高效輔導和授權技巧實(shí)戰訓練

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、現代職業(yè)經(jīng)理的五大角色： 　　【案例互動(dòng)演繹】 　　● 管理者 　　● 領(lǐng)導者 　　● 教練 　　● 變革催生與帶領(lǐng)者 　　● 績(jì)效伙伴 　..

部屬培育與授權技巧

主講老師：吳建民 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一 部屬培育：提升部屬能力1、部屬培育訓練活動(dòng)-看看誰(shuí)的下屬教的好2、部屬培育之心態(tài)培養員工的心理曲線(xiàn)變化如何提升員工的幸福感-ABC理論員工幸福感自我操作-BVR模型案例：《中國軌道..

高效授權技巧

主講老師：張懷 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：高績(jì)效的秘密案例：小王經(jīng)理敗走廣州公司經(jīng)理人成大事必知的三力公式思考：任人唯賢還是唯才是舉？案例：阿里公司的價(jià)值觀(guān)管理案例:三大戰役共產(chǎn)黨軍隊迅速壯大的秘密案例：惠普凱莉獲得升遷的秘..

部屬培育與授權技巧

主講老師：吳建民 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 部屬培育：提升部屬能力1、部屬培育訓練活動(dòng)-看看誰(shuí)的下屬教的好2、部屬培育之心態(tài)培養員工的心理曲線(xiàn)變化如何提升員工的幸福感-ABC理論員工幸福感自我操作-BVR模型案例：《中國軌道..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

應對不確定性的關(guān)鍵1、 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2、 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3、 何謂領(lǐng)導？管理者與領(lǐng)導者的區別。4、 工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。5、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征..

有效授權與激勵

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 主講：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2天 課程大綱：開(kāi)篇：應對不確定性的關(guān)鍵1. 用自己的確定應對未來(lái)的不確定。2. 誰(shuí)是管理者？何謂管理？3..

放好風(fēng)箏牽好線(xiàn)：高標準授權經(jīng)營(yíng)

主講老師：馬千里 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【第一講】領(lǐng)導與授權·什么是領(lǐng)導·授權是什么【案例】摩西憑什么完成了自己的使命·授權不是什么·授權不是放任不管·授權不是不..

人性激勵與果斷授權

主講老師：王一恒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、有效激勵引言：管理是什么？第一節：如何進(jìn)行激勵分析1． 中高層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵誤區2． 員工有被激勵的需求3． 中高層經(jīng)理激勵下屬的一般原則4． 獎與不獎的九大判斷依據第..

有效的授權

主講老師：初才富 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、理解授權內涵 1、何謂授權 2、為何授權 3、克服障礙 4、建立關(guān)系第二講、進(jìn)行有效授權 1、選擇任務(wù)、保留任務(wù)2、規劃授權、考慮角色3、認清責任、選賢任能4、撰寫(xiě)..

授權管理與員工激勵

主講老師：王竟冬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 管理者授權管理1. 授權的概念和意義1) 從歷史的反思看授權的必要性與迫切性2) 授權的概念3) 授權的三大趨勢 組織結構的優(yōu)化與授權趨勢 管理者角色..

授權管理

主講老師：馬永志 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一、什么是授權1．授權是什么2．授權不是什么3．為什么要授權4．工作中影響授權的障礙有那些二、企業(yè)管理者那些工作可以授權，那些不能授權1．什么是必須授權的工作2．管理者不能授權的工作特征..

有效授權與控制的藝術(shù)與技巧

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、用權藝術(shù)決定用權效果二、怎樣用權最有效a)權力是達成目的的工具b)最好的用權條件產(chǎn)生最佳效果c)權力是把雙刃劍三、方法：達成最佳用權效果的工具a)充分運用職位權b)恰當使用賞罰權c..

授權流程與常見(jiàn)問(wèn)題解決方法

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程目的● 了解什么是授權 ● 掌握授權中應注意的事項 ● 掌握授權流程的六個(gè)步驟 ● 學(xué)會(huì )如何選擇合適的下屬 ● 學(xué)會(huì )如何解決授權中的常見(jiàn)問(wèn)題課程大綱 一、授權的六步流程 1、決..

領(lǐng)導力培訓：有效授權與激勵藝術(shù)

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 有效授權——給下屬足夠的空間 第一單元 該放手時(shí)就放手 不要“搶”下屬的事做 學(xué)會(huì )換位思考 將授權進(jìn)行到底 第二單元 授權之道 授權前..

