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企業(yè)內部控制與風(fēng)險管理全攻略
課程編號：13889 課程人氣：1935
課程價(jià)格：￥1980 課程時(shí)長(cháng)：1天
2014.8.22
企業(yè)總經(jīng)理、財務(wù)總監風(fēng)險經(jīng)理、IT經(jīng)理、相關(guān)部門(mén)主管和負責內部控制、審計的相關(guān)人員
【培訓收益】
使學(xué)員系統了解不同風(fēng)險所應該采取的正確策略，能夠逐步建立以主動(dòng)的“事前預防”和“風(fēng)險預警”為核心的全面運營(yíng)風(fēng)險管理系統，從而幫助企業(yè)實(shí)現經(jīng)營(yíng)的效率和效果目標，確保財務(wù)報告及管理信息的真實(shí)可靠、資產(chǎn)的安全完整，并能夠始終如一地遵循國家法律法規和有關(guān)監管要求，進(jìn)而最終實(shí)現企業(yè)的戰略目標。
二、企業(yè)發(fā)展的三個(gè)階段/層次對風(fēng)險的不同看法和偏好
（睿智的組織、優(yōu)秀的組織、卓越的組織）
三、對不同風(fēng)險所采取的不同策略
戰略風(fēng)險（市場(chǎng)風(fēng)險）: 把握風(fēng)險，從不確定性中盈利
項目風(fēng)險（變革風(fēng)險）: 從進(jìn)度、成本和質(zhì)量等維度對風(fēng)險進(jìn)行動(dòng)態(tài)監控以控制風(fēng)險
運營(yíng)風(fēng)險（操作風(fēng)險）: 預防為主和業(yè)務(wù)持續性管理構筑企業(yè)的競爭力
四、企業(yè)的危機管理
（如何將危情變成轉機）
五、建立和實(shí)施企業(yè)的內部控制機制
（內控管理發(fā)展的歷史）
（國內外監管部門(mén)對上市公司內部控制的要求）
（薩班斯-奧克斯利法案）
（企業(yè)內部控制建立的六大原則）
（企業(yè)內部控制的三駕馬車(chē)：人事權、財務(wù)權、信息權）
（COSO內控管理整合框架五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的要素-包括內部環(huán)境、風(fēng)險評估、控制活動(dòng)、信息和溝通及監督檢查）
（職業(yè)舞弊三要素）
（企業(yè)內控機制的建立與實(shí)施方法和步驟-結合案例）
六、公司治理框架下的IT治理與內部控制
七、企業(yè)健康狀況的體檢
審計價(jià)值的挖掘和審計生命周期管理PERC模型
建立風(fēng)險文化從而提升企業(yè)整體風(fēng)險能力
強調互動(dòng)學(xué)習和學(xué)員系統思考能力的提高，尤其擅長(cháng)針對中高層管理的培訓。課程中善于激發(fā)學(xué)員深層次的思考，引導學(xué)員探討問(wèn)題的本質(zhì)，在課程當中應用系統思維，課后采取行動(dòng)，提升管理實(shí)效。
企業(yè)管理系列：變革與項目群管理(CPPM)、企業(yè)內部控制與風(fēng)險管理(COSO&MoR)、業(yè)務(wù)連續性管理(BCM) 、業(yè)務(wù)流程管理(BPM)
IT管理系列：、IT治理(COBIT5) 、IT服務(wù)管理(ITSM) 、 IT流程管理(ITIL)、 信息安全管理(ISMS)
HP、IBM、華為、方正集團、中國電信、浙江移動(dòng)、河北聯(lián)通、中海油信息中心、中油瑞飛、中國化工信息中心、寶信軟件、國家信息中心、國家專(zhuān)利局信息中心、阿里巴巴、東軟、寶鋼、施耐德電氣、奧的斯電梯、西子聯(lián)合、南車(chē)集團、柳工機械、真維斯、西門(mén)子、川渝中煙、白象食品、立邦漆、富士康、富士施樂(lè )、ABB、BP、BASF、GE Healthcare、LG、Samsung、Honda、國航、海航、東航、廈航、首都機場(chǎng)、天津港、廣州電力局、廣州地鐵、萬(wàn)科、物美、HSBC、招商銀行、華夏銀行、廣發(fā)銀行、中國工商銀行票據中心、北京建行、北京銀行、交行數據中心、農行數據中心、中銀商務(wù)、威海城市商業(yè)銀行、山東農信社、上海農商行、深交所、國泰君安、中國證券登記結算公司、華融資產(chǎn)、信達資產(chǎn)、長(cháng)城資產(chǎn)、平安保險、新華人壽、首創(chuàng )安泰保險等。
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企業(yè)內部經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一部分：概念基礎篇0-組建學(xué)習小組0-建立學(xué)習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務(wù)03：內部課程3.1-內部課程開(kāi)發(fā)導向3.2-內部課程開(kāi)發(fā)標準第二部分：課程..
人氣：291
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企業(yè)內部經(jīng)驗萃取與課程開(kāi)發(fā)
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳
第一部分：概念基礎篇0-組建學(xué)習小組0-建立學(xué)習文化01：培訓1.1-培訓的定義1.2-培訓的意義1.3-培訓的趨勢02：培訓師2.1-培訓師的角色2.2-培訓師的任務(wù)03：內部課程3.1-內部課程開(kāi)發(fā)導向3.2-內部課程開(kāi)發(fā)標準第二部分：課程..
人氣：272
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 四川-成都
第一節 課堂教學(xué)流程1. 基于現代認知學(xué)習論的學(xué)習與記憶模型——加涅1988年2. 講師需要控制的四個(gè)學(xué)習節點(diǎn)3. 用以控制四個(gè)學(xué)習節點(diǎn)的授課流程：開(kāi)講練評結第二節 開(kāi)——如何讓刺激被學(xué)員選擇核心技巧：1..
人氣：779
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A+管理者：場(chǎng)景化核心管理能力沙盤(pán)全攻略
開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 浙江-杭州
第一講：心法篇：心法不開(kāi)，技法不來(lái)——管理者的底層邏輯1. 三個(gè)角色定位：資源整合者、團隊思考者、人際協(xié)調者1) 游戲體驗：口字游戲2) 游戲體驗：新數學(xué)測驗2. 三個(gè)關(guān)鍵思維：初始心、長(cháng)久心、他人心1) 闖關(guān)案例1：業(yè)余愛(ài)好2) 闖關(guān)案例2：進(jìn)退..
人氣：512
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開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課
開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京
一、促動(dòng)式學(xué)習開(kāi)場(chǎng)小組成員建立深度鏈接（暗喻卡）高情商溝通對職場(chǎng)人的重要性情商的定義以及常見(jiàn)的誤區二、懂點(diǎn)溝通心理學(xué)：溝通中的深層心理需求與心理防御案例學(xué)習：?jiǎn)T工管理及跨部門(mén)溝通時(shí)常見(jiàn)的情境對話(huà)學(xué)點(diǎn)心理學(xué)：洞察冰山下“看不見(jiàn)”的部分-深層需求 ..
人氣：669
