通過(guò)培訓機構的學(xué)習，我們不得不意識到“學(xué)習與發(fā)展”領(lǐng)域的摩爾定律一直存在，尤其是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，趨勢更加明顯。

       什么是學(xué)習的摩爾定律？即職場(chǎng)人所學(xué)到的知識18個(gè)月后，有一半的知識就過(guò)時(shí)了；或者說(shuō)，如果我們18個(gè)月知識不更新，就跟不上企業(yè)需要了。這個(gè)趨勢很明顯地體現在培訓領(lǐng)域，2011年底我剛接觸到世界咖啡時(shí)，覺(jué)得是個(gè)好方法好工具，可到去年已有大量新型行動(dòng)學(xué)習和引導技術(shù)出現；2012年我當時(shí)做課程開(kāi)發(fā)時(shí)，對于很多企業(yè)大學(xué)來(lái)說(shuō)這是一個(gè)比較新的領(lǐng)域，可到2013年，大部分企業(yè)大學(xué)都已經(jīng)在做課程開(kāi)發(fā)，到明年已經(jīng)有多位課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家在企業(yè)大學(xué)出現；當很多人還沒(méi)搞明白教練技術(shù)時(shí)，私董會(huì )又出現了。

       當然，對于各種技術(shù)的適用性和務(wù)實(shí)性不便多評判，但在社會(huì )學(xué)科發(fā)展的歷史來(lái)看，新概念和名詞的出現是驅動(dòng)學(xué)科發(fā)展的重要表現。對于培訓人來(lái)說(shuō)，如何擁抱學(xué)習的摩爾定律？

1、保持一顆持續學(xué)習的心

       Twitter老板Mark Zuckerberg最近發(fā)表了一項針對自己的2015年挑戰：每?jì)芍芸匆槐緯?shū)。立刻引起廣泛關(guān)注、轉發(fā)和熱烈討論。其實(shí)在任何一個(gè)企業(yè)大學(xué)，眾多培訓經(jīng)理們都是愛(ài)學(xué)習的人。用友大學(xué)老田要求其下屬每年要看24本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍；攜程大學(xué)許校長(cháng)的昵稱(chēng)就是“每天讀書(shū)20分鐘”；據我所知這樣的人也不少。大量培訓經(jīng)理甚至自費參加各種培訓班，保持對新方法新技術(shù)的靈敏度。

       因此，不妨設置一下，您2015年的學(xué)習計劃。

2、加強橫向和縱向交流

       分享是最好的學(xué)習。所謂橫向交流就是與其他公司的培訓經(jīng)理分享所學(xué)所知所做，汲取他人的新鮮經(jīng)驗，提升專(zhuān)業(yè)水平。尤其是目前企業(yè)大學(xué)建設百花齊放，精英輩出，在各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有不少值得學(xué)習的地方。

       而縱向交流，就是與自己公司的業(yè)務(wù)部門(mén)加強交流，了解業(yè)務(wù)發(fā)展的困境和挑戰，學(xué)習他們在業(yè)務(wù)發(fā)展方面的經(jīng)驗。有培訓經(jīng)理會(huì )將自己的辦公地點(diǎn)放在業(yè)務(wù)部門(mén)，這個(gè)更厲害。

       您打算在2015年做哪些交流呢？會(huì )參加多少次業(yè)務(wù)會(huì )議？和多少個(gè)業(yè)務(wù)老總聊天？

3、推動(dòng)組織發(fā)生變化

       培訓重在訓，學(xué)習重在習。讓學(xué)員發(fā)生變化，讓組織發(fā)生變化，是培訓人的本職。自己學(xué)了再多，都是為了能夠更好地應用于實(shí)踐。因此，要讓學(xué)到的技術(shù)應用于組織學(xué)習氛圍的打造上，通過(guò)在培訓項目中使用新的學(xué)習技術(shù)促動(dòng)學(xué)員轉化，也讓學(xué)員學(xué)會(huì )這些方法，帶到組織中應用。

       從課程開(kāi)發(fā)來(lái)看，沒(méi)有一門(mén)課可以經(jīng)久不衰，所以要及時(shí)汲取補充最新的實(shí)戰經(jīng)驗，迭代優(yōu)化。面對新的話(huà)題，及時(shí)開(kāi)發(fā)微課程，滿(mǎn)足業(yè)務(wù)發(fā)展需求。并通過(guò)傳播最新知識，促進(jìn)組織員工的更新。

（本文來(lái)自培訓每日談）