高效輔導和授權技巧實(shí)戰訓練

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、現代職業(yè)經(jīng)理的五大角色： 　　【案例互動(dòng)演繹】 　　● 管理者 　　● 領(lǐng)導者 　　● 教練 　　● 變革催生與帶領(lǐng)者 　　● 績(jì)效伙伴 　..

人性激勵與果斷授權

主講老師：王一恒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：角色定位和職責一、有效激勵引言：管理是什么？如何進(jìn)行激勵分析；(一) 中高層經(jīng)理常見(jiàn)的激勵誤區；1)員工有被激勵的需求；2)中高層經(jīng)理激勵下屬的一般原則；3)獎與不獎的九大判斷依..

領(lǐng)導力培訓：煙草管理者領(lǐng)導力提升與授權激勵

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 領(lǐng)導者：只有科學(xué)的領(lǐng)導才是有效和成功的領(lǐng)導 案例討論：領(lǐng)導者＝管理者？ 何謂領(lǐng)導者：領(lǐng)袖與向導 優(yōu)秀煙草領(lǐng)導者應具備的品質(zhì)：自信、誠實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導者“四忌&rd..

有效授權與激勵

主講老師：張見(jiàn)明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講 創(chuàng )建領(lǐng)導力  管理角色由管理向領(lǐng)導的轉變  管理與領(lǐng)導的區別  領(lǐng)導的6P特質(zhì)  權力的三個(gè)特性  情景化領(lǐng)..

煙草管理者領(lǐng)導力提升與授權激勵

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 　領(lǐng)導者：只有科學(xué)的領(lǐng)導才是有效和成功的領(lǐng)導案例討論：領(lǐng)導者＝管理者？何謂領(lǐng)導者：領(lǐng)袖與向導優(yōu)秀煙草領(lǐng)導者應具備的品質(zhì)：自信、誠實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 煙草企業(yè)領(lǐng)導者“四忌&rdqu..

果斷授權

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本課程透過(guò)分析大多數管理者沒(méi)有時(shí)間，工作卻很累的現象進(jìn)行剖析，總結出八大原因與獲得解放的辦法，同時(shí)教會(huì )學(xué)員如何有效授權的具體操作步驟，最后旗幟鮮明地提出管理者的“八榮八恥”，讓管理者成為會(huì )授權..

有效授權與激勵藝術(shù)

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一部分 思維模式 1.改變你的思維定勢 2.主管如何培養人 3.人與人不同 4.人治法治德治 5.經(jīng)營(yíng)人-哲學(xué) 6.選才的基本認識 7.經(jīng)理人的四盡 8.挑戰自我 9.領(lǐng)導人用人..

有效授權--打造高績(jì)效團隊

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元 團隊領(lǐng)導者的自我管理模塊一：管理者角色認知1. 管理本質(zhì)是一種影響力, 是通過(guò)別人的努力把工作有效完成的活動(dòng)。2. 管理者要“成事”而非“敗事” ..

8優(yōu)秀酒店管理者的有效授權與激勵藝術(shù)

主講老師：王鳳生 課程時(shí)長(cháng)：2 天

優(yōu)秀酒店管理者的有效授權與激勵技巧（2天）緒論：新形勢下酒店優(yōu)秀管理者一、互聯(lián)網(wǎng)的新形勢二、新員工思維方式三、時(shí)勢英雄第一講 該放手時(shí)就放手 一、不要“搶&rdqu..

授權利害關(guān)系

主講老師：趙老師 課程時(shí)長(cháng)：8 天

《授權利害關(guān)系》管理者、領(lǐng)導人，在工作中是否非常累、辛苦？不會(huì )授權、不懂授權、不敢授權，害怕下屬超越和頂替？害怕下屬工作達不到要求?大包大攬？管理者是否幫下屬承擔了工作？作為管理者，你的核心任務(wù)時(shí)..

【授權工作坊｜情緒ECT】神奇心技術(shù)，眾籌價(jià)來(lái)襲...

主講老師：楊桂林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

你是否常無(wú)緣無(wú)故感到煩躁、焦慮？你是否時(shí)而憂(yōu)心忡忡？沒(méi)有安全感？你是否經(jīng)常因事不如愿而抓狂憤怒？你是否常被別人說(shuō)有攻擊性和敵意？你是否莫名其妙地想哭？無(wú)名委屈？你是否對分開(kāi)愛(ài)人無(wú)法控制的思念？..