曾任世界500強大型中央企業(yè)人力資源總經(jīng)理（所屬行業(yè)工程勘察設計、建筑行業(yè)、金屬材料研究、工業(yè)品制造）
中南大學(xué)-985全日制碩士研究生
國際CMC管理咨詢(xún)師
國家一級人力資源管理培訓師
國家心理咨詢(xún)師
高級經(jīng)濟師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
樊珍老師一直在世界500強大型中央企業(yè)管理工作崗位（歷任有色行業(yè)中央企業(yè)、建筑行業(yè)中央企業(yè)下屬二、三級企業(yè)人力資源部主管、副總經(jīng)理、總經(jīng)理和分公司總經(jīng)理助理）。985全日制碩士研究生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底，十余年集團總部及子企業(yè)過(guò)硬的中基層管理實(shí)踐經(jīng)驗，并不斷主導和參與內外部企業(yè)的管理咨詢(xún)工作（制造型企業(yè)-醫藥/工業(yè)原材料、設計和科研院所、科創(chuàng )孵化器）及授課（高校、某軍兵員局、企業(yè)內部）。
主導某科研院所薪酬考核體系建設，增加崗位吸引力，激活團隊活力，在總控定員前提下，通過(guò)績(jì)效和薪酬體系激勵約束作用，人員優(yōu)化率達到40%，博士引進(jìn)占比從23%提高到37%，團隊科研立項率提高了40%，橫向科研經(jīng)費率增長(cháng)了14%。
主導某央企三級企業(yè)（區域總部設計院）人力資源體系0-1搭建，企業(yè)規模兩年內從十幾人發(fā)展到上百人的增長(cháng)態(tài)勢下，人力資源體系運轉良好，并成為多個(gè)區域總部中示范單位。
主導某央企三級企業(yè)（雙百企業(yè)、屬制造業(yè)）績(jì)效管理體系優(yōu)化，考核年度內人均創(chuàng )效增加6%，企業(yè)凈利潤增加2000余萬(wàn)元。
多年來(lái)，企業(yè)內訓場(chǎng)次達到200余場(chǎng)，其中中高管專(zhuān)項培訓場(chǎng)次超過(guò)60場(chǎng)。
樊老師有較強的業(yè)務(wù)敏感度、培訓針對性和邏輯思考力，企業(yè)管理的相關(guān)模塊和流程融會(huì )貫通，講授內容落地性強。特別在績(jì)效管理領(lǐng)域，體系完善，方法透徹，維度完整，致力成為企業(yè)績(jì)效管理的全過(guò)程陪伴者。
曾經(jīng)咨詢(xún)項目?jì)热荩?br /> 先后在兩個(gè)大型中央企業(yè)下屬的7家二、三級子企業(yè)成功實(shí)施并提煉“績(jì)效管理落地七步法”且運轉良好。指導下屬分子公司承接集團戰略目標并制定子戰略，分解各級組織目標和高層管理者團隊及個(gè)人目標，在可控激勵資源下設計績(jì)效評價(jià)和激勵機制，并指導和監督計劃的制定與執行，助力企業(yè)實(shí)現突出的業(yè)績(jì)改善。期間就績(jì)效管理專(zhuān)題在企業(yè)內部進(jìn)行內訓30余次，高管的專(zhuān)題培訓和復盤(pán)13次。
為翼智康下屬2家孵化企業(yè)制定創(chuàng )始人團隊的中長(cháng)期激勵方案，成功吸引人才
為大型制造型企業(yè)（國藥致君、華中銅業(yè)）設計寬帶薪酬制，薪點(diǎn)薪酬制等薪酬模式，確保內外部一致性、公平性，在工資總額預算制下“把蛋糕切好”。圍繞戰略進(jìn)行分解，激勵工作顯著(zhù)聚焦并持續提升，關(guān)鍵崗位人均薪酬與全員人均薪酬的達到了2位數增長(cháng) ，關(guān)鍵崗位人員流失率下降超過(guò)20%；運用專(zhuān)業(yè)工具參與戰略管理與執行的員工人數增長(cháng)了260%。
制定企業(yè)人資工作流程與SOP，為實(shí)現標準化、信息化提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持。建立人力資源管理流程27項并全部通過(guò)信息系統實(shí)現線(xiàn)上辦公。
樊珍老師致力于把中央企業(yè)的系統化、規范化管理理念和方法，把咨詢(xún)案例中的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化實(shí)踐經(jīng)驗和技巧，轉化為能供更多類(lèi)型企業(yè)借鑒和使用的內容，授人以漁，專(zhuān)業(yè)共享。

