一、 今天學(xué)到了很多東西，在課程中間老師所講內容總能和現實(shí)中的工作場(chǎng)景相印證，但是又比現實(shí)中的工作場(chǎng)景更加抽象和概括，發(fā)人深省，感覺(jué)老師講的內容和編程中的設計模式之類(lèi)的東西有相似之處，設計模式是對代碼開(kāi)發(fā)經(jīng)驗的總結，有人認為有用，有人認為沒(méi)有用，認為沒(méi)用的覺(jué)得平時(shí)工作中也是這么做的，沒(méi)有必要學(xué)習，覺(jué)得只是自己沒(méi)有理論化而已，我覺(jué)得是有用的，設計模式最大的作用一是能讓我有標準判斷現在的設計是否正確，還有就是遇到類(lèi)似的場(chǎng)景能指導我或者讓我條件反射的找到正確的解決方案，所以今天收獲還是蠻大的，借用基金博主小瑜哥每天基金賠錢(qián)做回顧的第一句話(huà)就是“今天我悟了”，然后今天學(xué)到的東西挺多的，有些是之前已經(jīng)按正確的方式執行的，這次加深了印象，而且上升到了理論層面，比如猴子管理法、責任能動(dòng)定律等知識，有些是之前做的方式不太正確的，以后需要注意的，比如不值得定律里面說(shuō)的優(yōu)秀管理者會(huì )告訴員工為何做，這個(gè)事情在工作中會(huì )經(jīng)常忽略，有的時(shí)候是覺(jué)得不重要，有時(shí)是感覺(jué)大家對目的和意義都已經(jīng)了解了，結果就是員工會(huì )直接按照自己的理解做，而員工對目的理解的不一致，會(huì )直接導致所做工作的程度和采用的方式不同，后面直接影響工作的結果，還有其他學(xué)的的知識點(diǎn)就不一一列舉了，之后我會(huì )結合平時(shí)的工作加以理解和實(shí)踐。

二、今天聽(tīng)了蔣老師的課，受益匪淺，感觸最深的是：

1.  一直以來(lái)，因為自己是個(gè)慢性子，口才表達上缺乏自信，今天明白只要在工作中把遇到的問(wèn)題吃透，明白做這件事的目的，方法，結果，才能在與別人溝通是達到預期，溝通的品質(zhì)取決于對方的回應，自己深入了解，才能得到對方有效的回應，達到最好的結果。

2.  自己以前對責任心的理解有些狹隘，認為干好領(lǐng)導交代的，有認真的工作態(tài)度不出差錯，在規定時(shí)間內干好就是執行力高，在領(lǐng)導交代任務(wù)時(shí)也沒(méi)有進(jìn)行深度的理解，通過(guò)蔣老師的課，我明白了什么是高效的、深度的執行力，以后在工作中，自己會(huì )以最負責、最嚴謹、熱情飽滿(mǎn)的態(tài)度去把工作做深、做透、做好，達到最佳效果，超出領(lǐng)導的預期。

3.   在之前工作中，也經(jīng)常碰到領(lǐng)導分配的任務(wù)在執行時(shí)，因為其他工作需要處理，而一拖再拖，雖然都有及時(shí)交給領(lǐng)導，但是在質(zhì)量上肯定不如時(shí)間充裕的時(shí)候做的好，做的細，以后自己在工作中會(huì )將工作分為優(yōu)先級，充分利用好時(shí)間，要事第一。

三、今日學(xué)習體會(huì )：

1、執行力三要素：理解任務(wù)的目的，發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，以目標結果為導向夠成了執行力的基礎。

2、明確的目標和有效的溝通會(huì )使執行力更高效；把合適的人放到合適的崗位上會(huì )最大激發(fā)能動(dòng)性，創(chuàng )造最大的價(jià)值。3、聚焦最重要的目標，建立問(wèn)責機制，可以強化執行的力度。

以上共同推進(jìn)執行力的提升。