課長(cháng)、生管、工藝工程師、生產(chǎn)助理、生產(chǎn)文員、品管員、生產(chǎn)主管

【培訓收益】
開(kāi)發(fā)此課程旨在提高企業(yè)班組長(cháng)的綜合管理素質(zhì)，解決班組長(cháng)工作中遇到的種種疑難問(wèn)題。通過(guò)對不同性質(zhì)企業(yè)班組長(cháng)實(shí)踐管理工作的調研，收集并歸納了大量班組長(cháng)困擾問(wèn)題(案例)，同時(shí)也總結了不少優(yōu)秀班組長(cháng)成功的工作經(jīng)驗(案例)，豐富的案例、大量的現場(chǎng)實(shí)景是本講座的特色。借此項目，同廣大制造型企業(yè)班組長(cháng)共同分享。

第一部分：班組長(cháng)的地位和使命
班組管理的概念
班組長(cháng)的地位
班組長(cháng)的使命
班組長(cháng)的重要作用
班組長(cháng)的具體職責

 

第二部分：角色認知能力
班組長(cháng)管理水平現狀
角色認知的三個(gè)層面
班組長(cháng)的成就動(dòng)機
班組長(cháng)的技能要求
案例分析：我錯在哪？＃

 

第三部分：生產(chǎn)管理能力
制定計劃的五步曲
如何處理發(fā)現的問(wèn)題
確立目標的2大方法
案例分析：我們的目標怎么啦？#
如何擬定計劃
決策質(zhì)量分析
制定計劃的三項選擇
計劃實(shí)施的浴盆曲線(xiàn)規律
崗位之間接口處理
執行制度的“爐火效應”
案例分析：為什么費力不討好#

 

第四部分：團隊領(lǐng)導能力
決定能力
請示問(wèn)題的決定技巧
非規范化問(wèn)題的決斷
用人3法則
如何協(xié)調
如何了解員工的個(gè)性差異
如何了解團隊的群體心里
三大機制掌控群體心里
溝通從欣賞開(kāi)始
有效溝通的PAC理論
案例分析：為什么得不到理解？＃

 

第五部分：掌控權利能力
班組管理疊加法則
班組長(cháng)的權利類(lèi)型
領(lǐng)導者影響力的三個(gè)層次
領(lǐng)導方式菲德勒圖
領(lǐng)導成熟度與之對應的工作方式
班組長(cháng)的四種管理方式
管理方格圖

 

第六部分：反抗挫折能力
挫折感的起因
歷練抗挫折能力
遇挫折后的六種反射
改變性格挑戰挫折
不同類(lèi)型的人面對壓力的反應
不斷提升情商
案例分析：我該怎么辦？＃
 

• Office綜合技能訓練與實(shí)操課程

   

  【課程大綱】一、Excel商務(wù)數據處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數查詢(xún)與引用2、如何利用函數操作文本3、數據透視表4、字段安排5、過(guò)濾數據理解數據透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現1、成功的商務(wù)文案應該具有結構2、不同類(lèi)型信息展示規則①文字類(lèi)信息②數據類(lèi)信息③圖示類(lèi)信息3、通過(guò)文字陳述內容4、通..

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• 餐飲企業(yè)經(jīng)驗萃取與導師工作技能訓練

   

  【課程說(shuō)明】對很多餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是推動(dòng)崗位管理者持續發(fā)展的核心資源，但在現實(shí)中卻存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和挑戰：餐飲企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專(zhuān)家與管理者離店與退休，他們的寶貴經(jīng)驗也將隨之流失。新員工摸著(zhù)石頭過(guò)河，從頭再來(lái)，增加了探索時(shí)間和試錯成本，成長(cháng)速度緩慢，崗位管理者與專(zhuān)家的價(jià)值無(wú)法體現。..

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• 知彼解己、化百煉鋼為繞指柔 ——理財經(jīng)理核心技能訓練

   

  導引：銀行零售個(gè)金營(yíng)銷(xiāo)現狀和痛點(diǎn)一、意識的改變迫在眉睫1. 品牌意識2. 客戶(hù)意識3. 經(jīng)營(yíng)意識4. 服務(wù)意識第一講：打造個(gè)人品牌一、在客戶(hù)心中樹(shù)立以專(zhuān)業(yè)為核心的品牌形象痛點(diǎn)解析：利益型客戶(hù)的追求是什么？痛點(diǎn)解析：客戶(hù)的邀約難是什么原因造成的？案例：海底撈的服務(wù)引導性。二、向客戶(hù)傳遞我們專(zhuān)業(yè)性的渠道案例..

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• 制造型企業(yè)金牌班組長(cháng)技能訓練

   

  第一部分 班組長(cháng)的職責、角色、態(tài)度1、班組長(cháng)的主要職責勞務(wù)管理現場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級支持你所在區域對以下幾方面作出貢獻班組長(cháng)的六大核心使命-QCDSPM2、班組長(cháng)的角色認知從“自己做”到“帶..

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• 實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

   

  一、采購的戰略與決策1、采購的含義及深度解析 2、什么是采購職能3、什么是戰略采購 4、采購品種的戰略決策5、對供應商的戰略決策 6、不同的采購方式及其選擇7、采購要絕對的“物美價(jià)廉”? 8、供應市場(chǎng)調研的價(jià)值與特性9、產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 10、案例：供應市場(chǎng)調研案例分析與評估..

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• 實(shí)用采購問(wèn)題分析與采購綜合技能訓練

   

  一 采購戰略與流程采購的戰略與決策1.采購的含義及深度解析 2.什么是采購職能3.什么是戰略采購 4.采購品種的戰略決策5.對供應商的戰略決策 6.不同的采購方式及其選擇7.采購要絕對的“物美價(jià)廉”? 8.供應市場(chǎng)調研的價(jià)值與特性9.產(chǎn)品的采購特性及壽命周期 案例：供應市場(chǎng)調研案例分..

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