【授課風(fēng)格】
專(zhuān)業(yè)性強：憑借科班出身的專(zhuān)業(yè)知識水準和國內大型企業(yè)的一線(xiàn)管理經(jīng)驗、過(guò)硬的主營(yíng)業(yè)務(wù)融合力和人力資源各模塊的融通技能，成為企業(yè)的績(jì)效管理陪伴者；
針對性強：憑借專(zhuān)業(yè)而不失活潑的表達方式、前置傾聽(tīng)詢(xún)問(wèn)的細致判斷、課中課后的診斷式交流，成為企業(yè)中高層管理者、人力資源行業(yè)同仁的長(cháng)期專(zhuān)業(yè)合作者；
實(shí)效性好：憑借十余年豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)驗和案例實(shí)施經(jīng)驗，成為績(jì)效管理等人力資源工作實(shí)操、實(shí)用、實(shí)效的務(wù)實(shí)分享交流者；
啟發(fā)性好：課程內容不碎片狀、不零散狀，邏輯體系完整、清晰；操作技巧不空洞化、不概念化，方法接地氣、有標準；落地運用不僵化、不千篇一律，因地制宜可細化、可量化；案例分享不單一、不套路，復盤(pán)技巧學(xué)用結合。

【主講課程】
《績(jì)效管理落地七步法》
《全面激勵體系設計與優(yōu)化》
《績(jì)效管理到人效管理》
《考核薪酬的管理要點(diǎn)》
《績(jì)效管理復盤(pán)》
《戰略中心型組織建設》
《績(jì)效導向的有效溝通》
《面向績(jì)效的勞動(dòng)關(guān)系風(fēng)險管理》 

專(zhuān)業(yè)性強：憑借科班出身的專(zhuān)業(yè)知識水準和國內大型企業(yè)的一線(xiàn)管理經(jīng)驗、過(guò)硬的主營(yíng)業(yè)務(wù)融合力和人力資源各模塊的融通技能，成為企業(yè)的績(jì)效管理陪伴者； 針對性強：憑借專(zhuān)業(yè)而不失活潑的表達方式、前置傾聽(tīng)詢(xún)問(wèn)的細致判斷、課中課后的診斷式交流，成為企業(yè)中高層管理者、人力資源行業(yè)同仁的長(cháng)期專(zhuān)業(yè)合作者； 實(shí)效性好：憑借十余年豐富的一線(xiàn)工作經(jīng)驗和案例實(shí)施經(jīng)驗，成為績(jì)效管理等人力資源工作實(shí)操、實(shí)用、實(shí)效的務(wù)實(shí)分享交流者； 啟發(fā)性好：課程內容不碎片狀、不零散狀，邏輯體系完整、清晰；操作技巧不空洞化、不概念化，方法接地氣、有標準；落地運用不僵化、不千篇一律，因地制宜可細化、可量化；案例分享不單一、不套路，復盤(pán)技巧學(xué)用結合。

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• 《績(jì)效管理到人效管理》( 2025-04-24 )
• 《績(jì)效管理落地七步法》( 2025-04-24 )
• 《全面激勵體系設計與優(yōu)化》( 2025-04-24 )
• 《戰略中心型組織建設》( 2025-04-24 )

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