培訓時(shí)間：2013年5月28日
培訓企業(yè)：南京雀巢
培訓課程：《執行力與領(lǐng)導力》
培訓講師：蔣小華
培訓地點(diǎn)：江蘇南京

【課程背景】

杰克•韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產(chǎn)”領(lǐng)導者，這正是商界成功者和失敗者之間的區別。
本課程旨在全方位打造管理團隊的執行力與領(lǐng)導力，從而全面建設團隊的凝聚力，提升團隊的戰斗力！用通俗的例子解釋執行的理念與行為；用互動(dòng)的方式引導正確的領(lǐng)導心態(tài)與領(lǐng)導技能；用操作練習使團隊具備強大的凝聚力。

【課程摘錄】

一、解讀企業(yè)執行力問(wèn)題
1.思考：你順序是什么？
2.執行力：企業(yè)不得不長(cháng)期關(guān)注的主題
3.商界領(lǐng)袖談執行力
4.什么是執行兵法？

二、結果導向：創(chuàng )造真正的執行
1.員工和企業(yè)是什么關(guān)系？
2.執行是“我做了嗎”？
3.做任務(wù)是陷阱、做結果是餡餅
4.做結果三思：結果是誰(shuí)要的？結果要有什么？結果有什么用？
5.九段秘書(shū)測試：請問(wèn)你是幾段？結果值多少錢(qián)？
6.如何獲得最佳的結果？結果思維、底線(xiàn)原則、外包理念

三、鎖定責任：收獲執行結果
1.理由源于責任是否鎖定
2.陷阱一：“請示”工作與推脫責任
3.陷阱二：“人多力量大”與推脫責任機會(huì )
4.領(lǐng)導只為結果買(mǎi)單、員工為結果而戰
5.4個(gè)步驟：結果定義、一對一的責任、跟蹤檢查、結果考核

四、效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情
1.為什么人們總說(shuō)“很忙”？
2.時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執行力就體現在哪
3.不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑
4.最佳時(shí)間分配：永遠做重要不緊急的
5.生命守恒：若不是現在，那是何時(shí)？
6.時(shí)機守恒：與其盯著(zhù)新聞，不如常照照鏡子

五、三個(gè)核心流程：領(lǐng)導不或缺的工作
1.人員流程：用對的人
2.戰略流程：做對的事
3.運營(yíng)流程：把事做對

六、組織執行的8個(gè)誤區
1.戰略是管理者的事，執行是員工的事
2.用人不疑、疑人不用
3.學(xué)謀略多，學(xué)規則少
4.管理制度變來(lái)變去，朝令夕改
5.制度變形，熟人環(huán)境沒(méi)有規則
6.管理者沒(méi)有常抓不懈
7.差不多就行
8.策略與制度本身不具有執行性

七、戰略執行：如何有效落地？
1.戰略執行失敗四大原因
2.運用平衡計卡有效執行戰略
3.戰略執行的五個(gè)基本步驟
4.建立戰略執行保障體系

八、領(lǐng)導力的基礎
1.為什么需要領(lǐng)導者
2.領(lǐng)導力的缺失
3.關(guān)于領(lǐng)導力的一些錯誤觀(guān)念
4.領(lǐng)導力是什么
5.領(lǐng)導者該做些什么？
6.領(lǐng)導他人，管理自己

九、領(lǐng)導力塑造基本模型
1.愿景喚起專(zhuān)注
1)組織如何實(shí)現“人心齊泰山移”？
2)使命、愿景、價(jià)值觀(guān)的應用；
3)造夢(mèng)聚人四步曲。
2.溝通賦予意義
1)鼓舞對方達成結果；
2)編碼、解碼、反饋；
3)如何讓執行變得有意義？
3.激勵創(chuàng )造執行
1)激勵關(guān)鍵：即時(shí)性
2)激勵策略：創(chuàng )造感動(dòng)、制造危機
3)迫使進(jìn)化：沒(méi)有緊迫感、就沒(méi)有行動(dòng)
4.教導帶來(lái)長(cháng)青
1)做教練式的領(lǐng)導
2)領(lǐng)導“三忌”與“三問(wèn)”
3)別讓猴子跳回你的背上：管理猴子3L法
5.創(chuàng )新推動(dòng)變革
1)突破管理思維：挑戰先例、質(zhì)疑傳承
2)管理創(chuàng )新的本質(zhì)
3)分解創(chuàng )新管理問(wèn)題
4)嶄新的管理模式

十、從以事為中心轉變以人為中心，打造團隊凝聚力
1.造物先造人
1)人才浪費與人才缺失
2)外企“掠奪”人才的7種方式
3)如何復制人才？
2.修人先修路
1)3R修路原則：人沒(méi)錯路錯了；員工沒(méi)錯管理錯了。
2)1種思維：好的制度制造好人
3)1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度
3.育人先育魂
1)《猴子與香蕉》的實(shí)驗
2)第5級經(jīng)理人的推動(dòng)
3)從海爾砸冰箱看文化的根植
4)文化落地三步曲